中班音乐教案

时间：2023-07-23 11:42:22 教案我要投稿

中班音乐教案汇编【3篇】

　　作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的中班音乐教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐教案汇编【3篇】

中班音乐教案篇1

　　活动目标：

　　1、学会演唱歌曲内容。

　　2、在游戏中能有节奏地演唱，配上相应做动作，并大胆创编动作。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　5、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　活动准备：

　　音乐。

　　活动过程：

　　一、倾听歌曲旋律，有意识地摸鼻子、拍手

　　歌曲：摸摸鼻子拍拍手

　　1=C 2/4

　　5 53 1 | 5 53 1 | 6 6 | 5 - | 5 53 1 | 5 53 1 | 4 4 | 2 - |

　　摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手，摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手，

　　5 53 1 | 5 53 1 | 6 6 | 6 - | 5 53 1 | 5 53 1 | 2 3 | 1 - ||

　　摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手，摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手。

　　1、教师用夸张的动作摸自己鼻子、拍拍手。你们看到老师在做什么？

　　2、老师除了做拍手动作，还在做什么动作？

　　3、现在请跟着我一边唱一边做动作

　　二、学唱歌曲

　　1.熟悉歌词。

　　2.教师示范唱歌曲，幼儿轻轻跟唱。

　　三、创编歌词与动作

　　教师：对了，刚才我们摸了鼻子拍了手，除了这些动作，还可以做什么动作？

　　我们怎么这些动作放进歌曲里呢？

　　四、合作表演

　　1．请幼儿每人找个朋友，香香两个好朋友可以做什么动作，然后进行表演。

　　2．换一个好朋友，再一起表演不一样的动作。

　　友情提示

　　此活动的准备主要是幼儿的知识经验，在日常活动和游戏中，可有意识地丰富幼儿的动作和相关动词如：跳、摸、捏、转、蹲、抱、扭、、、等。活动中教师的教育机智也非常重要。

　　活动延伸

　　小朋友们还可以试着把歌词改成“摸摸耳朵拍拍手”、“摸摸肩膀拍拍手”、“摸摸肚子拍拍手”等等，回家还可以试着和爸爸妈妈一起游戏。

　　活动反思

　　这首歌主要是让幼儿边唱边跟随音乐一起进行交友游戏，体验与同伴一起游戏和交往的快乐。整个活动环节思路十分清晰，孩子们都配合的很好，教学目标也完成的不错。

　　不足：

　　在歌曲高音部分，教师没有特意强调，导致部分幼儿没有很好的掌握。教师的'肢体动作过于僵硬，不具有亲和力，而且缺乏趣味性。活动中只注重关注前面的孩子，忽略了旁边的孩子，导致个别孩子出现走神现象。

　　这次活动，我受益匪浅，学到了很多教学策略，感觉自己正在慢慢的成长。我相信，经过不断的学习，自己一定能在幼教这片新天地上谱写出华美的乐章。

中班音乐教案篇2

　　设计思路：

　　本次活动选用音乐《兔子跳跳跳》，乐曲风格欢快，曲式结构简单，我结合这首乐曲，围绕乐于与同伴交往的主题，设计了本次活动。活动注重幼儿对音乐旋律、结构的感知，结合小兔子的肢体动作，和石头剪刀布的游戏，旨在培养幼儿倾听音乐、感受音乐、并大胆表现音乐。同时在愉快的音乐活动氛围中激发幼儿的创造意识，培养幼儿集体游戏的规则意识。活动目标：

　　1、能跟随音乐节奏的变化邀请好朋友互动参与游戏。

　　2、通过倾听音乐，根据故事线索，了解作品的`曲式结构和所要表达的内容。

　　3、在集体活动中感受音乐游戏的快乐，愿意参与集体游戏。活动准备：

　　1、音乐《兔子跳跳跳》。 2、小兔子头饰一个。活动过程：

　　一、听音乐《兔子舞》进场。

　　（暖身活动，帮助幼儿尽快融入音乐氛围）

　　二、初步熟悉音乐旋律，感应AB曲式。（结合动物形象，引出音乐主题）

　　1、静听音乐，熟悉音乐旋律。

　　2、根据动作提示知道音乐里出现四只小兔子。师：你来听一听音乐里我邀请了几个好朋友上车？三、听音乐邀请好朋友上车，参与音乐游戏。

　　1、师示范，邀请四名好朋友上车、请幼儿仔细听，当听到什么音乐后邀请的好朋友上车？

　　四、跟随音乐玩“石头剪刀布”的游戏，感受游戏的快乐。师：接下来，我和我的好朋友要玩特别好玩的游戏，你看看我们在玩什么游戏？

　　1、师邀请一个兔子来玩石头剪刀的游戏，请幼儿创编动作。五、整体感知音乐，参与音乐游戏。