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中班语言教案详案反思点评：神奇的芭蕉扇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的中班语言教案详案反思点评：神奇的芭蕉扇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动来源:
中国扇文化有着深厚的文化底蕴和文化价值，是民族文化的瑰宝。自古以来，障扇、纨扇、折扇和特色工艺扇共同构成了我国源远流长的扇文化艺术。本教育活动旨在引导幼儿通过认识中国扇，感受扇文化的独特魅力，提高幼儿的审美情趣及对中国扇文化的兴趣。本节课就是引导幼儿在学习儿歌《神奇的芭蕉扇》的基础上，初步尝试仿编、创编儿歌，让幼儿体验优秀的民族文化的同时，通过与同伴、教师之间的互动，培养幼儿的想象力、观察力和语言表达能力。
活动目标:
1、情感与态度目标：让幼儿体验神奇的芭蕉扇给大家带来的乐趣，增加幼儿对语言活动的兴趣。
2、知识与能力目标：结合儿歌内容，帮助幼儿了解芭蕉扇的超凡能力。
3、技能目标：在理解儿歌内容的基础上，启发幼儿尝试仿编、创编儿歌。
4、创造力培养目标：培养幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备:
1、知识准备：熟悉《芭蕉扇》的故事
2、物质准备：课件、大芭蕉扇一把、小芭蕉扇若干。图片1-2幅。
3、环境准备：创设《西游记》故事情节环境。
活动过程:
一、导入
“小朋友，还记得《火焰山》的故事吗?铁扇公主有一把神奇的扇子叫什么?”芭蕉扇非常厉害，它有什么超凡能力呢?(幼儿回答：能生风、能下雨，能灭火。)孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主不愿意，一挥扇子就把孙悟空扇走了十万八千里之外，如果你得到了铁扇公主的芭蕉扇，你想用这把神奇的扇子把什么东西扇过来?
二、展开
1、老师把芭蕉扇的超凡能力编成了一首儿歌，请大家欣赏。
芭蕉扇，扇一扇，扇一扇，铁扇公主芭蕉扇;
一扇能生风，二扇乌云来，三扇下起雨，四扇能灭火;
扇一扇，扇一扇，超凡能力手中现。
2、你喜欢芭蕉扇的哪种超凡能力?
根据幼儿回答出示4幅图片
3.幼儿看图片与教师一起朗诵诗歌。
4.教师出示芭蕉扇，幼儿看图片仿编儿歌。
“今天老师借来了芭蕉扇，咱们一起来看一看它还有什么超凡能力?”
第一组教师结合PPT扇出春夏秋冬4幅季节图片，幼儿仿编童谣。
第二组请一名幼儿结合PPT扇出小猫、小鸭、小羊、小狗4幅动物图片，幼儿仿编童谣。
第三组请一名幼儿结合PPT扇出汽车、火车、轮船、飞机、4幅图片，幼儿仿编童谣。
5.请幼儿发挥想象，每人仿编一首童谣朗诵给大家听，并奖励芭蕉扇一把。
三、结束
让我们一起去院子里试一试芭蕉扇还有什么超凡能力?
活动反思:
本次童谣仿编《神奇的芭蕉扇》教育活动，幼儿始终兴趣盎然，思维活跃，轻松自由。幼儿通过童谣导入，过渡自然，调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。尤其在背景声音的伴奏下，投影课件恰当的演示和引导，使幼儿能理解童谣内容，正确运用排比句，借助动作、声音、表情等创造性表现，进而使幼儿语言与思维归纳综合得到锻炼，充分激发了幼儿潜在能力，使幼儿在原童谣的基础上，仿编出大量新颖、独特的新童谣，开发了幼儿智力、想象力和创造力。
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