《太空生活趣事多》教案
作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的《太空生活趣事多》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《太空生活趣事多》教案1
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
2、在感受太空生活有趣的同时,并通过创设运用情境,让学生尝试复述、运用,培养孩子学以致用的意识。
3、初步了解一些太空生活的常识,激发学生学科学,爱科学的兴趣。
重点
1、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
2、理解、积累“必须、不然”等文本语汇,并尝试运用。
难点
有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
教具
多媒体课件
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
一、情境导入,激发兴趣
1、播放美丽的太空画面,让学生观看。
2、师激情:看到如此美丽的太空画面,你想说点儿什么?指名谈感想。
3、师顺势利导:是啊,人人都想去太空遨游一番,你们猜想一下,在太空中生活会是什么样的呢?
4、师导入课题:如果在太空生活,许多事情都会变得非常稀奇而且还有点“古怪”了。今天,我们就来学习一篇与太空生活有关的课文。(板题)
1、你看到了什么?学生自由汇报。
2。指名谈感想
3、学生自由说在太空怎么生活?
4、书空课题,齐读课题
二、感受有趣,理解运用
1、复习生字
2、找出在太空生活有趣的事情。
3、用“先......再......接着......最后......”的句式讲一讲课文写了哪几件有趣的事。
4、(1)感受“睡觉”的有趣
学生联系文中词句,说说自己感觉最有趣的地方。理解“必须”与“不然”的`意思。
指导朗读。
(2)感受“喝水”的有趣生读句子。感悟“得”字的意思和用法。
练习用“必须……不然……”说说宇航员喝水时的有趣场景。指导朗读。
(3)发生这些有趣的事情的原因是什么?理解“失重”会写“失”。
(4)感受“走路”“洗澡”的有趣出示句子:
宇航员在太空中走路,必须_________,不然_________。
宇航员在太空中走路,必须_________,不然_________。学生交流。
3。再读课文2——5自然段,感受趣味。
《太空生活趣事多》教案2
【教学目标】
1、认识14个生字,会写8个生字。
2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。
【教学重点】
认识生字词,了解太空常识。
【教学难点】
激发学生了解新科技的兴趣。
【课前准备】
教师:课件和生字卡片。
学生:查阅太空资料、彩笔和画纸。
【教学流程】
一、激趣导入
1、同学们,你们对太空有什么了解?(板书:太空)
2、太空里面的生活到底是怎样的,让我们一起随着宇航员进入机舱。(播放录象)
3、看着刚才这段画面,谁能说说你的感受是怎样的?板书:趣
4、宇航员在太空中生活还发生了很多很多有趣的事情。今天,我们就一起来学习一篇课文。板题课题
(从学生了解到的太空知识谈起,充分利用课程资源,发挥多媒体优势,激发学生好奇心,实现向学文的自然过渡。)
二、初读课文,学习生字词
1、引导学生自主识字。
2、请学生划出带有这些生字的词语,自由读。
3、读了这么多遍,如果我单独把他领出来,你还认识他们吗?读给你的同桌听,看看你认识了几个生字。
4、那么,让我们再次读读课文,找一找课文叙述了几件有趣的事,把关键字,用圆圈圈来。
(通过让学生自主识字,培养了学生自主识字能力。)
三、理解课文内容
1、自由读一读最喜欢的一个自然段,重点练读2至4自然节,用自己的话说说太空中究竟有什么趣事?(睡觉、喝水、走路、洗澡)
2、围绕重点,展开阅读教学:
⑴这些生活都怎么有趣?
(尊重学生主体地位,进一步熟悉课文内容,丰富对“趣事”的感知。)
⑵这些生活为什么会这么有趣呢?
在师生的交流中,教师讲解:物体在太空中几乎没有地球的引力,几乎没有重量,显得轻飘飘,所以会发生这些有趣的事。
在宇宙飞船里睡觉,宇航员必须________________________。
在宇宙飞船里喝水,宇航员必须________________________。
在宇宙飞船里走路,宇航员必须________________________。
在宇宙飞船里洗澡,宇航员必须________________________。
3、在文中找出有关依据,做上记号。
4、交流,在学生不断的补充中完成以上练习。
5、课件辅助相关情境的'教学。
6、你觉得太空中的生活如何?
学生可能围绕以下展开:有趣。
的确,在太空生活中(睡觉、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我们可以说太空生活趣事多。之后,让生把相关语段读出趣味。
四、扩展
1、你们还知道太空生活中别的趣事吗?是怎么知道的,谁来向大家介绍?
(把课外搜集与课内学习结合起来,培养学生搜集处理信息的能力。通过交流开阔学生的视野,培养学生的成就感和自信心。激发了学生学科学,爱科学的热情。)
2、课件展示老师收集到的信息。
3、想象在太空中会发生什么事?并说说自己将来想在太空中做点什么?
4、自由想象太空的奥秘,用彩笔画出自己心目中的太空。
(树立大语文观念和一切为了学生的思想,体现语文学习综合性的特点,充分发展学生的想象力,培养学生的创造精神,激发学生对祖国,对科学事业的热爱。)
【板书设计】
《太空生活趣事多》
睡觉绑在睡袋
喝水带吸管的
走路鞋底带钩
洗澡特殊淋浴器
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