大班音乐活动设计：狼和兔子

时间：2024-03-25 08:30:09 教案我要投稿

大班音乐活动设计：狼和兔子

　　活动目标：

大班音乐活动设计：狼和兔子

　　1、在图谱的提示下熟悉歌曲理解歌词，体验探索学习的快乐。

　　2、能根据歌词大胆表演体验接纳与被接纳的快乐。

　　活动准备：

　　《兔子舞》的磁带、大灰狼、兔子头饰各一个、图谱一张、大班幼儿表演。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出主题内容。

　　1、师：“听说，森林里有一只孤独的大灰狼，它想找朋友和它一起玩，找呀找最后它找到了兔子，想和兔子做朋友，可是以前兔子和狼是敌人呀，请你想想狼会怎么说？兔子又会怎么说？”

　　2、师：“狼和兔子到底说了说了呢？我们一起来听一听。”（观看大班幼儿表演乐曲）

　　二、熟悉旋律，填图谱理解歌词内容。

　　1、出示图谱，理解含义。

　　师：“老师把狼和兔子讲的内容以图谱的形式记录了下来，看看这些图片表示什么意思？”

　　2、听教师范唱，完善图谱。

　　师：“这张图谱完整吗？老师这里还有几张小图片不知道放在哪里，想把这个任务交给小朋友，仔细听听它们该放在哪里？（师指着图谱唱，分配几个幼儿同找一张。）

　　3、请幼儿填放图片。

　　三、学唱歌曲。

　　1、完整演唱。

　　师：“现在，我们一起来看着图谱唱一唱，检验一下放的对不对。”

　　师：“在我们的共同努力下这首歌曲完整了，高兴吗？把掌声送给自己。”

　　2、分角色演唱。

　　师：“下面我们来玩个对唱游戏，我做大灰狼，你们做兔子，注意大灰狼的声音是怎样的？兔子又是怎样的？”（交换角色）

　　四、歌表演，体验表演的乐趣。

　　师：“大灰狼和兔子做朋友，可它们原来是敌人，兔子对大灰狼会提什么要求？这时的大灰狼又会怎么说？”

　　师：“大灰狼真诚的向兔子道歉，兔子原谅了它，终于成了一对朋友，下面我们来分角色表演，想想大灰狼想要成为兔子的朋友它会用怎样的神情语气来说？兔子又是怎样的表情？唱完后大灰狼还要到兔子面前说一句好听的话。”

　　五、集体舞《兔子舞》。

　　师：“狼和兔子终于成了朋友，真是太高兴了，让我们一起来跳舞庆祝吧！”

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