当危险发生的时候教案

时间：2023-12-18 07:50:53 教案我要投稿

当危险发生的时候教案2篇[荐]

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的当危险发生的时候教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

当危险发生的时候教案2篇[荐]

当危险发生的时候教案1

　　教学目标：

　　1.学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。

　　2.知道遇到触电、溺水、煤气中毒等各种危险时，如何自救和救人。

　　3.知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张。

　　教学重点：学会拨打119及其它报警电话，学会火灾逃生的方法。

　　教学难点：情景演练，增强自救自护的能力。知道当危险发生的时候要机智勇敢，沉着镇定。

　　教学准备：课件教学过程：

　　激趣导入：

　　同学们，每天在校园中，我们伴着悠扬的音乐声上课下课，下面我们来听听这种声音，(播放消防车声)告诉我你听到这种声音的第一反应是什么?

　　生活的中危险无处不在，今天我们大家讨论一下(齐读课题)《当危险发生的时候》我们应该做些什么。

　　活动一：当火灾发生的时候，我们应该怎么做?首先，我们看一个生活案例。(看大屏，齐读事例)让我们看看冬冬想干什么?(相机板书：惊慌)

　　怎样拨打119火警电话?(课件出示：着火了，我家住在5号楼401快点来吧!)冬冬这样打电话合适吗?那么拨打119电话必须说明哪些内容呢?

　　生交流后看大屏：拨打火警电话应该讲清：

　　1、你的具体住址，要详细到街道、小区、楼号;

　　2、你的电话;

　　3、起火原因。这样消防员叔叔才能以最快的速度到达你家，并且能预先做好救火的所有准备。

　　下面我们就现场来演练一下，如果你家着火了，你会怎么拨打这个电话?请同学们同桌互相练习拨打119。指名两名同学给大家示范一下该如何正确拨打119火警电话。

　　过渡语：那么在等待消防车到来的时间，该怎样防止烟呛呢?学生交流后小结：把湿毛巾捂住口鼻，可防止烟呛。

　　消防车以最快的速度到达火灾现场，怎样才能让消防员尽快知道我的具体位置呢?生讨论后小结：可以在窗口挥舞鲜艳的衣服。

　　同学们，谁还能给大家讲一讲你知道的火灾逃生的知识?生交流后大屏展示火灾逃生小常识和触目惊心的数字。

　　过渡语：同学们，火灾发生时，除了自救之外，还要正确运用一些灭火方法来延缓或者阻止火势蔓延，从而降低危害程度。

　　活动二：生讨论交流以下问题(大屏展示)：

　　1.油锅着火怎么办?

　　2.身上的衣服着火怎么办?

　　3.怎样使用干粉灭火器(放视频)

　　4.你还知道哪些灭火方法?

　　小结：作为少年儿童，在火灾发生时我们首要的是自救，帮助大人采取正确的灭火方法阻止火势蔓延，要量力而行。

　　小结：同学们，生活中的危险无处不在，危险来临时从不给我们提醒，这就需要我们多掌握一些自救方法。我们要根据地点和环境的不同选择相应的自救方法。

　　刚才我们一起讨论了火灾发生的时候，我们应该注意的问题。下面我们接着讨论在触电，溺水、煤气中毒时应该怎么做

　　活动三：大屏出示：触电、溺水、煤气中毒，生讨论交流该怎样做。师相机小结：

　　(有关触电)

　　1、遇到落在地上的电线，一定要绕行。

　　2、注意不要在高压线下面放风筝。

　　3、如果不慎发生触电，首先关闭电源或拔掉插头。

　　4、在关闭电源前救人，要避免接触到触电人。

　　5、对心跳，呼吸都已经停止的触电者，必须在现场进行人工呼吸。

　　(有关溺水)

　　1、游泳时，当小腿抽筋时，不要惊慌，可屏息吸气，保持身体浮在水面，以防下沉。

　　2、当自己或同伴发生危险时，不要惊慌，要机智勇敢，大声呼救。

　　(有关煤气中毒)：发现有人煤气中毒时，首先打开窗户换气，切勿开灯，防止电火花引起爆炸。把中毒人员移到空气新鲜的'地方。

　　小结：同学们，当我们发现有人遇险时，一定不要慌张，要冷静迅速地拨打报警电话，采取正确的方式救人。(板书：拨打报警电话)大屏出示常用报警电话。

　　温馨提示：这些免费电话不能随便拨打，以免影响工作人员的正常工作，报假警还要付法律责任。

　　活动四：(大屏出示)制作生命卡

　　通过本节课的学习，我们更应该珍爱自己的生命。齐读30页第一自然段。生命卡，放在什么地方最合适?下面的时间同学们制作自己的生命卡。

　　总结：同学们，这节课你有什么收获?今天，我们学习了防火、溺水、触电等急救方法，希望同学们在今后的生活中遇到类似事件，能够冷静沉着地自救和互救。

当危险发生的时候教案2

　　【教学目标】

　　1.学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法(如拨打火警119、火场逃生等)。

　　2.知道当火患发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。

　　3.培养学生的安全防患意识，联系生活实际，运用学到的知识，解决身边发生的火患。

　　【教具准备】

　　准备火灾自救等常识性图片和灭火的小常识挂图。

　　【教学过程】

　　过渡:亲人的疼爱，同学的友情，快乐的校园，让我们感受到快乐与幸福。可是，一场意外却足以改变许多人的生活——

　　一、案例再现

　　(播放一段火势蔓延、浓烟滚滚的情境画面)。我严肃地问大家：“如果我们身处火场，周围已经烟雾弥漫，应该怎样防烟呛呢?”

　　观看资料片，感悟灾害给人类带来的恐惧。提问：看到这里，你想说什么? (生交流)

　　是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。以上案例确实让人们触目惊心，惨不忍睹!

　　同学们,让我们试想一下:当危险发生的时候，我们该怎么办呢?

　　2、反思原因，引起共鸣。看到这一切，你想到了什么?

　　小结过渡：正像你们所说的，居安思危，防患未然，是多么重要。那么，在我们身边有没有火灾的隐患呢?

　　二、课堂活动

　　1、创设情境，模拟演练

　　今天，就让我们在这里做一个大胆的`假想。假如在上课时发生火灾，我们该怎么办?(警报响起：着火啦着火啦，大家快逃啊!)

　　情景模拟:当火灾发生时,怎样的拨打电话119?

　　红红是一名小学生，一天，他家就发生了这样的意外(例：红红家住在5楼，一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，红红一个人在家里写作业。写着写着，突然闻到了一股烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。)

　　谁来帮帮红红呢?生自由地说。(师：真棒，想到了迅速地保护自己;了不起，看到火这样大，想到红红是个小孩，他应该先报火警。)

　　对，当火灾发生的时候，我们应迅速报警、灭火与逃生，(让学生学会正确、及时拨打119火警电话)119，怎么打?

　　适时指导学生知道打火警119的方法。师生互动演练

　　你会报火警吗?想一想报火警应该注意哪些方面的问题?

　　①.报警内容清楚、明了：⊙家庭住址⊙电话⊙起火原因⊙火势。

　　②.现在，你能正确拨打火警119了吗?假设你家现在着火了，你该怎样打火警电话呢?这样吧，我们先练习练习，一会儿我们请几位同学来试试看，比比谁报警最快、最清楚。

　　孩子们，现在我来做消防队员，你们向我打进电话报警，行吗?

　　③.同学们，遇到火灾你首先应该拨打119火警电话，但火警电话能随意拨打吗?(不能。)老师提醒大家注意：119可不能随意拨打!)

　　三、全课小结

　　同学们，在生活当中，我们应防患于未然;但当无情的火患发生的时候，当危险发生的时候，大家应该沉着、冷静、机智、勇敢，还应根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生。

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