幼儿园中班语言教案《点点点》

时间：2024-04-05 10:54:07 教案我要投稿

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幼儿园中班语言教案《点点点》

　　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班语言教案《点点点》，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言教案《点点点》

　　活动目标

　　1.喜欢参与“点点点”的游戏，享受协作游戏的愉悦和成就感。

　　2.能用自己的语言大胆地说出点点在数量、颜色、方位、排序、大小等方面的变化。

　　3.了解绘本中点点的神奇变化。

　　活动重难点：

　　1.重点：了解绘本中点点的神奇变化。

　　2.难点：能用自己的语言大胆地说出点点在数量、颜色、方位、排序、大小等方面的变化。

　　活动准备：

　　1.经验准备：幼儿认识红黄蓝三原色；幼儿知道大小、上下等方位。

　　2.物质准备：白板、《点点点》ppt；音乐资源《拍拍与敲敲》、《口哨与小狗》。

　　活动过程：

　　一、谈话导入、激发兴趣。

　　师：今天，老师带小朋友来到了点点王国做游戏，看看小点点在哪里？请幼儿拍手请出黄点点。（课件播放黄点点）

　　二、魔术游戏，感知绘本内容

　　1.感知点点的“魔力”

　　（1）幼儿通过一系列动作指令，触碰操作电子白板，感受点点的神奇魔力。如：按一按点点变多，摸一摸点点变色，摇一摇身体点点散开，左右摇动身体点点跑到左右两边去。

　　（2）教师小结。

　　2.游戏一：点点动一动

　　（1）幼儿扮演小点点，排成三路纵队，跟随书本的摇晃活动身体；

　　（2）游戏规则：教师轻轻摇晃书本，点点散开变乱，教师使劲摇晃书本，点点散开变得更乱，书本向左边移动点点跑向左边，书本向右边移动点点跑向右边。

　　（3）播放音乐《拍拍与敲敲》，教师摇动书本，幼儿随音乐进行游戏。

　　3.探究解决问题的办法

　　（1）说一说：如何赶走黑夜？

　　请幼儿摇动身体让点点排队站，并集体感知点点的排列规律；

　　课件播放黑夜中排队站的点点们，请幼儿说说赶走黑夜的方法；

　　课件播放白天站错队的点点图片，巩固排序。

　　师：有两个点点没有睡醒，站错了位置，快把他们找出来吧！

　　（2）说一说：如何让点点下来？

　　课件播放飘上去的点点图片，让幼儿自由发言探究让点点下来方法。

　　师：一阵风吹来，点点发生了什么变化呢？（飘上去了）点点们想赶紧下来，我们该怎么帮帮它呢？

　　（3）说一说：如何让点点变大？

　　师：点点想变的大一点，我们该怎么办呢？

　　幼儿自主探究解决办法，引导幼儿拍手（拍1．2．3下，鼓掌变很大，继续鼓掌则变回黄点点。）

　　4．游戏二：点点变变变

　　请幼儿到老师跟前聚拢围成一个小点点；

　　幼儿在互动中理解游戏规则,即：教师拍手一下，点点变大一点；教师拍手两下，点点再大一点；教师拍手三下，点点更大了；教师鼓掌，点点变得很大很大。

　　播放音乐《口哨和小狗》，教师拍手一次、两次、三次、并鼓掌，幼儿随音乐进行互动游戏，且大胆的说出点点的变化。

　　（三）结束活动

　　（1）师：点点们真是太神奇了，他们都发生了那些变化呢？幼儿自由发言。

　　（2）介绍此绘本的名称，激发幼儿继续阅读的兴趣。

　　延伸活动：

　　在班级阅读区域寻找绘本《点点点》，自主阅读。

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