中班教案

时间：2024-03-30 07:31:49 教案我要投稿

中班教案

　　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班教案8篇，欢迎阅读与收藏。

中班教案

中班教案篇1

　　活动目标

　　1 知道每个人都有不高兴的时候，但要以适当的方式表达，调节自己的情绪。

　　2 学会表达，调节自己情绪的方法。

　　3 帮助幼儿建立快乐的情绪。

　　4 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　5 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验快乐。

　　教学重点、难点

　　重点：知道幼儿知道每个人都有不高兴的时候，但要以适当的方式表达，调节自己的情绪，不要轻易的动怒和乱发脾气。

　　难点： 1 幼儿要学会表达和调节自己情绪

　　2 教师帮助每个幼儿建立快乐的情绪。

　　活动准备

　　1 故事《我再也不生气了》

　　2 教具魔术箱各种表情脸的卡片

　　活动过程

　　一、谈话导入活动

　　教师提问：小朋友们，你们有没有生气的时候？什么事情让你很生气呢？当你生气的时候你是怎么做的？

　　幼儿自由的说，老师认真的倾听不立刻做出评价。

　　“有一个小男孩他也很喜欢生气，我们来看看他生气的时候是怎么表达的 ”

　　二、听故事理解故事

　　老师生动的讲故事，幼儿倾听。

　　老师提问引导幼儿理解故事内容和了解故事的含义。

　　如：1、这个爱生气的小男孩叫什么名字呢？（豪豪）

　　2、他在什么时候会生气?(遇到不开心的事情的时候)

　　3、他在生气的时候会怎么做？（双手在胸前交叉，小嘴一撅，跺脚等）

　　4、老师说了什么让豪豪不在生气了？（经常生气对身体不好，会变的不聪明等等）

　　三、讨论

　　1、老师组织幼儿分组讨论，说一说自己生气时的表达方式对不对?应该怎么做？

　　教师在幼儿讨论时巡回指导，引导幼儿围绕主题谈话。

　　2、老师组织幼儿集体讨论：，我们在生气的时候应该怎么表达自己的情绪?怎么调节自己的情绪呢？

　　幼儿在讨论一段时间后，老师请个别幼儿大声的说说自己的办法。

　　3、总结

　　老师在幼儿讨论的差不多的时候和幼儿一起总结出：生气按伤害我们的身体的健康，生气时如果乱发脾气，小朋友和同伴也会不喜欢我们，不再和我们一起玩耍和做游戏。当我们遇到不高兴或者生气的事情的时候要先和同伴商量，征求同伴的意见。如果别人不同意自己也不能大嚷大叫。先深呼吸调节自己的情绪，然后走到一边，找自己喜欢自己做的事情，转移自己的注意力。

　　四、说故事

　　老师组织幼儿说一个有关生气的故事，讲一讲故事中的主人翁生气后是怎么表达、怎么调节自己的情绪的`。（幼儿可以从身边的人说起可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、自己等）加深幼儿对调节生气方法的理解和记忆。

　　五、玩一玩

　　教师组织幼儿玩有游戏：

　　要求：幼儿轮流到魔术箱里来摸画，摸到什么表情就要自己

　　做出来。

　　游戏活动气氛活跃，游戏反复进行。

　　六、课后延伸

　　在以后的日常生活中老师多多注意幼儿的情绪，当发现不良情绪时，老师及时的引导，教育幼儿运用积极的表达方法，引导幼儿控制自己的情绪。

　　教学反思

　　1 通过本次活动，多数幼儿知道了控制自己的情绪，不乱发脾气，知道了通过转移自己的注意力而达到调节情绪的目的。

　　2 备课和教学活动有一定的差距，在幼儿与同伴之间的讨论的时候，活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题，谈论其他的话题。

　　3 幼儿在说故事的时候，我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达能力，而对他们进行不同的语言引导。

　　4 如果在让我上一次这堂教学活动，我会在多方面改进自己的教学方式方法。

　　小百科：生气是汉语词语，一是指活力，生命力，生机；二是指发怒，因不合心意而不愉快。

中班教案篇2

　　材料准备：

　　卡纸2张；胶棒一支；剪刀一把；尺子一把；彩笔一支；胶条一卷；塑料饮料瓶1个。

　　制作过程：

　　1、将长方形卡纸卷成一个略大于瓶口的圆筒、将边粘好。

　　2、在卡纸上画一个圆、并画一条半径。

　　3、用剪刀将圆剪下。

　　4、沿半径的直线剪开。

　　5、用胶棒将圆锥的边粘好。

　　6、用胶条将圆锥与圆筒粘在一起、“火箭”就做好了。

　　7、将做好的'火箭套在瓶口上。

　　8、双手用力挤压瓶子。

　　9、“火箭”立刻飞上天空后又落到了地上。

　　教学反思：

　　这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1.尝试利用线轴顶球走，保持球的平衡。

　　2.体验活动带来的快乐，乐于参加体育游戏。

　　3.发展身体协调性。

　　4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　活动重难点：

　　利用线轴顶着球走，保持球的平衡；体验活动带来的快乐。

　　能用线轴顶着球走，并保持球的平衡。

　　活动准备：

　　1．人手一个皮球、一个线轴，椅子若干张。

　　2．背景音乐《和快乐在一起》。

　　活动过程：

　　一、热身运动：幼儿自由玩球。

　　师：小朋友们，我准备了你们最喜欢的玩具，是什么？（皮球）你们想不想和球宝宝做游戏？来找一个球宝宝跟它一起玩吧。

　　二、小海狮学本领。

　　师：小朋友们的本领可真多，会拍球、滚球、踢球，还会抛球。今天我们要来学一个新的本领，叫“海狮顶球”。你们想学吗？

　　1．出示线轴，讲解示范。

　　师：这是一个线轴，我们把线轴放在地上，然后把皮球放在线轴上面，双手轻轻地握着线轴站起来，小心地往前走，不能让皮球掉下来。

　　2．个别幼儿示范练习。

　　3．幼儿四散练习，教师观察指导。

　　三、比一比，谁的.球最稳。

　　师：小朋友们学得都很认真，我们来比一比，看谁学得最好，能把球顶得稳稳的。

　　1．教师讲解游戏方法。

　　全体幼儿分成三组，每组第一名幼儿先顶着球从起点走到终点，绕过椅子回到起点，第二名幼儿接过线轴和球（教师重点示范接的方法）继续，直到小组最后一名幼儿回到起点为止。

　　2．幼儿比赛。

　　如果途中皮球落地，提醒幼儿要捡起来从落地的地方开始接着走。

　　3．教师小结。

　　四、放松活动。

　　整理线轴和皮球结束活动。

　　延伸活动：

　　游戏——好玩的线轴。

　　师：线轴可以用来顶球，还可以怎么玩呢？要和球宝宝一起玩哦，小朋友们

　　快来试试吧。

　　幼儿自由探索线轴和皮球配合的玩法。

中班教案篇4

　　一、律动《小老鼠上灯台》

　　二、出示图片（两只老鼠），引起观察的兴趣：刚才我们唱的《小》胆子很小，听见猫叫得声音就吓得叽里咕噜滚下来，老师这里也来了两只老鼠，我们来看看他们长得有什么不一样的地方。

　　三、揭题师：这两只小老鼠，个儿一样大，一个叫圆耳朵，一个叫尖嘴巴，有一天，他们在一起聊天，都夸自己的胆子最最大（出示标题：两只老鼠胆子大）。还把自己的胆子怎么大用图画画了出来，圆耳朵在这边画，尖嘴巴在那边画，我们一看它们是怎样用图画来告诉别人他们的胆子大的？

　　四、观察图片，理解作品内容与主题图一：

　　1、图上画的是谁？圆耳朵在干什么？圆耳朵咬狐狸的脚丫它害怕吗？从哪里看出来？从图上看圆耳朵和尖嘴巴谁厉害？想想他会怎么对尖嘴巴说自己胆子大呢？

　　2、学学圆耳朵怎样说的图

　　二、

　　1、尖嘴巴听了圆耳朵的话他怎么做了？它是怎么打的，打得重吗，从哪看出来？尖嘴巴是怎样说自己胆子大的？

　　2、学学尖嘴巴是怎样来夸自己的。

　　图三、1圆耳朵和尖嘴巴谁也说服不了谁，他们又各自画了一幅画，看看图上的'圆耳朵在干什么？他有没有松手？用力拉住了不放，可以用一个好听的字来说"揪"幼儿学说学做。学一学圆耳朵十怎样说自己胆子大的。

　　图四：尖嘴巴一听不服气，画了一只更凶的老虎，它是怎么说的？

　　五、分组对话练习六、设疑讨论，理解主题师：尖嘴巴和圆耳朵都说自己的胆子大，他们真的敢咬狐狸的脚丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔狮子的大牙吗？既然不敢为什么要这样说呢？如果真的这样做了，会怎样？

　　七、想象结果圆耳朵和尖嘴巴正在朔大话时，忽然发生了什么事？

　　出示图5，两只老鼠以为真的猫来了，他们会怎么做呢？（幼儿讲述）你认为这是两只怎样的老鼠？为什么说它们的胆子很小？你喜欢这两只老鼠吗，为什么？

　　八、编讲故事师：我们一起把刚才又趣的是编成一个小故事，把两只老鼠怎样碰到、怎样吹牛、最后发生什么事都编进故事里。

中班教案篇5

　　活动目标

　　1、知道斜桥榨菜是家乡的土特产，许多人都喜欢吃斜桥榨菜。

　　2、尝试制作各种榨菜食品。

　　3、为自己的家乡感到自豪，增进爱家乡的情感。

　　活动准备

　　1、各种榨菜食品供幼儿品尝。

　　2、制作榨菜的流程录象。

　　3、腌制好的榨菜若干。

　　4、干净的碟子、水果刀每人一份，抹布每组一块。

　　5、各种榨菜食品的包装袋若干。

　　活动过程

　　一、品尝榨菜食品，知道榨菜是家乡的土特产。

　　听说美食展开始了，这次很特别，可以品尝外还可学做美食，你们想去美食展吗?今天老师带你们去看看。我们出发吧。(一起出发来到活动室。)

　　今天的美食展上有什么好吃的食品，请你们先尝一尝，然后说说自己吃了什么，味道怎样。(选一种尝)

　　1、幼儿品尝榨菜食品。

　　2、你刚才吃了什么?味道怎样?(交流自己吃的感觉。)

　　3、榨菜条辣乎乎、榨菜片甜津津、榨菜丁微辣稍甜，味道真好。你们知道这些是哪里生产的吗?

　　(让幼儿知道榨菜食品我们斜桥制作的，是家乡的土特产)

　　4、你们喜欢吃这些榨菜食品吗?

　　(这些榨菜食品真好吃，不仅我们这里的人们爱吃，就连城市的人、还有外国人都很喜欢吃。)

　　5、这么好吃的'榨菜食品是怎么做出来的，谁知道?

　　6、观看榨菜制作录象。

　　7、我们斜桥人真了不起，你也是斜桥人你高兴吗?

　　二、制作榨菜。

　　1、尝好了美味的榨菜食品，该来学做美味的榨菜食品了。展区已经准备了腌制好的榨菜和包装袋，谁来说说怎么做?

　　2、老师讲解并提要求：

　　(1)想好做什么榨菜食品;

　　(2)切榨菜：先切成片，在切成条;如果做榨菜丁的切片时稍大一些，在切成丁。切时小心，注意安全;

　　(3)包装：张开包装袋，将切好的榨菜放如袋中;

　　(4)封口：用毛巾檫干后粘住。

　　(5)做好一种后可选择再做一种。

　　(6)做好后将桌上的东西收拾好

　　三、分享

　　1、说说自己做了什么榨菜食品。

　　2、将自己制作好的榨菜放相应的筐内，让下次来的客人品尝。

　　3、现在我们去把这好消息告诉其他的朋友，让他们也来尝一尝我们的斜桥榨菜，学一学制作美味的斜桥榨菜，让更多的人知道我们的斜桥榨菜。

中班教案篇6

　　活动目标

　　1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　活动准备

　　1、在场地上画好格子当作房子。

　　2、准备一个小沙包。

　　活动过程

　　1、热身

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　游戏规则：

　　1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

　　2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

　　玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

　　5、活动总结

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼

　　儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比

　　较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能

　　在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

　　活动反思

　　民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的'趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。

　　本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：

　　1、首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。

　　2、环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。

　　3、在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

中班教案篇7

　　活动目标

　　1、了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征。(重点)

　　2、感受故事的幽默情绪。(难点)

　　活动准备

　　故事情节图片;故事视频;小丑、巫婆、海盗、圣诞老公公图片;幼儿用书。

　　活动过程

　　1、出示故事图片，引入故事主题。

　　师：这图上有什么?他们在干什么?它有一个好听的故事名字《亲爱的护士小姐》，来我们看看接下来还发生了什么?

　　2、逐张出示故事图片，帮助幼儿理解内容。

　　师：第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的脸是什么样子的'?(出示小丑图片)

　　师：第二天护士小姐变成了什么?巫婆的脸是什么样子的?(出示巫婆图片，帮助幼儿记忆)

　　师：第三天护士小姐打扮成了什么?海盗的脸是什么样子的?(出示海盗图片)

　　师：第四天护士小姐变成了什么?圣诞老公公的脸是什么样子的?(出示圣诞老公公图片，帮助幼儿记忆。)

　　师：小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里过得愉快吗?你喜欢这个护士小姐吗?

　　师：你猜出这位护士小姐是哪位了吗?他的脸部特征什么?小男孩画像对吗?

　　3、播放故事视频，完整欣赏故事

　　4、出示人物角色图片，在讲一遍故事

　　5、发挥想象说说，护士小姐还能变成什么造型.

　　师：你觉得这个护士小姐还可以变成什么?

　　师：不管护士小姐是什么造型，她的脸上一定会有什么呢?

　　6、阅读幼儿用书，结束活动。

　　活动反思：

　　孩子们对故事理解不深入，没感受到故事的幽默情绪，但对“护士小姐”变化的脸部特征观察得很好。

中班教案篇8

　　活动目标：认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。

　　活动准备：

　　教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。

　　学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根(与圆形的直径等长);第一、二组，给椭圆形涂色;第三、四组，给最多的圆点打"*"第五、六组：看符号填圆点。

　　活动过程：

　　一、集体活动

　　1、认识椭圆形。

　　1、出示椭圆形，"它是不是圆形呢?"(不是)"你从什么地方看出它不是圆形的呢?""我们一起来比一比。"(引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。)"那么这个图形叫什么名字呢?"(椭圆形)"椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢?"(引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆形两条折印一样长;然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折印，验证椭圆形的折印不一样长。

　　2、小结椭圆形的特征。

　　"椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的'折印不一样长。"3、说出日常生活中类似椭圆形的物体。

　　"你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形?"

　　二、小组活动

　　1、第一、二组，给椭圆形涂色。

　　"把椭圆形找出来涂上同一种颜色。"

　　2、第三、四组，给最多的点子打"*"

　　3、第五、六组，看符号填圆点。

　　三、活动评价展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。

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