幼儿园小班户外体育活动教案

时间：2024-10-26 08:27:29 教案我要投稿

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幼儿园小班户外体育活动教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的幼儿园小班户外体育活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班户外体育活动教案

幼儿园小班户外体育活动教案1

　　《好玩的皮球》

　　【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

　　【活动目标】

　　1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

　　2、培养幼儿对玩球和体育活动的.兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

　　4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

　　【活动准备】

　　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

　　【活动过程】

　　一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢

　　秋天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）

　　菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）

　　菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）

　　秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。）

　　小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）

　　二、导入

　　1、以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

　　大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。

　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

　　1、滚球

　　幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。

　　2、追球

　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

　　3、反弹球

　　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

　　4、滚球过门

　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

　　5、我来拍，你来接

　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

幼儿园小班户外体育活动教案2

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　3、让幼儿体验合作的快乐。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　【活动准备】

　　1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。

　　2、背景音乐课件、动画课件。

　　【活动过程】

　　一、设计背景带领幼儿做热身活动。

　　师：天气真好，到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

　　二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

　　1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。

　　师：小朋友，这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。

　　师：你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

　　师：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

　　师：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

　　师：你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。

　　师：你是怎么玩的?(方向盘，开汽车)师幼一起随音乐开汽车。

　　2、师幼探索玩圈。

　　师：圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。

　　3、合作玩圈，体验合作的乐趣。

　　(1)开火车。

　　师引导孩子把圈圈一个套在一个的`身上。

　　(2)钻圈。

　　a、两个幼儿相互钻圈。

　　b、钻(地笼)，进一步练习钻的技能。

　　三、游戏拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

　　看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

　　1、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。

　　2、师带领幼儿游戏。

　　四、结束部分。

　　师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。

　　反思

　　在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣!这节活动比较成功。

幼儿园小班户外体育活动教案3

　　活动目标

　　1．探索网的多种玩法，发展走、跑、躲闪等多种运动机能。

　　2．多人合作玩网，提高钻、听信号跳等运动智能。

　　3．在游戏活动过程中体验运动的乐趣。

　　活动准备

　　1．1m×8m米的安全网一张。

　　2．欢快、轻柔的音乐各一段。

　　活动过程

　　一、热身运动“网网乐”。

　　师生一起围在网的四周。听欢快的音乐绕网走、跑、跳。当音乐停时，一起跑到网上做一个造型，创造积极、愉悦的活动氛围。

　　二、网小鱼游戏

　　(1)师：你们看这是什么啊?(网)网可以玩什么游戏呢?(网小鱼)那么谁来做小鱼?谁来做

　　捕鱼人?

　　(2)分配角色，玩“网小鱼”游戏。交换角色再玩一次。

　　三、钻山洞游戏

　　(1)幼儿自由玩网。师：网除了可以玩网小鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼儿自由探索网的

　　新玩法。

　　(2)钻山洞游戏。幼儿探索出钻山洞游戏：分组进行，一半幼儿拉住网的四周做山洞，一半幼儿钻山洞。

　　(3)花样钻山洞：A.以开火车的'方式钻过山洞。(一个紧跟一个地钻)。B.以蹲的方式钻过山洞。C.以绕S形方式钻过山洞。提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。

　　四、蹦蹦床游戏

　　(1)师：客人老师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客人老师站到蹦蹦床上，我们一起让他们蹦起来。

　　(2)师：小朋友拉好网，一起数一、二、三，每数到“三”时，老师们就要跳起来。

　　(3)客人老师示范后交换。客人老师拉网数一、二、三，幼儿玩蹦蹦床游戏。(听口令：蹦跳)

　　五、放松运动

　　师幼一起坐在网上听轻柔的音乐做放松运动。

幼儿园小班户外体育活动教案4

　　目标：

　　1.能将小车推过不同质地的独木桥。

　　2.体验战胜困难的`喜悦。

　　3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。

　　准备：独轮车四辆

　　过程：

　　一、开始局部：模仿操。

　　二、基本局部：尝试推车过不同的路面。

　　1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。

　　2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。

　　3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。

　　4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。

　　三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。

幼儿园小班户外体育活动教案5

　　游戏目标：练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。游戏准备：适合跑的场地。

　　游戏过程：

　　一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。

　　二、引出游戏。

　　1、引出游戏。

　　师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规则还记得吗?

　　2、教师再次重复游戏规则。

　　幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。

　　3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。

　　4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。

　　5、游戏进行4次!

　　三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。

　　幼儿园小班户外体育活动教案大全13

　　活动目标：

　　1.在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。

　　2.喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1.经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。

　　2.物质准备：宽窄不同的.爬垫、大小不同的沙包若干。

　　场地布置图：

　　活动过程：

　　1.开始部分以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。教师扮演蚂蚁妈妈带领”蚂蚁宝宝”（幼儿）爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说：”蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！”（幼儿依次爬出”蚂蚁洞”）请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。

　　2.基本部分

　　（1）利用情景进行游戏。

　　“蚂蚁妈妈”说：”孩子们，我们一起去散步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？””可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？”请幼儿自己想办法，说出自己的想法。”这里有一座小桥（爬垫）可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。”幼儿可以根据自己的能力选择路径。教师随机指导幼儿动作完成情况。

　　（2）分享交流教师说：”小蚂蚁真聪明，你们是怎么掌握平衡，让自己不掉到河里的？””有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？””你刚才是怎样搬豆子的？你觉得哪种办法最好？”

　　（3）再次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的好方法，同时充分感受游戏带来的快乐。能力强的幼儿可以运多次。

　　3.结束部分：幼儿放松练习：

　　师：”我们搬回了这么多豆子，真高兴，我们一起来庆祝一下吧。”幼儿跟着老师做各种简单动作。

　　（三）自由活动：

　　活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。

幼儿园小班户外体育活动教案6

　　设计意图：

　　小班幼儿自制力和注意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。为此，我设计了“小兔子拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。

　　活动目标：

　　1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的`兴趣。

　　2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

　　3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

　　活动准备：

　　1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；

　　2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；

　　3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；

　　4、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。

　　“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！”

　　全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做《动一动》。

　　二、基本部分：

　　1、游戏的导入：

　　“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。”

　　2、基本动作的练习：

　　（1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。

　　（2）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。

　　（3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。

　　3、组织幼儿进行游戏：

　　幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。）“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。

　　三、结束部分：

　　“孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！（幼儿随音乐自由活动。）

　　游戏活动的多元价值分析：

　　1、有情节、有道具、有趣味、有角色的游戏活动，既能吸引每个幼儿积极参加，又能使他们从中体验到参加集体活动的快乐。

　　2、通过游戏，使幼儿在玩中轻松愉快的学习掌握有关的基本动作，发展幼儿动作的协调性。

　　3、游戏活动中，幼儿可根据自己的实际能力，想办法过小桥、钻山洞，尊重了幼儿的个体差异，个别年龄小能力差的幼儿，过小桥时虽有些胆怯，但在老师的鼓励引导下，在同伴们的感召下，也能克服心理障碍，顺利的拔到萝卜。

　　4、通过游戏活动，培养了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。

幼儿园小班户外体育活动教案7

　　幼儿园小班体育游戏：鸡妈妈真能干

　　功能：

　　1、发展四散追逐跑能力。

　　2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。

　　3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。

　　玩法：

　　幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕，保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形，“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来了!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近，自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。

　　指导建议：

　　1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力：

　　(1)采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪能力。

　　(2)帮助幼儿掌握躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳;突然起动，突然变向跑以甩开对手;跑向人群、分散目标;利用障碍与鹰周旋等。

　　2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要，促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。

　　3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来，而且能培养幼儿的'友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现，及时予以引导。

　　4、教师应增强情感教育意识，要有目的、有计划地培育幼儿爱鸡之情，爱友之情，创新之情，审美之情。

　　5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能：

　　(1)不断构思新的模仿小鸡的动作。

　　(2)在躲闪活动中主动观察场上情况，灵活地使用各种躲闪动作和策略，或创造新的动作和策略。

　　(3)不断变化追逐躲闪活动的玩法，为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。

　　揪尾巴游戏：2人1组，每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。

　　“勇敢的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动，保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。

幼儿园小班户外体育活动教案8

　　设计背景

　　我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。

　　活动目标

　　情感、态度：激发幼儿参加体育活动的兴趣。

　　知识：初步练习走平衡木。

　　能力、技能：培养和锻炼了幼儿的身体协调性。

　　教学重点、难点

　　重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。

　　难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。

　　活动准备

　　塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。

　　活动过程

　　（一）开始部分

　　听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。

　　（二）基本部分

　　1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是，通过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。

　　2、走“小路”。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝福的'话，然后再按照原来的路走回来。

　　3、过“小桥”。小兔子从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。

　　教师演示怎样过“小桥”。

　　和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：

　　小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇。

幼儿园小班户外体育活动教案9

　　设计意图：

　　小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。

　　活动内容

　　《猫捉老鼠》

　　活动目标

　　1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。

　　2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。

　　活动重难点

　　按歌词有创造性地做动作。

　　活动准备：

　　猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带

　　活动过程：

　　1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？

　　师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？

　　2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。）

　　3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?

　　4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。

　　5、教师讲解游戏玩法和规则

　　师：小老鼠在找吃的.东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

　　【延伸活动】

　　幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

幼儿园小班户外体育活动教案10

　　活动目标：

　　１.训练幼儿身体的平衡能力与手脚的协调性

　　２.培养幼儿良好的合作意识。

　　活动准备：

　　五颜六色的轮胎、音乐

　　活动过程：

　　一、热身运动：

　　幼儿每人滚动一只轮胎入场，鼓励幼儿主动与同伴合作，让幼儿自由探索动作（玩的过程提醒幼儿注意安全）。

　　二、创意游戏

　　1.跨跨乐

　　将孩子分为四组，每一组设置三个轮胎障碍，孩子们练习跨跑跳动作。（在游戏之前，老师示范跨跑跳方法，鼓励幼儿勇敢游戏并注意安全。）

　　2.走走乐

　　将孩子分为三组，请幼儿排好队伍一个跟着一个走在轮胎上，提示幼儿在行走时，可以将双手平举，以保持平衡力。

　　3.滚滚乐

　　将孩子分为两组，面对面而立，听到“开始”口号，持有轮胎的一排幼儿将轮胎滚向对方小朋友。

　　4.摇摇乐

　　两个孩子为一组，坐在轮胎或者站在轮胎上，每组幼儿互相保持平衡，看谁坚持的时间长就胜利。

　　三、结束部分：

　　1、活动延伸：看谁还能想出不一样的轮胎玩法。

　　2、教师做总结，鼓励幼儿大胆创新，以表扬的形式引导向展示方法多的幼儿学习。引导幼儿了解合作力量大的`精神。

　　3、音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方，可提醒幼儿尝试别人的方法，结束活动。

幼儿园小班户外体育活动教案11

　　活动目标：

　　1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。

　　2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。

　　活动准备：

　　1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。

　　2.平整的活动场地。

　　活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的.思维、敏捷能力。

　　活动过程：

　　1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。

　　2.活动身体。

　　v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。

　　跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

　　蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

　　v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。

　　师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。

　　师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

　　v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

　　v2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。

　　v3师幼示范，幼儿观察。

　　v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。

　　v5集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。

　　4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。

　　v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。

　　v3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。

幼儿园小班户外体育活动教案12

　　【活动目标】

　　1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

　　2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。

　　3.在活动中努力听清教师的'要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

　　【活动准备】皮球若干。

　　【活动过程】

　　1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　　2.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

　　教师边拍皮球边念儿歌：”大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。”念到”跳跳跳”时，幼儿就变成”皮球”随意蹦跳。

　　3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

　　4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。

　　师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？

　　5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

　　6.师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？

　　教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

　　7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

　　8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

幼儿园小班户外体育活动教案13

　　活动设计背景

　　1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

　　2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离

　　活动目标

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　3、喜欢参与小青蛙跳荷叶活动，能遵守游戏的规则。

　　教学重点、难点

　　重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作

　　难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃

　　活动准备

　　1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

　　2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离

　　活动过程

　　1.开始环节：

　　教师编小青蛙儿歌进行分组游戏，从荷叶上跳出去捉虫。

　　2.基本环节：

　　①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”

　　②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？

　　（幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的.动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

　　③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；

　　④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；

　　3.结束环节：

　　放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

　　4.延伸环节：

　　让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的，幼儿自由发挥。

　　教学反思：

　　1.幼儿在活动中大部分都能够参与，个别幼儿也能协助老师完成，使整个活动能够开展下去，幼儿的身体灵活性和协调性得到锻炼，有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。

　　2.由于我一直担任班主任，对本班幼儿的学习情况，个性特征比较了解，应此能够把握住教育内容，让幼儿能够很好的发展。

　　3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清老师的指令，我在今后的活动中会充分考虑这些，使每个幼儿都参与到活动中。

　　4.整个活动孩子的参与率高，孩子的热情高，如果让我重新上这节课，我会更认真设计，找出不足，让孩子更有兴趣。

　　青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精，部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发现，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的青蛙。

幼儿园小班户外体育活动教案14

　　户外体育活动案例平衡(中班)

　　名称:修桥

　　目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。

　　2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。

　　材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

　　过程：一、导入：

　　1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。

　　2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”

　　二、基本部分;

　　1、1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。

　　2、2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的'。

　　3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。

　　4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示

　　感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗?”

　　5、5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

　　三、放松：

　　1、1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

　　2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

　　3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

　　户外体育活动案例平衡

幼儿园小班户外体育活动教案15

　　设计理念:小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘融入体育游戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以增强活动的趣味性。农村孩子的体育技能都发展得特别好，跑、跳、爬都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动。主题是”圆盘变变变”。从中来开发孩子们的想象力、抛、托物爬行、转圈、应变能力、和合作的能力。

　　一、活动目标:

　　在游戏中练习抛的动作、托物爬行、和手腕转圈的'动作。

　　二、活动准备:

　　1、场地准备：操场，画有直线的场地。

　　2、幼儿人手一个圆盘。

　　三、活动重、难点:

　　学习正确抛物的动作以及学习如何托物平稳运行。

　　四、活动过程:

　　1、熟悉场地，做热身运动。

　　2、教师出示圆盘引导幼儿想像，圆盘能变成什么，(飞机、方向盘、乌龟壳)

　　3、让孩子自由练习，发挥想象，做抛圆盘、将圆盘放在背上爬行，把圆盘变成方向盘，等动作练习。

　　活动反思:本次活动目标达到，孩子们的的兴趣很高。只是在把圆盘放在背上爬行时不能更好的控制，圆盘容易滑落，针对这个问题，将在下次的活动中，让孩子们自己想办法，尝试、更新。

幼儿园小班户外体育活动教案16

　　(一)、活动名称：小乌龟来运球(亲子游戏)

　　(二)、活动目标：

　　1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

　　2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

　　(三)、活动准备

　　1、幼儿经验准备：

　　2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

　　3、教师站位、配合准备：

　　(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

　　(2)、主班老师带领幼儿到场地。

　　(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

　　(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

　　(四)、活动过程：

　　1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

　　2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

　　(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

　　(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

　　3、讲解游戏规则和要求

　　(1)游戏规则：

　　A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的`的那一队为胜。

　　B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

　　(2)游戏要求：

　　A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

　　B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

　　4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

　　5、结束本次活动，并评价本次活动。

　　6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

　　7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作

　　第三种活动：踩尾巴

　　主要目标：

　　①培养孩子对音乐的感受力。

　　②引导孩子大胆地行走。

　　活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

　　指导要点：

　　①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

　　②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

　　建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

　　第四种活动：捉蝴蝶

　　主要目标：

　　①训练孩子视觉追逐能力。

　　②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

　　活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’

　　指导要点：

　　①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

　　②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

　　③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

　　家庭小游戏推荐：

　　①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

　　第五种活动;送小动物回家

　　主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

　　活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

　　指导要点：

　　①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说：“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”

　　②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

　　③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

　　第六种活动：开汽车

　　主要目标：

　　①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。

　　②练习发出“嘀嘀”的声音。

　　活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

　　指导要点：

　　①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。

　　②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。

　　③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

　　第七种活动：走遣宫

　　主要目标：练习向指定方向走。

　　活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

　　指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

　　建议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

　　第八种活动：踩纸球

　　主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

　　活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。

　　指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

　　(五)、户外游戏——吹泡泡

　　目标：

　　1、让宝宝学会听老师指令做动作。

　　2、发展宝宝的跳跃动作。

　　指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。

　　进行：

　　1、跟着老师做各种动物模仿动作。

　　2、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。

　　3、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。

幼儿园小班户外体育活动教案17

　　活动目标：

　　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　小鸡捉虫（快速跑）

　　活动目标：

　　1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

　　2、能在游戏中感受到快乐

　　吹泡泡

　　活动目标：

　　1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

　　2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的'能力；

　　3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　小兔采蘑菇

　　活动目标：

　　1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

　　2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　3、培养幼儿的尝试精神。

　　小青蛙跳荷叶（跳）

　　活动目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

　　小鸡学本领（跑）

　　活动目标：

　　1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

　　2、使幼儿在游戏中感受快乐。

　　3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

幼儿园小班户外体育活动教案18

　　活动设计背景

　　小班幼儿自制力和注意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。为此，我设计了“小兔拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。

　　活动目标

　　1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

　　2、培养幼儿不怕苦、不怕累的`精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

　　教学重点、难点

　　引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

　　活动准备

　　1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);

　　2、泡沫板若干(作小桥)，拱形门一个(作山洞);

　　3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等)，种在地里(粘在活动场地);

　　4、录音机、磁带。

　　活动过程

　　一、开始部分：准备活动：听音乐做韵律操

　　幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。

　　“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧!”

　　全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做兔跳的动作。

　　二、基本部分：

　　1、游戏的导入：

　　“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。”

　　2、基本动作的练习：

　　(1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。

　　(2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可慢慢走着过，但是要走在泡沫板上。(3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。

　　3、组织幼儿进行游戏：

　　幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。(花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。)“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。

　　三、结束部分：

　　“孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧!(幼儿随音乐自由活动。)

　　教学反思

　　游戏后的反思：

　　1、有情节、有道具、有趣味、有角色的游戏活动，既能吸引每个幼儿积极参加，又能使他们从中体验到参加集体活动的快乐。

　　2、通过游戏，使幼儿在玩中轻松愉快的学习掌握有关的基本动作，发展幼儿动作的协调性。

　　4、通过游戏活动，培养了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。

　　5、在游戏中存在的问题：个别孩子不听指挥，过小桥时有推挤现象。

幼儿园小班户外体育活动教案19

　　目标：

　　1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。

　　2、体会游戏的快乐。

　　材料：饮料瓶、纸板、布球若干。

　　场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家

　　过程：

　　(一)导入

　　以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。

　　(二)基本部分

　　1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。

　　2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”

　　一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。

　　3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。

　　4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的.做法给予肯定。

　　二、分散活动：

　　目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。

　　材料：增加高跷、绳辫、皮球

　　过程：

　　1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。

　　2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。

　　3、教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。

　　三、结束部分

　　1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”

　　2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。

幼儿园小班户外体育活动教案20

　　设计思路

　　小班幼儿好奇、好动、爱探索,基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”为了激发幼儿的探索欲望,我们根据小班幼儿的.年龄特点,创设了“好玩的布垫”游戏情境,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。

　　活动目标

　　1.探索垫子的多种玩法。

　　2.用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　　活动准备

　　1.各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。

　　2.小动物头饰若干。

　　活动过程

　　一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。(活动一会，幼儿坐在垫子上休息。)

　　谈话激趣。

　　师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。那你们说说小布垫有什么用啊?

　　师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。

　　二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。

　　1.玩游戏，藏猫猫。

　　“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三，哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次，可以说不同的身体部位)

　　师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。

　　2.游戏：小司机(每人手中那垫子)

　　教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通安全数第一。”引导幼儿开汽车。

　　三、放松休息

　　听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。

　　活动延伸

　　继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法

　　活动反思

　　在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。

幼儿园小班户外体育活动教案21

　　活动目标：

　　1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。

　　2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

　　3、进一步了解光和影子的关系，体验踩影子游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、阳光灿烂的户外场地。

　　2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

　　活动过程：

　　一、活动导入。

　　师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？

　　带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

　　二、玩游戏“踩影子”

　　1、踩自己的影子

　　让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

　　2、踩好朋友的影子

　　踩过自己的.影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。

　　3、创新玩法

　　等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）

　　交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

　　三、活动结束

　　孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

　　活动反思：

　　这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。

　　通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

　　影子百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。

幼儿园小班户外体育活动教案22

　　设计思路：

　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!

　　活动目标：

　　1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。

　　2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。

　　活动准备：

　　1、泡泡水

　　2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的.经验。

　　活动流程：

　　1、开始部分

　　开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　　教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　　2、基础部分

　　引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　　教幼儿游戏的儿歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　讲解游戏规则。

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　　引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　3、结束部分：

　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

幼儿园小班户外体育活动教案23

　　一、捉蚂蚱

　　活动目标：

　　练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

　　活动准备：

　　公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

　　二、吹泡泡

　　儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　三、切西瓜

　　1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：”切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

　　2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

　　四、乌龟爬啊爬

　　活动目标

　　1、运用幼儿园已有的.大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

　　2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

　　活动准备：

　　大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

　　活动重难点：

　　探索爬的不同方法。

　　五、听听谁来了

　　鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机

　　活动过程：

　　和幼儿一起回忆去动物园的情景。

　　引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？（小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等）教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。

幼儿园小班户外体育活动教案24

　　设计意图

　　现在新入园的小朋友大多出现腿部肌肉力量较弱的现象，除了是幼儿年龄特点外，还有一部分原因源于当今社会日益发展，家庭生活水平上升，小朋友出门多为坐车，孩子是每个家庭的核心，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆手心的宝，累了就抱，爸爸妈妈工作繁忙，带小朋友外出郊游的机会并不多，满足不了小朋友的体育锻炼，所以出现了腿部肌肉力量薄弱的现象。低龄段幼儿喜欢《汪汪队》，日常生活喜欢模仿汪汪队的动作及语言，所以我在活动中设计了汪汪队队员的角色，激发小朋友的兴趣。

　　活动目标

　　1、能跳过5个2cm—20cm高、10CM宽的砖块，并手膝着地爬过5米距离。

　　2、敢于尝试跳过不同高度的砖块，并在跳的过程中有初步自我保护的意识。

　　重点难点

　　能跳过2cm—20cm高度的砖块，并手膝着地爬过5米距离。

　　活动准备场地（跑道）、动物图片若干、长扁木条1x82x8、厚砖块2x84x8、50CM条凳3张、垫子（6个）、2个大框子、汪汪队徽章、音乐《汪汪队》

　　活动过程

　　一、热身活动

　　汪汪队员们，小兔邀请我们和她一起跳体操，我们一起动起来吧！（配班老师播放音乐，请幼儿和老师一起动起来。）

　　二、集体游戏

　　1、游戏1：

　　跳过5个高度为2—10CM的障碍。

　　刚刚我们和小兔子一起跳了小兔体操，小兔子非常开心。但小兔子刚刚回家发现森林里着火了，小动物们都被大火困住了，小兔子现在特别着急。所以现在他想请我们的汪汪队（小朋友）的小队员们去营救小动物们，你们愿意吗？（愿意）那去营救小动物之前我们要先练一下本领，把本领练好了才能快速的把小动物们救出来。

　　这儿有许多高低不一样的.石头（5个长扁木1×5，5个厚砖块2×5），我们要练习的本领就是双脚跳过这些大石头，在前一个小朋友跳到第三个石头时，下一个小朋友出发。跳完之后，请幼儿从另一边跑道回到队伍的最后。听清楚了吗？（听清楚了）

　　教师讲解游戏规则，请配班老师进行示范。

　　现在请小朋友自由选择练习的路线，准备，出发！

　　播放音乐，幼儿鱼贯的进行游戏。（游戏重点：给予个别不敢跳的幼儿鼓励与帮助，并提醒所有幼儿注意安全。）

　　根据游戏情况进行小结。

　　2、游戏2：

　　勇往直前调整跳过5个高度为5-20CM的障碍

　　刚刚我们练习了本领，小队员们都很认真地练习并且很勇敢，但是小兔子刚刚说去森林的路上的路很险，所以小队员们还需要挑战一下更险的山路，汪汪队员们你们敢挑战吗？

　　这一次依然是自由选择路线前进，准备，出发！

　　播放音乐，鱼贯的进行游戏。

　　根据游戏情况进行小结。

　　3、游戏3：

　　动物大营救，跳过障碍、爬过草地和山洞。

　　刚刚汪汪队员们，表现得非常棒。现在我们就要和小兔子一起出发去营救小动物们了。汪汪队员们要注意了，在前一个小朋友跳到第三个石头

　　时，下一个小朋友在出发，每一次营救一只小动物，从旁边的跑到回来，放到房子里，直到把所有的小动物全部救回。汪汪队员们准备好了吗？（准备好了）现在出发吧。

　　播放音乐，进行游戏。（游戏中重点：鼓励幼儿坚持完成游戏，勇于挑战。）

　　4、结束：

　　今天我们汪汪队的小队员们帮助了森林里的小动物们，小动物们非常的感谢你们。

　　活动总结

　　首先孩子们对汪汪队这个形象特别的感兴趣，里面有句口号是：“没有困难的工作，只有勇敢的狗狗。”喊出口号将活动推到了高潮，孩子们有序的排队进行跳障碍的活动，班上部分小朋友有出现单脚跨障碍的现象，老师走到她的面前，请小朋友慢下来，一个一个的跳过去，先尝试最低的，第二轮的时候再鼓励这个小朋友尝试高一些的，确实有因为节奏太快了而跨过去的现象，所以老师都会请这部分小朋友慢下来再进行活动，经过老师的调整，活动进行的很有序。