中班教案《小动物回家》

时间：2022-06-25 18:03:05 教案我要投稿

中班教案《小动物回家》

　　作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的中班教案《小动物回家》，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案《小动物回家》

中班教案《小动物回家》1

　　活动目标：

　　1、学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。

　　2、学习从不同方向辨别物体的排列顺序。活动准备：10只小动物横向排列的挂图一幅、动物上山挂图一幅、数字卡片1—10、幼儿操作材料及彩笔人手一份

　　活动流程：

　　一、拍手游戏导入活动：

　　师：“请你跟我这样做。”幼：“我就跟你这样做。”(和孩子一起用拍手动作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，巩固对方向的掌握)

　　过渡语：“我们怎么样?”(加入手是)“我们都很棒。”

　　二、出示动物横向排列挂图：

　　师：“敲锣打鼓放鞭炮，动物王国真热闹，小动物们站一排，数数到底有多少?”

　　提问：1、快来数数有多少?(一共有10个小动物)2、用你大大的眼睛找找都有谁?

　　3、排在第一位的是谁?4、**排在第几位?(变化提问的形式)

　　小结：我们在数横向排列的时候要从左边往右边数，如果咱们从右边数，排在第一位的是谁?

　　4、为什么从左边数和从右边数同一个小动物，两边的结果不一样，这是为什么呢?

　　小结：因为数的方向不一样了，所以排列的顺序也就不一样。

　　5、验证：

　　师：到底是不是这样呢?咱们再来数一下吧!

　　操作：从左往右数、从右往左数，发现不同。

　　三、动物爬山比赛：

　　今天这些小动物们聚集在这里，一起来参加“爬山比赛”，老师把它们比赛的情形用照片的`形式记录了下来，一起来看一下吧!

　　1、哇!快来看看谁爬的最高?

　　师：对了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成绩最好的，看看在爬山比赛中，谁得了第一名?用数字宝宝1来标注一下吧!

　　2、把动物爬山的名次用数字卡片依次标注上，让孩子更直观的看到。

　　师：今天的爬山比赛，**得了第一名，获得了冠军，来为冠军鼓鼓掌吧，为后面的小动物们加加油，相信他们在以后的比赛中会更加努力的!

　　四、操作：

　　一场激烈的爬山比赛结束了，小动物们都获得了比较好的成绩，动物王国的首领还邀请大家一起坐着缆车参观了一下动物王国：

　　1、看!它们都有自己的座位，现在请你从左往右数数看它们各排在第几位，并在下面的圆圈里涂上相应数量的原点。

　　师：一起来看一下，排在第一位的是谁?用几个圆点表示?(1个)

　　2、幼儿操作：

　　今天老师也给小朋友准备了操作材料，现在请你轻轻搬着小凳子找一个地方试一试吧!

　　五、评价、展示、活动结束!。

中班教案《小动物回家》2

　　活动目标：

　　1.能理解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。

　　2.积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。

　　3.发展目测力、判断力。

　　4.发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　森里运动会、7层楼的背景图各一幅,7种小动物的卡片,1～7 数字卡两套,火车声音乐。

　　活动过程：

　　1.小动物坐火车

　　师：小朋友们，快看!今天是森林里一年一度的运动会，我们的小动物朋友们一大早就坐上火车准备来了!(火车音乐响起)

　　师：咱们一起看看小动物们坐上火车都神采奕奕，你们知道他们都是谁吗?

　　幼：小狗、小猫、小兔、小猪、小马、大象、小猴。

　　师：那从左往右看，小狗是第几节车厢?

　　幼：第一节。

　　(教师把数字1放到第一节车厢上)

　　师：(教师把数字2放到第二节车厢上)谁在这一节车厢上?

　　幼：小猫。

　　师：从左往右看，小兔是第几节车厢?

　　幼：第三节(教师把数字3放到第三节车厢上)

　　以此类推，把所有的.数字都贴到车厢上。

　　2.小动物排排队

　　师：(火车音乐停止)小动物们经过1个小时的火车终于来到运动会现场，都跃跃欲试，想要一展风采。随着运动会进行曲的结束，运动会正式开始!首先进行的是举重比赛，老虎裁判员一声令下，所有的小动物都使出浑身本领，把自己面前的东西举起来。

　　师：经过激烈的角逐，比赛结果出来了!从左往右看，谁是第一名?

　　幼：大象。

　　师：从左往右看，谁是第七名?

　　幼：小猫。

　　师：从左往右看，谁是第三名?

　　幼：小马。

　　师：小朋友观察的真仔细，眼睛都雪亮雪亮的。现在，第二场短跑比赛开始了，老虎裁判员一声枪响，只见所有的小动物“嗖”的一下窜了出去。

　　师：结果出来了，小朋友快瞪大眼睛看，从右往左，谁是第一名?

　　幼：小兔。

　　师：从右往左，谁是第七名?

　　幼：大象。

　　(以此类推，用动作，声音等方式提问所有小动物的名次)

　　3.小动物回家

　　师：一天的比赛渐渐的结束了，小动物们都拿着各自的奖牌回到了家里，准备睡觉。看看，从下往上，你喜欢的小动物住在第几层?那从上往下，你喜欢的小动物还住在那一层吗?现在又住在第几层了?

　　(幼儿自由发言，教师纠正回答不对的幼儿)

　　师：月亮婆婆出来了，小动物比了一天的赛都累了，慢慢的睡了过去，现在，我们也要去休息一下。(结束活动)

中班教案《小动物回家》3

　　活动目标：

　　1、通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。

　　2、通过游戏送小动物回家，让幼儿体验互相合作所带来的乐趣。

　　3、体验游戏送小动物回家，感受送小动物回家所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿园器材旺仔易拉罐

　　2、场地

　　游戏玩法；

　　1、讲解游戏规则；

　　将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点的“岸边”抱起“小动物”，两人双手举起“小动物”，跳过“小水沟”，越过平行的易拉罐”，将“小动物”运到终点的“小动物家”，

　　2、次老师在旁观察。

　　3、在进行讨论，再次强调规则

　　4、在一次的进行游戏

　　5、结束活动。

　　活动反思：

　　本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的.，参与性也比较高。但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。

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