小班音乐教案：小厨师忙呀忙教案及教学反思

时间：2024-03-16 08:06:15 教案我要投稿

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　　身为一名人民老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小班音乐教案：小厨师忙呀忙教案及教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班音乐教案：小厨师忙呀忙教案及教学反思

　　活动目标

　　1、能够知道歌词中故事的内容。

　　2、能够跟随音乐表演故事。

　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　活动准备

　　厨师工作的照片、《小小厨师》音乐CD。

　　活动过程

　　1、共同欣赏图片，引出话题。

　　出示厨师的图片，让幼儿回答厨师们的工作情景。

　　师：“厨师们都在做什么？小朋友们能不能用动作表现出来？

　　2、第一遍播放《小小厨师》的音乐，让幼儿熟悉歌曲的内容和节奏。

　　师：我们听完一遍了，小朋友们在音乐中都听到厨师在干吗呢？

　　3、播放《小小厨师》音乐，尝试带领幼儿用有节奏的动作表现乐曲B段。

　　（1）听音乐，想一想歌曲里面的小厨师是怎么做饭的（切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸。）

　　（2）引导幼儿创编“切、煮、炒、炸”的动作。

　　（3）跟着音乐在歌曲的B段做动作。

　　4、让幼儿上来做示范。

　　老师看看哪位小朋友做得最好，让他上来跟老师一块儿带小朋友们做。

　　活动延伸：

　　在表演区中用乐器表演故事。

　　教学反思：

　　本次的音乐活动，让我做了一个改变，变成更适合小班学习的律动活动。在活动之前我先和家长做了沟通，让家长带领孩子在家中，体验了各种不同的烹饪方式，让孩子留意家长在家做饭的样子，在活动中我先扮演厨师的样子，来吸引孩子们的注意力，激发孩子对这方面的兴趣。在这次活动中我也准备了一些小的厨房用具，让孩子们在活动中把做菜和音乐结合起来学习，不是让孩子真的去学做菜，是想让孩子体验做菜时的心情，劳动带来的快乐。

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