小班音乐活动教案:小脚跳起舞

时间：2024-03-25 10:58:46 教案我要投稿

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小班音乐活动教案:小脚跳起舞

　　作为一名教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的小班音乐活动教案:小脚跳起舞，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班音乐活动教案:小脚跳起舞

　　活动目标：

　　1、知道小脚的用途。

　　2、尝试看图谱的形式来表现舞蹈动作。

　　3、体验用小脚来跳舞带来的快乐。

　　活动准备：

　　音乐（蹦蹦蹦），自制图谱

　　活动过程

　　一、谈话引发兴趣

　　1、以小脚的话引起幼儿兴趣。

　　小朋友听，什么在响呀？（听状）原来是我的小脚在说话，它说它每天都躲在袜子里，什么也听不到，什么也看不见，今天它想出来和小朋友们玩玩，你们愿意和小脚一起玩吗？

　　2、小脚都出来了，它好高兴哟！我们一起把小脚跷起来让大家看看，我们和它做个游戏：小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，哈哈，小脚小脚真可爱。

　　3、我们的小脚有什么用处呢？（走楼梯、、走路、赛跑、跳舞、骑自行车、爬山、踢足球等。）

　　二、听音乐自由跳舞。

　　1、小脚说它最喜欢跳舞了，我们一起来跳一跳好吗？在哪里跳呢？小朋友看老师准备好了地毯，小朋友看看地毯上画有什么？我们一起来看一看，数一数，这是我们都知道的五线谱。不管是线上还是两线之间都是动听的音符，今天让我们来做可爱的音符，小朋友可以站在线上，也可以站在空格处，找自己喜欢的空位置，让我们的小脚随着音乐跳起来吧！

　　2、小脚是怎么跳舞的？

　　请个别幼儿说说。并请她示范跳一跳，表扬跳得好的小朋友。

　　注意丰富前期经验：“前后跳”“左右跳”“踢脚跳”“蹦蹦跳”“踮脚跳”“向左跳”“向右跳”“向后跳”“向前跳”“单脚跳”等。）

　　过渡：你们的小脚丫真能干。夸夸小脚丫。小朋友仔细地看看自己的小脚丫，并用一句话来夸夸它。（前期丰富，也可以一起跟着老师说）

　　三、看着图谱学习舞步。

　　（1）师：小朋友，武老师的小脚丫也会跳舞的，瞧，它是这样跳的（出示一张图谱），请小朋友来猜一猜。

　　（2）幼儿观察图片说一说，教师命名。幼儿集体跟着老师学一学。

　　（3）教师逐一出示，集体和个别想结合。（表扬）

　　（4）师：下面我们听着音乐来跳一跳，当老师指到哪张图片时，你们就用这个舞步来跳一跳（两遍）

　　四、延伸：

　　1、小朋友，你们刚才呀还跳了各式各样的舞蹈呢，这样吧，我们一起去把你们的舞步制作成图谱，下次我们看着图谱再来跳舞，好吗？

　　2、活动结束。