端午粽特级教师优秀教案

时间：2023-09-20 07:07:54 教案我要投稿

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端午粽特级教师优秀教案

　　作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的端午粽特级教师优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

端午粽特级教师优秀教案

　　教学目标：

　　1、知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字.

　　2、能力目标：有感情的朗读课文,正确理解课文内容。

　　3、情感目标：知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯.知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。

　　教学重点：

　　识字,写字，有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。

　　教学课时:

　　两课时。

　　第一课时

　教学目标

　　1．能认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字,学会“午、节、叶、米、真、分、豆"7个生字.

　　2．初读课文，整体感知课文内容。

　　教具准备：

　　生词卡片、课件.

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，引入新课。

　　师：农历的五月初五是什么节日?

　　生：端午节。

　　师：端午节都做什么？

　　生：吃粽子，赛龙舟。

　　师:今天我们就来学习《端午粽》这篇新文章。（板书课题：端午粽）

　　二、初读课文,整体感知。

　　1、师配乐范读课文，同学们边听边想，文章讲了什么事情？

　　2、自读课文,学习生字.

　　(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

　　（2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）

　　三、记忆字形，指导书写。

　　1、检查生字的自学情况

　　（1）出示生字卡片,“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读.

　　(2)开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。

　　2、写字。

　　（1）出示我会写的7个生字：“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。

　　(2）教师范写田字格中的生字，学生书空。

　　(3）学生描红、临写,教师巡视、指导。

　　四、课堂总结

　　在这节课里，你学会了哪些知识？

　　第二课时

　　教学目标

　　1、正确、流利地朗读课文.

　　2、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯.知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感.

　　课前准备:课件.

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

　　师：同学们，知道了端午节吃粽子，那粽子如何包啊？需要我们提前准备

　　什么材料啊？（学生自由回答）

　　师：下面让我们一起继续学习这篇课文。

　　二、初读课文，整体感和.

　　1、教师范读。学生可以轻声跟读。

　　2、学生分小组读.

　　3、读了这篇课文你了解什么?小组之间互相说说,教师抽查一个小组汇报。

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