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幼儿园小班体育教案

时间:2024-04-18 07:02:48 教案 我要投稿

幼儿园小班体育教案

  作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班体育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班体育教案

幼儿园小班体育教案1

  活动目标:

  1、练习钻、手拉手一个跟着一个走。

  2、体验边说儿歌边游戏的快乐。

  活动准备:

  1、安全卫生的场地。

  2、活动前学说游戏中的`儿歌。

  活动过程:

  一、开门见山直接交代游戏名字

  小朋友今天我们要玩一个新的游戏,名字叫“城门城门几丈高”。

  二、开心玩游戏

  (一)老师和幼儿一起听音乐做热身活动:主要练习颈部和腰部。

  (二)快乐游戏

  1、老师边介绍边示范游戏的玩法

  教师和一长得较高的幼儿双手相扣搭成“城门”,一组幼儿手拉手穿过“城门”拉成一个圆圈,边走边念儿歌:“城门城门几丈高,城门三十六丈高,骑大马,耍大刀,从你门口抄一抄,问你吃土豆,还是吃辣椒。”当儿歌念完时,搭“城门”的幼儿把双手放下套住走过的幼儿,被套的幼儿要说出土豆或辣椒。

  2、另一组幼儿示范游戏玩法:两个幼儿双手相扣搭成“城门”,其余幼儿按上组方式拉成圆圈玩游戏一遍。

  老师强调游戏规则:游戏时,小朋友必须一跟着一个走,过城门时必须要低下头弯腰钻过;

  3、幼儿分成3组进行游戏1—3遍。老师参与一组或随时指导。

  4、换“城门”增加游戏兴趣,游戏继续进行。让每个幼儿体验到搭“城门”快乐。

  5、全体幼儿手拉手成一个大圆圈,玩游戏一次。

  三、放松活动结束。

幼儿园小班体育教案2

  设计意图

  在大肌肉动作发展方面,幼儿动作技能的掌握还不够协调、灵活,在日常游戏活动中平衡、协调能力的训练非常重要。针对小班幼儿的年龄特点和本班幼儿实际水平,我设计此次情境式的体育教学活动,从中激发幼儿的活动兴趣,锻炼幼儿身体的协调、平衡能力。

  活动目标

  1、在游戏活动中,锻炼幼儿身体的平衡能力。

  2、学会听懂语言指令并做出相应的反应,有一定的规则意识。

  3、愿意关心、帮助他人,能体验到活动的乐趣。

  重点难点

  1、活动重点:在游戏活动中锻炼幼儿平稳地控制自己的身体,保持平衡。

  2、活动难点:能在保持身体平衡的基础上较快地走过平衡木。

  物质准备

  “小猫”胸贴、“老鼠”若干。“小鱼”、绳子事先系好。塑料箱、塑料筐。泡沫积木块连接好的“五彩路”。宽窄不同的平衡木各一个。

  活动准备

  “小熊”一个、“房子”一个。

  经验准备

  事先教幼儿学习“咪咪操”。幼儿玩过“看谁站得稳”游戏。学习过走宽平衡木的方法。玩过在绳子上晾“胡萝卜”的游戏。

  活动过程

  一、准备活动

  (一)幼儿做“咪咪操”——主要活动头、手臂、腰背、腿。

  (二)“看谁站得稳”——练习平稳控制自己的身体。

  二、游戏活动

  (一)游戏——“帮妈妈晾鱼干”

  1、(出示鱼筐里的“小鱼”)以游戏口吻激发幼儿活动兴趣。

  2、教师边讲解边示范游戏的玩法并明确要求玩法:每只小猫先从鱼筐里拿出一条‘鱼’,然后上‘小桥’,走到桥头,轻轻跳下,再走到大树前把它“晾”到绳子上。

  3、幼儿依次陆续拿“鱼”进行游戏,教师指导。

  4、简单小结。

  (二)游戏——“帮小熊抓老鼠”

  1、创设情境激发幼儿游戏兴趣:“小熊想请你们帮忙抓老鼠,你们愿意吗?”

  2、教师介绍场地,边讲解边示范游戏的`玩法并明确要求玩法:先要走过一条“五彩路”,然后过‘小桥’,走到“小熊”的房子前抓一只“老鼠”,最后把“老鼠”关在箱子里面。

  3、幼儿游戏,教师指导,及时肯定幼儿的进步并发现存在的问题。

  4、增加游戏难度,活动再进行一次。

  5、教师小结

  三、结束活动:“帮妈妈收鱼干”

  1、以游戏口吻激发幼儿活动兴趣

  “我的孩子们真能干!现在奖励你们每人一条‘鱼’!咱们的鱼已经都晒成‘鱼干’啦,一会儿咱们一起把它们摘下来带回家吃,好吗?”

  2、示范“摘鱼”的方法并明确要求

  “摘鱼的时候,要先看好鱼的位置,使劲向上跳,跳的同时手要用力去抓鱼,摘完一条,还可以再抓另一条。”

  3、将幼儿带入场地将“鱼”陆续摘下,游戏结束。

  活动反思

  这节体育活动以情境游戏的形式贯穿,孩子们非常感兴趣,活动也很投入。

  在活动中环节的设计能考虑到循序渐进。如“帮妈妈晾鱼干”主要练习走宽平衡木,而在“帮小熊抓老鼠”的游戏中先走“五彩路”再过“小桥”,给孩子增加了平衡练习的机会。

  在第二次“抓老鼠”的游戏中,针对孩子的不同能力和实际水平,增加了难度,投放了更窄的平衡木,对孩子有一定的挑战性。整节活动的形式和内容我觉得比较适合小班幼儿的年龄特点,活动目标已经完成。不足的是在场地的布置上,可以再调整下活动材料之间的距离,把距离拉大些,让孩子真正活动起来。另外,结束活动中,绳子上的双面胶可以换做用曲别针别在绳子上,以便孩子能轻易地摘下。

幼儿园小班体育教案3

  玩法:

  1、方块垫间隔拼插好。

  2、幼儿听口令从原地跳入指定的格子,如口令――红格子,则跳入红格子;如口令――绿格子,就从原地跳入绿格子。

  3、两名幼儿轮流跳或喊口令,不按口令跳者为输。

  准备:塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

  揭示:

  帮助幼儿认识颜色,培养双脚并跳能力。

  红格子、绿格子 体育游戏小班

  玩法:

  1 .方块垫间隔并插好。

  2 .幼儿听口令从原地跳入指定的格子,如口令―红格子,则跳入红格子;如口令―绿格子,就从原地跳入绿格子。

  3 .两名幼儿轮流跳或喊口令,不按口令跳者为输。

  准备:

  塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

  提示:

  帮助幼儿认识颜色,培养双脚并跳能力。

  小班体育游戏――我是快乐的小跳豆(王霞)

  活动目标:

  1、学习手足眼互相协调。

  2、锻炼身体的灵活性。

  活动准备: 铃鼓

  活动过程:

  一、热身运动教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的.动作(站着跳、蹲着跳),充分做好游戏前的准备活动。

  二、教师讲解游戏玩法“跳!跳!跳!我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓,请幼儿想象自己是小跳豆,随铃鼓声的强弱上下跳动,当铃鼓声强时表示跳高些,当铃鼓声弱时表示跳低些。

  三、幼儿做游戏

  1、先请幼儿学说“跳!跳!跳!我们是快乐的小跳豆。”

  2、游戏开始,老师摇动铃鼓,并随时变换节奏,让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。

  3、分组进行游戏。

  4、请一名小朋友手拿铃鼓,其他小朋友做动作。游戏反复进行。

  四、放松活动

  教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。

幼儿园小班体育教案4

  活动目标:

  1、能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。

  2、体验滚筒的乐趣。

  活动准备:滚筒若干。

  活动过程:

  一、导入。

  师:今天,我们大家来做小熊猫,老师来做熊猫妈妈,我们到外面去玩吧!我们先来伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿……

  二、练习滚筒。

  ⒈出示大滚筒,师:这是什么呀?那我们今天就来玩滚筒的游戏吧!

  ⒉谁知道这个滚筒要怎么滚呢?谁来试一下?请个别幼儿示范。

  ⒊老师强调滚滚筒的方法:双手交替,手不离滚筒,一只手推完换另一只手,推滚筒的时候不能太用力,滚筒要一直在我们面前。

  ⒋请幼儿做推滚筒的动作。

  三、滚筒比赛。

  1、师:现在我们一起来滚滚筒。

  2、宝宝们先排好队,将幼儿分成四组,站在直线后面,第一个宝宝将滚筒推到尽头摘推回来,交给后面的`宝宝,然后第二个宝宝推。

  3、师:哪一排的宝宝先来试一下?请排头和第二个宝宝示范一下。

  4、游戏“滚滚筒”。

  5、讲评。

  四、回教室。

幼儿园小班体育教案5

  设计意图

  爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种,如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等,无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼儿动作的灵敏度和协调性,从而较好地发展幼儿的.耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点,我设计了这节小班爬行活动。

  活动目标

  1.学习手膝着地爬,锻炼四肢力量。

  2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。

  3.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质,以及乐于助人的精神。

  活动准备

  两长、一短的塑料通道3个,海绵做的圆形粮食,数量是幼儿人数的3倍多。

  活动过程

  1.做小动物模仿操,引出主题——快乐的小乌龟。

  2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。

  师:小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡,那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。

  教师带幼儿在创设的情景中练习爬行:

  (1)过小桥(直线爬)。

  (2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。

  (3)过草地(自由爬)。

  (4)大灰狼来了,幼儿全体趴下不动。

  3.幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

  师:爬的动作有很多,想一想你还会怎么爬,自己去试一试,看谁的方法多。

  幼儿在场地中练习各种方式的爬,如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。

  4.听信号用各种方式爬。

  师:你们真是快乐、聪明的小乌龟,想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏,我拍铃鼓你们来爬,老师拍得快,你们就快快爬;老师拍得慢,你们就慢慢爬。

  5.游戏“帮鸡妈妈运粮”。

  讲解玩法:天要下雨了,鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢,要是被雨淋湿了就不能吃了,请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场,将粮食驮在自己背上,再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运,直到把粮食运完为止。

  游戏时提醒幼儿遵守游戏规则,并根据自己的能力自主选择通道去运粮。

  6.放松活动:做小乌龟韵律操。

幼儿园小班体育教案6

  活动目的:

  练习跑、跳、爬和自我服务的能力。

  活动准备:

  垫子两块,一条宽约20cm的小河(用粉笔划两条线),兔子小筐两个,花生筐两个,花生若干,场地布置如图:

  《喂宝宝》

  玩法:幼儿分成人数相等的两对,在起点线后站好。

  游戏开始,两队第一个幼儿向前跑到垫子前,爬过垫子,起来双脚跳过小河,跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂给"小兔子"(放进兔子小筐里),然后从两侧跑回去拍第二个小朋友的`手,站到本队队尾,这样依次进行,以速度快的队为胜。

  规则:

  (1)跳过小河时要双脚跳。

  (2)每个幼儿每次只能盛一粒花生。

  (3)接力的幼儿要被拍到手后才可跑。

  教学反思:

  1、我在组织的“快乐的小鸭”活动中,以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作贯穿活动过程,幼儿始终在进行着愉快的情绪体验,体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术,孩子在活动中兴趣很浓厚。

  2、活动中我始终以游戏的口吻,游戏化的情节,游戏化的场景和孩子一起玩,幼儿丝毫不感到被要求,被限制,被强制,而是主动遵守规则,积极练习动作,充分体现了教师心中有目标,教育无痕迹的教学理念。

  3、整个活动,不同的场景伴随不同的背景音乐,让小鸭子们兴致盎然,孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

  4、在个别细小的环节中设计连贯的还不是很好,特别是体育活动中要注重幼儿的安全问题,在以后开展体育活动时要做的更好。

幼儿园小班体育教案7

  活动目标:

  1、激发幼儿自己有学做器械操的愿望。

  2、引导幼儿知道良好的`器械操常规。

  活动准备:电脑、体操盘、小熊玩具

  重点难点知道自己怎样做器械操

  动地点:活动室

  活动形式:集体活动

  活动过程:

  1、引出幼儿看光盘。老师出示好朋友:昨天我和小熊去别的幼儿园参观了,我们看了那个幼儿园的哥哥姐姐做操,他们做得可棒了,不信,你们看看!

  2、幼儿看光盘。在看的过程中,老师提醒幼儿带着问题安静看光盘,如小朋友是使用的什么器械,他们是不是认真做操的,他们棒吗……

  3、老师提问,幼儿回答。让幼儿说说我们在做操的时候应该怎么做(鼓励幼儿把话说完整)。

  4、老师总结:幼儿应该如何做操,努力向老师学本领。

  5、带领幼儿进行户外做操,鼓励幼儿向大哥哥姐姐学习。

  爱心提示:

  鼓励幼儿把自己学到的本领展示给爸爸妈妈看,爸爸妈妈会很高兴!

幼儿园小班体育教案8

  小班体育活动:黑猫警长

  活动内容:

  活动重点:学习过竹梯时保持身体平稳,发展平衡能力及身体的协调能力。

  活动难点:尝试自主探索各种过竹梯的方法。

  活动目标:1、学习过竹梯上时保持身体平稳,发展平衡能力及身体的协调能力。

  2、尝试用不同的方法过竹梯,初步发展幼儿的自主探索能力。

  3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。

  活动准备:若干长梯、奶粉罐,小书包若干充当粮食,粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。

  活动过程:

  一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动,听音乐做热身操,激发幼儿活动的兴趣。

  师:今天,黑猫警长要学习新本领了,来,我们先做热身运动。

  二、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。

  1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。

  师:你们看前面有些竹梯小路,请你们走一走,看看谁想的`方法多。

  2、请幼儿展示自己富有创意的动作。

  师:谁愿意将自己的方法表演给大家看?

  3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法,如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。

  三、通过游戏“保护粮仓”,发展身体平衡性及协调能力。

  师: 接到命令,农民伯伯的粮食被老鼠偷走了,我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。

  1、介绍游戏的名称及玩法:自己选择过竹梯的方法,过了竹梯,绕过树林(奶粉罐),从老鼠的家里搬一包粮食,从旁边的小路跑回来,把粮食放到粮仓里。

  2、师生共同参与游戏。

  四、延伸活动。

  师:接到命令我们又有新的任务要去执行了,开上车子出发。

幼儿园小班体育教案9

  活动目标:

  ⒈学习双脚并拢行进跳。

  ⒉体验参与摘苹果游戏的乐趣。

  活动准备:

  ⒈篮子若干个。

  ⒉苹果图片,多于幼儿人数一倍。

  活动过程:

  一、开始部分。

  师:今天天气真好,我们来扮演小兔和妈妈出去做游戏吧!来,跟着妈妈伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

  二、基本部分。

  ⒈练习双脚跳。

  ⑴师:小兔们,你们有什么本领呀?跳给妈妈看一看。

  ⑵小兔和妈妈一起念儿歌“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳真可爱。”小兔可按节奏练习原地跳。

  ⒉练习双脚行进跳。

  ⑴师:秋天到了,看,苹果树上的苹果都成熟了,帮妈妈一起摘苹果去吧!那样怎么去呢?

  ⑵练习行进跳。

  师:怎么样能很快跳过去呢?那我们来练习一下吧。教师注意距离控制在4米内。

  ⑶注意观察幼儿行进跳,引导幼儿跳的'时候两个脚并!拢,往前跳,不要跳得太高。

  ⑷请个别幼儿示范跳,学习正确的方法。

  ⒊幼儿游戏“小兔摘苹果”。

  ⑴师:我们本领都练好了,跟着妈妈一起去果园摘苹果吧!摘好一个送回家,再去摘,直到把苹果树上的苹果全都摘完。

  ⑵幼儿学做小兔,和教师边念儿歌边行进跳一起出发,行进跳到果园,摘一个苹果,而走回家放到篮子里。可以再次返回去摘苹果。在游戏时可及时纠正活动中发现的问题,如:不正确的动作、不协调等。

  三、结束部分。

  师:小兔们真能干,摘了好多苹果回家,高兴吗?我们把摘到的苹果拿回去跟伙伴们分享吧。

幼儿园小班体育教案10

  一、设计意图

  培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的特点,活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节,使单调枯燥的.动作练习充满童趣,吸引幼儿主动参与活动,发展幼儿动作协调能力。

  二、活动目标

  1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

  2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

  3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。

  三、活动准备

  1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。

  2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。

  四、活动过程

  (一)准备活动:

  教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。

  1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评:教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)

  2、情景导入:“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢?”幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧。”

  (二)复习双脚原地向上跳。

  教师引导语:宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。

  (三)学习双脚向前行进跳。

  教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。

  1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。)

  2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。(评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习积极性高。)

  3、教师小结。

  (四)情感体验。

  1、教师引导语:我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?

  2、表演:我快乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展。)

  (五)放松活动。

  随音乐做轻柔动作出活动室。

幼儿园小班体育教案11

  活动目标

  1、能从15~25厘米高出往下跳,会双脚轻轻落地。

  2、能勇敢地尝试,喜欢集体游戏。

  3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  活动准备

  1、高低不一的'小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。

  2、欢快的活动音乐。

  活动过程

  1、热身活动。幼儿扮演小麻雀,教师扮演麻雀妈妈,听音乐模仿小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。

  2、游戏,小麻雀捉虫。

  (1)每位幼儿自由选择一棵树作为自己的家,爬上树,当听到捉虫的信号时就跳下来,飞出去捉虫。

  (2)教师引导幼儿进行多次练习。动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。

  (3)请个别幼儿师范轻轻跳的方法。

  (4)引导幼儿去同伴家做客,鼓励幼儿尝试从不同高度的椅子上跳下。动作指导:要跳得又轻又稳。

  3。游戏,大花猫来了。

  (1)小麻雀从树上跳下来,四散飞,找食吃。听到大花猫的叫声,赶快飞回树上躲起来。

  (2)引导语:要轻轻从树上跳下来,别让大花猫听见。

  (3)师幼共同游戏,鼓励胆小的幼儿勇敢地参与到游戏中。

  (4)放松活动:捉小虫。幼儿四散在地上捉虫,教师带领幼儿做放松运动并小结。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

幼儿园小班体育教案12

  活动目标

  1、引导幼儿双脚向前行进跳。

  2、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。

  3、培养活泼、开朗的'性格。

  活动准备

  兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶的家。

  活动过程

  一、准备活动(教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝)

  1、在音乐的伴奏下,引导幼儿边跳边说:甩甩耳―伸伸臂―弯弯腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

  2、情景导入:“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,家里的粮食吃完了,该怎么办呢?”引导幼儿去帮助兔奶奶。

  二、复习双脚原地向上跳

  教师引导语:“宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们有什么本领?(跳)大家来练习一下吧。”

  三、学习双脚向前行进跳

  教师引导语:“兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?宝宝要跳着去,我们来试一下吧。”

  1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,集体学习,教师强调动作要领。

  2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜―拔青菜―中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)―采蘑菇―去兔奶奶家。

  四、情感体验

  教师引导语:“我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?”师生共同表演《我快乐》。

  五、放松活动:随音乐做轻柔动作。

幼儿园小班体育教案13

  设计意图:

  冬天,孩子们的衣服穿的较多,大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬,在平时的日常生活中,大多数家长会因为卫生和安全问题,不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动,锻炼手膝着地、自然协调地向前爬,学会躲闪爬,尝试倒退爬,满足孩子们冬天运动的需要,我设计了本活动《老虎斗》。

  活动名称:

  老虎斗

  活动目标:

  1、初步了解老虎的外形及生活习性,知道冬天多做运动可以暖和身体。

  2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬,尝试倒退爬。

  3、能遵守游戏规则,体验集体游戏的快乐。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、能根据指令做相应的动作。

  活动准备:

  老虎头饰若干(和幼儿人数相同),两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同),游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐),舒缓音乐。

  经验准备:

  对老虎的有关知识有一定的了解。

  活动过程:

  1、谈话导入。

  师:小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过,在书上见过,在电视上见过……)大老虎是什么样子的.呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了,小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏,请小朋友来当大老虎,好吗?(请幼儿戴上老虎头饰,将尾巴塞进后背的裤腰里,扮成小老虎。)

  2、热身运动:

  师:小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手,然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操:

  一个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬。

  两个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小白兔呀,跳跳跳。

  三个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花猫呀,喵喵喵。

  四个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花狗呀,汪汪汪。

  五个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成大老虎呀,啊呜,啊呜,啊呜。

  3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬,躲闪爬,后退爬。

  (1)师:小一班的小朋友都变成大老虎了,我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时,我们该怎么办呢?(请幼儿示范,引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时,我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范,引导幼儿练习后退爬。)

  (2)师:现在,虎妈妈要考考虎宝宝,听到欢快音乐,虎宝宝们自由爬行,听到紧张的音乐,虎宝宝们躲闪爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!

  (3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。

  4、交代游戏规则,玩游戏《老虎斗》。

  玩法:将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组,听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完,谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时,小老虎可以在一定范围内躲闪爬,倒退爬。)播放游戏音乐,幼儿游戏。

  5、结束活动。

  播放舒缓音乐,幼儿进行放松活动。

  师:小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧,摇摇胳膊,摆摆小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动,冬天多做运动我们就不冷了。)

  活动延伸:

  组织幼儿在阳光下休息,讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园小班体育教案14

  活动目标:

  1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

  2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

  活动准备:

  1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

  2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

  活动过程:

  1.热身活动。(时间:2分钟运动量:较大)

  (教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)

  师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!

  (音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)

  2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)

  (1)自由爬。

  师:来,宝宝们,跟着妈妈在地上爬爬,去散散步吧!在散步之前,妈妈还有一个要求:宝宝们爬的.时候要手、膝盖着地慢慢爬,看好路,不要撞到别人,好吗?

  (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。)

  (儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)

  (2)听信号爬。

  师:听,什么声音?(铃鼓)。宝宝们,我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快,我们就快点爬。铃鼓敲的慢,我们就要一步一步慢慢爬。

  3.尝试倒退爬。

  游戏:巧避大熊。

  (“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小。)

  师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了,让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。)

  4.巩固倒退爬

  师:刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

  5.游戏:蚂蚁背豆。

  (1)找“粮食”

  师:宝宝们,运动了这么久,肚子有点饿了。今天天气真好,让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

  (2)运“粮食”

  请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

  师:怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

  6.放松练习,结束活动。

  小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园小班体育教案15

  活动目标:

  1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

  2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

  3、在活动中能按老师的'要求向前行进跳。

  活动准备:

  1、知识经验准备:已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

  2、物质准备:虫子若干,青蛙胸饰若干,塑料筐,录音机,垫子若干。

  活动过程:

  一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家(场地一角)教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

  (教师:青蛙宝宝们,天亮了,快起床了。今天天气真好,快起床锻炼身体了。)二、中间部分1、电话响了,教师假装接电话。

  (教师:孩子们,农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫,想请你们去帮忙捉害虫,你们愿意吗?(幼儿:愿意)那先跟妈妈去练好本领吧。看,那边有个池塘,走,到池塘练本领去!)2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳,反复练习,发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

  3、游戏:练习跳“荷叶”(教师:看,那边有荷叶,咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗?)4、第一次捉害虫。(教师:好了,孩子们,本领练好了,咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。)要求:幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫,捉到后回到青蛙妈妈边上,数数自己捉的虫子有几条,数完后,请幼儿把虫子放到塑料筐里。

  看哪一组的幼儿合作意识强,表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

  5、再次捉害虫。

  教师:青蛙宝宝们,又有一个农民伯伯打电话来了,他听说咱们小青蛙本领大,也想请你们去帮忙捉害虫,好不好啊?

  (幼儿:好)这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

  鼓励幼儿相反之间互相帮助,看看哪一组的幼儿的动作最标准。

  三、结束部分:放松活动:天黑了,带小青蛙回家。(引导孩子们做放松动作)

  四、活动延伸:让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

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