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一年级《买铅笔》教案

时间:2024-03-26 07:22:35 教案 我要投稿

【实用】一年级《买铅笔》教案

  作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的一年级《买铅笔》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】一年级《买铅笔》教案

  【教学内容】

  教科书第2~3页内容。

  【教学目标】

  1、通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。

  2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。

  3、培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。

  【教学重难点】

  正确地计算减数是9的退位减法。

  【教学过程】

  一、创设情景用电脑出示课本第全景图(小兔买铅笔的场景)。小白兔特别爱劳动,兔妈妈为了奖励小白兔,一大早就带着小白兔来到文具店买铅笔。我们一起去瞧瞧吧!从图中你看到了什么?

  1、交流,同桌说一说。

  2、全班汇报。

  二、互动新授袋鼠阿姨有15枝铅笔,小白兔要买9枝铅笔,我们帮袋鼠阿姨算一算还剩多少枝呢?你能根据要求列出算式来吗?15-9=?该怎么算呢?下面同学们用小棒代替铅笔先摆一摆,再跟小组的同学说一说你是怎么算的?在纸上列算式,摆小棒。

  1、先摆15根小棒,再从中一根一根地拿掉,拿走9根后,就知道还剩6根。

  2、先把摆好的15根小棒分成10根和5根,再从10根里拿掉9根剩一根,把这一根加上5根,就得到还剩6根了。

  3、把9根小棒分两次拿。先从15根里拿走5根,再从10根里拿走4根,最后只剩下6根了。

  4、想9+6=15,反过来15-9=6。

  【巩固练习】

  1、完成教材第3页“练一练”第1题。让学生说明题意,要求学生用小棒或计数器先做一做,再算一算,帮助学生进一步建立实物和算式的联系,理解运算道理。

  2、完成教材第3页3-5题。引导学生理解题意,独立在教材上完成。

  【课堂小结】

  这节课我们学习了什么内容?你有什么收获,有什么问题吗?学生概括总结,既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。

  教师小结点到为止,不给过多的结论性东西,不限制学生的算法。

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