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口语交际《制定班级公约》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的口语交际《制定班级公约》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、交际要求：
班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们共同制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论，然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同学要自觉遵守。
二、活动流程：
1、提出班级建设目标；
2、针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约；
3、分组讨论，去杂留精；
4、全班表决，形成公约。
三、交际指导：
1.你心目中的优秀班集体是什么样的？
(1)“学习”方面想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们班级要达到怎么样的目标？
(2)“纪律”方面我们班级有哪些不足？针对这些问题，可以制定哪些公约？
(3)“卫生”方面我们班级有哪些缺点或优点？针对班级实际，我们可以制定哪些公约？
(4)你还想制定哪些班级公约？
①小组合作交流。
②代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。
2.根据目标，提出公约。
(1)想一想这些班级建设目标，哪几个目标是你最感兴趣的？选取2至3个你最感兴趣的建设目标。
(2)结合自己选择的目标思考对策，提出2至3条班级公约，要有针对性，内容要具体，可操作。
(3)小组交流，相互间提出自己的班级公约。
3.交际表观点。
(1)小组合作交流。交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，声音要洪亮。
(2)根据组内每个人提出的公约，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见，并写在纸上。
(3)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
4.评议谁最棒。
全班评议，看发言的同学讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。