中班语言教案《小猴的出租车》

时间：2023-11-21 09:59:49 教案我要投稿

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中班语言教案《小猴的出租车》

　　作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的中班语言教案《小猴的出租车》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班语言教案《小猴的出租车》

　　活动目标：

　　1.认真倾听故事，知道小猴的出租车可以根据动物的不同特征进行改造。

　　2.尝试大胆表述，会根据动物不同特征，想象出适合动物乘坐的出租车。

　　3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

　　活动准备：

　　PPT、操作纸、故事视频

　　活动过程：

　　一、谈话导入，认识出租车

　　1.出示出租车图片，引导幼儿知道出租车及其功能

　　(1)师：你们认识这是什么车吗？(出租车)那什么是出租车呢？出租车有什么用呢？

　　(2)教师小结:出租车是要收费的车，有了出租车我们可以想去哪就去哪，不认识路或路程很远的时候也可以让出租车送我们去目的地。

　　2师:小猴也有一辆出租车，但是它将这辆出租车进行了一番改造。那么到底是怎么改造的，我们一起跟着小猴的出租车出发，去看一看吧!

　　二、分段播放，理解故事

　　1.教师播放故事视频(到1分51秒停止)，猜想帮助小熊的方法。

　　(1)小猴遇到的第一个客人是谁?小熊刚开始不愿意上小猴的出租车?为什么?(小熊长得大大的、肥肥的、胖胖的)

　　(2)小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢?

　　2.教师继续播放小熊的这一段(1分51秒到2分38秒)并小结。

　　3.教师播放故事视频(2分38秒到3分24秒)，猜想帮助蛋宝宝的方法。

　　（1）师:送完小熊，小猴的车拐过一个路口，看，谁又来坐车了?

　　（2）蛋宝宝为什么不敢坐小猴的出租车?

　　（3）小猴会想什么办法让蛋宝宝坐进它的出租车呢?

　　4.教师继续播放蛋宝宝的这一段(3分24秒到4分04秒)并小结。

　　5.幼儿完整欣赏故事，教师小结

　　师:小猴自己设计的这辆出租车本领真大，它能够根据乘客的不同需要来改变。所以，原来不方便乘车的胖小熊和容易滚的蛋宝宝都满意地坐上了小猴的出租车。

　　三、幼儿合作操作，尝试自主续编故事

　　1.师幼共同续编故事

　　(1)出示长颈鹿的图片，引导幼儿分析长颈鹿的外形特征，想象出租车的变化。

　　(2)师生合作演绎续编故事:小猴与长颈鹿的故事情节与相应对话。(角色扮演)

　　2.幼儿分组操作，续编故事

　　(1)幼儿两两一组，想象并讨论以绘画出适合动物乘坐的出租车，并讲述出小猴与动物之间的故事情节及人物对话。

　　(2)幼幼尝试互动，练习演绎故事情节。

　　(3)邀请幼儿合作上来演绎故事情节。

　　四、体验帮助别人和被别人帮助的快乐

　　1.师:这么多平时不方便乘车的动物朋友得到了小猴的帮助，他们的心情怎么样?小猴又有什么感觉?为什么?

　　2.教师小结

　　师:原来帮助别人和被别人帮助都是快乐的事、高兴的事。

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