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科学教案

时间:2023-08-23 07:33:49 教案 我要投稿

科学教案3篇(精选)

  作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的科学教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

科学教案3篇(精选)

科学教案 篇1

  幼儿园小班科学教案:

  抛鸡蛋

  活动目标:

  1、激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养对科学活动的兴趣。

  2、引导幼儿观察、感知鸡蛋碰撞在软硬不同物体上的不同结果。

  3、帮助幼儿学习用语言讲述活动。

  4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

  5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  活动准备:

  盆、毛巾、海绵垫、沙堆、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。

  活动过程:

  (一)激发幼儿的好奇心,让幼儿产生探知的欲望

  1、出示两个盆,一个盆底垫上了软软的毛巾。桌上有什么?两个盆一样吗?

  2、出示两个鸡蛋:如果把鸡蛋丢在盆里会怎么样?请两个小朋友上来试

  3、“鸡蛋壳怎么会一个破了,一个没有破?”幼儿感知两个盆的不同及不同的结果。

  (二)幼儿动手操作、感知

  1、幼儿人手一个鸡蛋,在周围环境中尝试。

  2、帮助幼儿用语言讲述活动。

  (三)讨论、扩展经验

  1、鸡蛋丢在石头上怎么就会破了?

  2、我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃呀?

  3、还有什么东西碰在硬的.上面会碎呢?

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

科学教案 篇2

  活动目标:

  1、激发幼儿热爱大自然的美好情感,体验玩雪的乐趣。

  2、鼓励幼儿多动手动脑,培养幼儿探究问题的`能力

  3、初步了解雪的特征,尝试使用简单的符号进行实验记录。

  活动准备:

  1、教师在下雪的时候引导幼儿观察雪花的形状、颜色。

  2、准备小塑料桶、小盆、小铲子等工具,盐、温水等实验材料,纸、笔等记录材料。

  3、播放背景音乐《小雪花》

  4、注意为幼儿穿好保暖服装。

  活动过程:

  1、带领幼儿玩雪,引导幼儿观察雪花。

  2、向幼儿介绍实验用的工具、材料,带幼儿到雪地上分组进行实验活动,喜欢幼儿探究雪的变化问题。

  (1)怎样才能让雪在雪地上保留的时间更长一些?

  (2)怎样才能让雪融化的更快一些?

  (3)自然状态下的雪和处理过的雪有什么不一样?

  (4)融化了的雪中有什么?

  3、室内进行:师幼共同讨论交流并用简单的符号记录实验结果并告诉大家。

科学教案 篇3

  活动目标

  1、探索、发现各种力及其作用。

  2、以诗歌仿编的形式进行表述。

  3、激发幼儿探索科学的兴趣。

  活动准备

  1、丰富有关力的概念及其本活动以前认识的各种力。

  2、图片若干、风车、小汽车、弓箭、磁石、纸船等。

  活动过程

  一、这是什么力。

  1、交代玩耍要求:

  (1)玩耍时找一找力在哪里?是什么力让你的玩具动起来和停下的?

  (2)当音乐停下时,轻轻放下玩具回到自己的位置。

  2、幼儿自由选择玩具,探索、发现、感受各种力的存在及作用。教师巡回观察。

  3、幼儿相互讨论自己的发现,教师注意倾听。

  4、通过个别提问:“你的玩具是怎样运动的?”“是什么力在起作用?”共同分享发现成果。并且在幼儿自由表述的基础上,引导幼儿总结讲述。如:风车吱吱转,靠的是风力。

  5、教师总结幼儿发现的各种力,并请幼儿从教师提供的图标中选出一种最适合的符号表现出来。如:重力↓

  6、请几名幼儿用图片和各种力的图标表示自己的发现。

  二、还有什么力。

  1、刚才小朋友在玩中发现了各种各样的力就在我们身边,请你回忆一下在生活中,还有哪些事情用到力?用了什么力?

  2、引导幼儿在充分讨论、回忆的基础上发现更多种类的力。如:会把东西压住的`力是压力,推力、拉力......等等。

  三、形形色色的力。

  1、力有各种各样,它们起到的作用一样吗?我们把这些力和它们的作用编成一首好听的诗歌好吗?

  2、在图片和图标的辅助下引导幼儿用“什么样的事情,怎样运动,用的是什么力”这一形式创编诗歌。

  活动结束

  让幼儿再次玩玩具进一步验证发现的结果,并一边玩一边朗诵自己创编的诗歌。

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