当前位置:育文网>教学文档>教案> 中班教案《彩虹伞》

中班教案《彩虹伞》

时间:2024-04-02 07:04:12 教案 我要投稿

中班教案《彩虹伞》(精品)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的中班教案《彩虹伞》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案《彩虹伞》(精品)

中班教案《彩虹伞》1

  活动目标

  1、通过有规律的抖动彩虹伞,达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的

  2、听教师口令,并模仿教师动作进行抖伞

  3、通过幼儿集体对一种器械的操作,达到相互协作的目的,及认识团队的重要性

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣

  5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神

  教学重点、难点

  锻炼手臂和手指的.肌肉

  让幼儿认识到团队的重要性

  活动准备

  彩虹伞海洋球

  活动过程

  课前准备:集合整队;生生问好,口令带动;准备活动。

  一、《炒爆米花》:幼儿在彩虹伞的四周进行游戏,听教师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动:小海浪,轻轻的炒;大海浪,重重的炒)反复进行五次,达到动作与口令统一的目的。

  二、《盖房子》:幼儿在彩虹伞的四周,把彩虹伞抻平,举过头顶,然后转身盖房子(即把彩虹伞扣下)(要求小朋友在彩虹伞里面蹲下,并不瑶要让小朋友露出来,游戏进行三次)。

  结束:放松活动;结束语,师生再见。

中班教案《彩虹伞》2

  设计意图

  我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高,但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求,结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好,我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动,并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合,给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终,激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。

  活动目标

  1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作,提高身体的协调性和灵敏度。

  2.体验与同伴一起合作游戏的快乐。

  重点难点

  重点:能听清口令,并迅速完成各项动作。难点:挑战单脚跳出 5 米左右。

  活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。

  活动过程

  一、热身活动

  师:“孩子们,唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯,我们一起去看一看,请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置,每次听到口哨声就迅速回到原来位置。”

  幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身:

  1.走一走(幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等,当口哨声响立刻回到原位。)

  2.跑一跑(幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑,口哨声响回原位。)

  3.抖一抖(幼儿两手抓住彩虹伞的边沿,抖一抖彩虹伞,由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动)

  一、彩虹伞游戏一:做蛋糕

  1.自己尝试做一个

  师:“小红帽的外婆生病了,我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧!”讨论做蛋糕的方法:“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿回答。

  用刚开始说的办法尝试一下,幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。

  2.讨论怎样做得更大

  师:“外婆的胃口比较大,唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃,要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢?”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。

  3.再次尝试

  用幼儿说的办法再次尝试,喊口号,1 的时候一起将手举高,2 的时候迅速放下,3 的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。

  小结:原来做蛋糕要有统一的指令口号,还要大家齐心协力才能做成。

  4.给蛋糕加料

  师:“蛋糕胚子做好了,还需要在上面加点儿什么吗?”——“奶油、水果、糖果”

  (1)无音乐状态加料

  幼儿左手牵彩虹伞,右手举高,做飞机状,一起向右转圈,加奶油。换右手牵彩虹伞,左手举高向左转圈,加水果。向前收拢再向后退,撒糖果。

  (2)有音乐状态加料

  师:“配料加够了吗?跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐,跟随音乐节奏,配合以上动作(一个 8 拍换一次动作),再次给蛋糕加料。

  二、彩虹伞游戏二:藏起来

  师:“蛋糕的香味招来了黄鼠狼,如果被发现蛋糕就要被偷走,所以,当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”

  1.第一次尝试

  幼儿跟随音乐做蛋糕,左手牵伞向右转,右手牵伞向左转,向前收拢,向后退。当听到口哨声时,迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼,从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。

  2.讨论怎样将自己藏好,再次尝试

  师:“唐老师发现,黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走,怎样才能把自己迅速藏起来呢?”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”

  幼儿随音乐再次游戏动作,当口哨声响,幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里,教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。

  根据幼儿兴趣,可游戏数次。三、彩虹伞游戏三:洗澡

  师:“外婆吃到了你们做的.蛋糕,非常开心,病一下就好了。现在我们身上脏脏的,来一起洗洗吧”教师出示海洋球,并将球到在彩虹伞上。

  师:“哇,好多泡泡,我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”

  1.洗洗手脚

  幼儿两只手抓住彩虹伞坐下,将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动,注意不要将“泡泡”溢出来。

  2.泡泡大战

  幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球,适时将海洋球抛高抛低,当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇,迅速将球全部捡回来。

  根据幼儿兴趣,游戏数次。

  3.洗鞋子

  师:“身上洗干净了吗?鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。

  幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子,适时将鞋子抛高抛低,当听到哨声将鞋子抛出去,音乐间歇,单脚跳着捡回来鞋子穿好。

  根据幼儿兴趣,游戏数次。四、放松活动

  1.谈话:“今天的彩虹伞游戏好玩吗?”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目:做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。

  小结:这些游戏需要大家齐心协力,合作完成。

  2.放松身体

  随轻音乐拍怕身体,海绵宝宝式放松游戏。

  3.收拾海洋球、彩虹伞。

  (游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械,提高幼儿的整理收纳能力。)

  活动总结

  1.活动思路清晰,环节流畅。

  2.教师语言简练,规则要求到位,口令清晰。

  3.活动设计丰富有趣,幼儿参与积极。

  4.突出重点,可多次游戏单脚跳突破难点。

  5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短,根据幼儿的游戏情况作出改变。

  6.转的动作过于重复,可请幼儿创编动作,将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣。

【中班教案《彩虹伞》】相关文章:

中班教案《彩虹伞》11-01

彩虹伞教案09-05

《彩虹伞》教案11-04

彩虹伞教案9篇09-05

大班健康教案:好玩的彩虹伞01-18

《伞》中班教案03-26

中班伞教案03-31

中班彩虹教案03-26

《彩虹》中班教案06-11