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《第一次抱母亲》教案

时间:2024-06-02 11:54:53 教案 我要投稿

[优选]《第一次抱母亲》教案

  作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《第一次抱母亲》教案,希望能够帮助到大家。

[优选]《第一次抱母亲》教案

  教学目标

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片段。

  德育目标

  体会伟大的母爱,激发学生对母爱的报答。

  教学过程

  分析第一自然段

  1.有一个人,无论走到哪里都放不下你,这个人就是你的母亲,歌颂母亲是永恒的话题,请大家齐读课题。

  2.师引述:母亲病得不轻,我赶紧说……

  请问“我”是怎样抱母亲的?“我”为什么要这样抱母亲?

  生述:

  师:一旁的护士发话了,护士是用什么样的语气说的?

  能用责备吗?

  能用埋怨吗?

  3.学生分角色朗读护士和我的对话

  分析第二自然段

  1.为什么在作者的印象里母亲很重?请你们用自己喜欢的方式读一读第二自然段。

  从这段话中你听出什么了?

  生述

  2.母亲肩上挑的仅仅是一百多斤的东西吗?你对这个重担是怎么理解的?(德曾经说过这样一句话:会读书的人用两只眼睛,一只眼睛看纸面上的文字,另一只眼睛看到纸的背后,也就是说要读出文章中暗含着的意思。)

  生述

  师述:师:说得多好啊!这就是"重担"的含意。同学们,"乳哺三年娘受苦,移干就湿卧娘身。"说的是母亲养育儿女的艰辛,"儿病……(实在听不清,又加孤陋寡闻,不知这前半句是什么内容。有谁明白的,请告知。)调理汤药不离身。"说的是母亲在儿女生病的时候的焦虑和对儿女的照料。"昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。"说的是母亲为了教育子女所做出的巨大贡献。"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。"说的是母亲对远行的儿女的体贴和牵挂。同学们,母亲的重担里面装的东西实在是太

  多太多,母亲所挑的不是一百多斤的重担,她挑的实际上是大半个天!同学们,当我们这样理解了"重担"的意思之后,再回过头来看前面这句话,"翻山越岭",母亲仅仅是翻过一座座山,一道道岭吗?这个"翻山越岭"你现在是怎么体会的?

  生述:可能是辛辛苦苦地养育自己的儿女。

  师述:是啊,把"可能"去掉,就是母亲为了家庭,为了生活,为了子女,所走过的曲折

  的、不平坦的道路。母亲付出多少啊,当我们这样理解"翻山越岭"的时候,当我们这样理解"重担"的时候,我相信你们能把第二段读得更好,读得更有情。把书立起来,一起轻声地把第二段读一读。"母亲竟然这么轻……"开始。

  分析第三自然段

  师述:同学们,你们觉得母亲伟大吗?你们感动吗?从她的哪个动作可以看出?母爱是伟大的,具有无穷的感染力,文中的护士也被感动了。请你们找一找护士言行的句子,并认认真真的把它读一读。

  3.此时此刻,我也想把我的心声献给我的母亲,献给天下所有的母亲。你们也愿意读一读吗?

  4.我愧疚地望着母亲那瘦小的脸,突发奇想,想抱母亲入睡,在护士的劝说下母亲终于同意了。谁来读读最感人的一节。

  指名读

  母亲眼角上流出来的泪水是怎样的泪水,一是怎样理解的?

  5.你们知道《游子吟》这首诗吗?

  谁言寸草心,报得三春晖

  同学们,我们对父母做出的再多,也难以报答父母对我们的恩泽,记住这句话。

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