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好玩的纸棍大班教案

时间:2023-11-17 07:00:16 教案 我要投稿
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好玩的纸棍大班教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的好玩的纸棍大班教案,希望对大家有所帮助。

好玩的纸棍大班教案

好玩的纸棍大班教案1

  设计意图:

  我根据大班幼儿健康活动的发展目标,结合本班幼儿在走、跑、跳、爬等基本动作技能方面的发展特点,设计了健康活动《好玩的纸棍》。目的是通过生动有趣的活动形式,锻炼幼儿走、跑、跨、跳的技能,体验探索学习以及与同伴合作游戏的乐趣。

  活动目标:

  1、练习走、跑、跳、跨的技能,增强动作的协调性和灵敏性。

  2、引导幼儿探索纸棍的各种玩法。

  3、激发幼儿参与体育活动的兴趣,感受合作与成功的快乐。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备

  1、每位幼儿一根自制的纸棍(用旧报纸制成)

  2、音乐《可爱的蓝精灵》

  活动过程:

  1、准备活动

  (1)幼儿进场围成圆圈,手拿纸棍做准备练习。

  高高举起纸棍、学习高人走、矮人走、转风车、练习跨跳。

  (2)纸棍操(音乐伴奏)

  2、探索纸棍的不同玩法

  ①自由玩纸棍,初次探索纸棍的不同玩法,满足探索欲望。

  ②教师请玩法独特的幼儿到集体前演示,引导其他幼儿学习。

  ③幼儿合作玩纸棍,进一步探索纸棍的玩法。

  师:刚才你们是自己玩自己的纸棍,现在请你跟好朋友找个空地方一起合作玩纸棍,看谁能玩出新花样!

  ④请合作玩纸棍的幼儿到集体前演示自己的`玩法,并请其他幼儿学习与自己不同的玩法。

  ⑤教师教授几种合作玩纸棍的方法,如:抢棍子、坐担架等。

  ⑥所有幼儿合作玩纸棍

  师:刚才是几个小朋友一起合作玩纸棍的,大家还可以怎么玩纸棍呢,老师先想出了一个好方法,我们可以搭山洞,两个两个孩子面对面,将棍子举高了。

  合作玩穿树林、小蚂蚁跨栏

  3、游戏:动物小火车

  师:我们来玩动物小火车的游戏好吗?

  教师带领幼儿念儿歌:火车火车要出发,火车上都有谁?

  (主要是练习幼儿跳的能力)

  4、放松活动

  幼儿跟随教师一些放松动作,边做边离开场地。

  活动反思:

  活动环节清晰,符合大班孩子的发展水平,孩子非常感兴趣。活动中,孩子的运动量有点大,在准备活动时,可以直接进行纸棍操,活动的每个环节是要为目标服务的,而我却忽略了这一点,虽然想要达成每个目标,但是在细节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探索的机会,却没有很好的引导他们,玩出新花样,勇敢的创新。我也没有及时反馈孩子的信息,以及与之交流,只是一味的按照自己设定好的程序来,在以后的活动中,还需注意老师只是起主体作用,我们应该放手将主导留给孩子。

好玩的纸棍大班教案2

  设计意图:

  时常能够看到孩子们在公园里捡起枯树枝耍来耍去,学孙悟空练本领的情形,《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性”“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值、把握时机,积极引导”

  本次游戏选用纸棍为游戏主材料:安全环保、坚固耐玩。让孩子们充分想象并亲自尝试纸棍的各种玩法,充分发挥幼儿的自主创造性及“纸棍”的`一物多玩的功能。

  从幼儿自由(或两人合作)探索玩法—小组合作探索玩法,最后将玩法融会贯通进行竞赛游戏。层层递进由易到难,使幼儿在愉快的游戏中练习并提高基本动作的练习,锻炼身体的协调性与灵敏性,在合作游戏的过程获得游戏的乐趣。运用各种手段调动孩子们的积极性,使他们的思维得到充分发散,同时注重了合作能力的锻炼和竞争意识的培养。

  活动目标:

  1、尝试用多种方法玩纸棍,在一物多玩的活动中发展走、跑、跳等动作。

  2、能在小组长的带领下,遵守游戏规则,锻炼小组合作能力。

  3、在一物多玩的活动中,体验乐趣。

  活动准备:

  1、纸棍若干

  2、辅助材料:报纸球、易拉罐、皮筋、啤酒桶积木、网球、鞋盒等

  3、、平整的空场地、音乐磁带

  活动过程:

  一、 热身:纸棍操

  听音乐,带领幼儿利用纸棍进行热身:活动脖子、腰背、手臂、腿部等各部位。

  二、一物多玩(重点):好玩的纸棍

  自由探索

  1、要求:与别人不一样的方法去玩一玩!

  2、集中交流:你(你们)是用什么方法玩纸棍的?请个别幼儿展示,适当玩玩别的方法。

  分组合作

  1、任务与要求:在小组长的带领下合作玩纸棍,并遵守规则进行游戏。

  2、幼儿活动,教师指导

  引导幼儿用不同的方法合作玩纸棍(如跳格子、过小桥、炸碉堡、开火车、钻山洞、小马跳等等),游戏中不拥挤,不碰撞注意安全。

  3、集中:互相交流各组玩纸棍的方法(请小组长介绍)

  4、再次活动(尝试用其它小组的方法玩一玩)

  比一比

  1、选择一种幼儿感兴趣的纸棍的玩法进行比赛

  2、幼儿进行练习

  3、组织幼儿进行比赛,提醒幼儿方法正确、遵守规则进行比赛

  4、集中交流比赛情况

  四、放松活动:放松腿、手臂、脚踝等部位,回活动室

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