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北师大版四年级上册《飞夺泸定桥》语文教案课时二
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的北师大版四年级上册《飞夺泸定桥》语文教案课时二，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学过程：
一、复习导入
红军在飞夺泸定桥的过程中为什么要“飞”，为什么要“夺”？继续学习飞夺泸定桥。
红军要夺泸定桥为什么要“飞”？研究怎样“飞”？
（一）学习“抢时间”部分（2至4自然段）板书：抢时间。
1.红军在飞的过程中遇到了哪些困难？怎样克服？
（1）敌人的阻击击溃
（2）饥饿疲劳不顾
（3）天雨路滑点火把与敌人赛跑
2.你佩不佩服红军战士的这种精神，佩服什么？
红军为什么能神速的飞？你想对他们说什么？
3.有感情的朗读2至4自然段。读出对红军战士的敬佩之情。
二、研究怎样“夺”
1.师引述泸定桥的结构，渲染气氛。
2.读课文5至7自然段学习夺桥的过程，理清夺桥的过程。看看他们是怎样攻天险，板书：攻天险。
发起总攻——二连突击，三连铺桥——穿过大火与敌人搏斗——夺下泸定桥。
那些句子使你感动？有感情的朗读。
3.这一段主要写夺桥，但作者花大量笔墨写桥，为什么？
三、最后结果如何？
红四团的战士们英勇夺下泸定桥，取得长征途中又一次决定性的胜利，红军主力浩浩荡荡奔赴抗日最前线。板书：夺胜利。
“又”说明什么？
结尾与开头有什么关系？
学习最后一自然段，这一自然段写了什么？
“浩浩荡荡”什么意思？
四、总结升华主题
同学们此时此刻，你想对红军战士说什么？你从他们身上学到了什么？
五、作业
1、有感情的朗读课文。
2、复述课文
板书设计：
飞夺泸定桥
抢时间
攻天险不畏艰险，勇往直前
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