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中班语言教案：糊涂猫
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的中班语言教案：糊涂猫，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.根据故事记忆进行理解性辨误和改错。
2.尝试创造性地使用问答句式表述并完成游戏任务，在听说游戏中提高语言运用的敏感性。
3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
1.画有各类商店的游戏板。
2.商品的小图片，乖乖熊和糊涂猫的图片。
3.搭建模拟商店。
活动过程：
(一)倾听故事，回忆相关经验，找出故事中的错误。
1.出示糊涂猫图片，以"糊涂"一词引出故事。
引导语：这是一只糊涂猫，为什么是糊涂猫呢?".吧幼..师网;教师一边讲述故事，一边按故事内容将商品放在相应的商店里。
2.幼儿指出错误的地方，教师用"×"的符号注明。
3.幼儿正确地进行表述，教师调整商品摆放位置。
引导幼儿学说短句：这是什么?是在什么地方买的?
(二)根据游戏板，幼儿自己尝试改错和编故事。
引导语：你们每人有一块游戏板，看看上面有哪些商店和商品，里面的商品放得对吗?
1.幼儿自由观察和调整。
2.幼儿和同伴相互交流讲述。
(三)愉快地进行购物游戏。
引导语：今天我们幼儿园也开了不同的商店，你们可以去买自己喜欢的东西，但要记住你是在什么商店买的。
1.幼儿自由地去商店选择商品。
2.幼儿相互交流自己买的是什么，是在什么商店买的。
活动延伸：
1.区域活动：在生活区提供各种商店以及商品的图片，让幼儿将商品放在相应的"商店"柜台里。
2.游戏活动：在游戏活动时开设故事中的游戏场地，引导幼儿到正确的商店购买需要的东西。
3.家园共育：在日常生活中，多带孩子到各种店里的去，了解其特点。
4.日常渗透：教师提供表演的道具，幼儿在自由活动时间进行故事表演。
附：故事糊 涂 猫看到糊涂猫从家里走出来，乖乖熊高兴地跑上前去打招呼："嗨!你昨天去哪里了?""我和妈妈一起逛街去了。"糊涂猫兴高采烈地向乖乖熊讲了起来，"街上热闹极了，商店一家连着一家，什么东西都有!"说着他从头上取下小红帽："看，这是从快餐店里买来的。还有好多东西呢，走，去我家看看!"乖乖熊半信半疑，糊涂猫拉着他就走。
糊涂猫家里添了好多东西呀!糊涂猫骑着一辆小自行车说："这是在文具店里买的。"他拿出好多好吃的东西招待乖乖熊说："这是在玩具店买的。"他指着新桌子说："这是在食品店里买的。"乖乖熊越听越糊涂，瞪大眼睛看着糊涂猫。糊涂猫继续得意地介绍自己家的新东西，他拿出漂亮的衣服和袜子说："这是在家具店买的。"他拿出各种各样颜色的画笔，一边画画一边说："这是在服装店买的。"糊涂猫介绍得口渴了，拿出水果和乖乖熊一边吃一边说："这是在音像店买的。"最后糊涂猫拿出刚买的光盘和乖乖熊一起看，并告诉乖乖熊："这是在水果店买的。"听完糊涂猫的介绍，乖乖熊把糊涂猫领到大街上。小朋友，你们知道乖乖熊要帮助糊涂猫做一件什么事情吗?
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