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大班教案《两只棉手套》

时间:2022-06-28 13:51:09 教案 我要投稿

大班教案《两只棉手套》

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的大班教案《两只棉手套》,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班教案《两只棉手套》

大班教案《两只棉手套》1

  活动目标:

  1。感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质。

  2。在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。

  3。培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  4。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备:

  与故事内容相符的课件

  活动流程:

  谈话引入——欣赏故事——设计手套

  (一)谈话引入谈话导入课题,导出《两只棉手套》

  ——冬天天气很冷,很多小朋友都戴上了手套,手套有什么用处?我们来听一个故事,想一想小松鼠把手套用来做什么了?

  (二)欣赏故事

  1。看图讲述故事——看图片听故事第一段,松鼠爸爸想要做什么?(给松鼠妈妈找一个暖和的树洞生松鼠宝宝。)——看图片,幼儿用自己的语言讲述。松鼠爸爸找到树洞了吗?为什么又走了?(松鼠爸爸找到了一个树洞,可是熊已经住下了,所以松鼠爸爸只好走了。)——第三段,松鼠爸爸又找到了哪里?可为什么也不能住?(松鼠爸爸找到了小刺猬的洞,只好再去找其他地方。)——松鼠爸爸和松鼠妈妈怎么样了?爸爸找到了什么?(他们很着急,松鼠妈妈哭了,松鼠爸爸只好再去找暖和的地方,突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就让松鼠妈妈住进去了。松树妈妈生了五只小松鼠,他们很调皮。)——松鼠爸爸住进去了吗,为什么?(松鼠爸爸也想钻进棉手套里,可是里面太挤了,松鼠爸爸只好在外面用尾巴给松鼠妈妈挡风雪。)——看到这里,你觉得松鼠爸爸怎么样?为什么?(很好;很能干;很爱松树妈妈和小松鼠)——谁来了?松鼠爸爸会怎么做?幼儿自由想象讨论。(把手套还给小男孩,再去找其他地方;请小男孩把手套送给他;……)——如果你是那个小男孩,你会怎么做?(把另一只手套也送给松鼠一家)——一起看图,揭晓故事结尾。松鼠爸爸是怎么说的,小男孩又是怎么做的'?

  ——你们觉得这只松鼠爸爸怎么样?(很有礼貌,知道别人的东西要及时还回去。)

  2。小结:这只松鼠爸爸很能干!我们小朋友之间也要互相关心和爱护,碰到困难的时候也应该自己想办法,如果别人帮助了你也要做个有礼貌的好孩子。

  3。松树爸爸能自己解决困难,小朋友在幼儿园里有没有碰到过困难的事情,你是怎么解决的?幼儿自由发言。

  (三)设计手套——小男孩的手套有了个大用处,那如果我们也有一双手套,你想送给谁?为什么?(送给好朋友,让她冬天保护好自己的手;送给妈妈爸爸,妈妈早上上班很辛苦;送给有困难的人,帮助他们过冬;……)

  (四)延伸活动:

  ——在区角中可以让幼儿尝试着自己设计手套。

大班教案《两只棉手套》2

  活动目标:

  1.感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质。

  2.在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。

  活动准备:

  与故事内容相符的课件

  活动过程:

  一、谈话引入。

  谈话导入课题,导出《两只棉手套》

  --冬天天气很冷,很多小朋友都戴上了手套,手套有什么用处?我们来听一个故事,想一想小松鼠把手套用来做什么了?

  二、欣赏故事。

  1.看图讲述故事。

  --看图片听故事第一段,松鼠爸爸想要做什么?(给松鼠妈妈找一个暖和的树洞生松鼠宝宝。)--看图片,幼儿用自己的语言讲述。松鼠爸爸找到树洞了吗?为什么又走了?(松鼠爸爸找到了一个树洞,可是熊已经住下了,所以松鼠爸爸只好走了。)

  --第三段,松鼠爸爸又找到了哪里?可为什么也不能住?(松鼠爸爸找到了小刺猬的洞,只好再去找其他地方。)

  --松鼠爸爸和松鼠妈妈怎么样了?爸爸找到了什么?(他们很着急,松鼠妈妈哭了,松鼠爸爸只好再去找暖和的地方,突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就让松鼠妈妈住进去了。松树妈妈生了五只小松鼠,他们很调皮。)

  --松鼠爸爸住进去了吗,为什么?(松鼠爸爸也想钻进棉手套里,可是里面太挤了,松鼠爸爸只好在外面用尾巴给松鼠妈妈挡风雪。)

  --看到这里,你觉得松鼠爸爸怎么样?为什么?(很好;很能干;很爱松树妈妈和小松鼠)

  --谁来了?松鼠爸爸会怎么做?幼儿自由想象讨论。(把手套还给小男孩,再去找其他地方;请小男孩把手套送给他;……)

  --如果你是那个小男孩,你会怎么做?(把另一只手套也送给松鼠一家)

  --一起看图,揭晓故事结尾。松鼠爸爸是怎么说的`,小男孩又是怎么做的?

  --你们觉得这只松鼠爸爸怎么样?(很有礼貌,知道别人的东西要及时还回去。)

  2.小结:这只松鼠爸爸很能干!我们小朋友之间也要互相关心和爱护,碰到困难的时候也应该自己想办法,如果别人帮助了你也要做个有礼貌的好孩子。

  3.松树爸爸能自己解决困难,小朋友在幼儿园里有没有碰到过困难的事情,你是怎么解决的?幼儿自由发言。

  三、设计手套。

  --小男孩的手套有了个大用处,那如果我们也有一双手套,你想送给谁?为什么?(送给好朋友,让她冬天保护好自己的手;送给妈妈爸爸,妈妈早上上班很辛苦;送给有困难的人,帮助他们过冬;……)

  延伸活动:

  --在区角中可以让幼儿尝试着自己设计手套。

大班教案《两只棉手套》3

  活动目标:

  1、感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质。

  2、在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。

  3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备:

  与故事内容相符的课件

  活动流程:

  谈话引入——欣赏故事——设计手套

  (一)谈话引入谈话导入课题,导出《两只棉手套》

  ——冬天天气很冷,很多小朋友都戴上了手套,手套有什么用处?我们来听一个故事,想一想小松鼠把手套用来做什么了?

  (二)欣赏故事

  1、看图讲述故事——看图片听故事第一段,松鼠爸爸想要做什么?(给松鼠妈妈找一个暖和的`树洞生松鼠宝宝。)——看图片,幼儿用自己的语言讲述。松鼠爸爸找到树洞了吗?为什么又走了?(松鼠爸爸找到了一个树洞,可是熊已经住下了,所以松鼠爸爸只好走了。)——第三段,松鼠爸爸又找到了哪里?可为什么也不能住?(松鼠爸爸找到了小刺猬的洞,只好再去找其他地方。)——松鼠爸爸和松鼠妈妈怎么样了?爸爸找到了什么?(他们很着急,松鼠妈妈哭了,松鼠爸爸只好再去找暖和的地方,突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就让松鼠妈妈住进去了。松树妈妈生了五只小松鼠,他们很调皮。)——松鼠爸爸住进去了吗,为什么?(松鼠爸爸也想钻进棉手套里,可是里面太挤了,松鼠爸爸只好在外面用尾巴给松鼠妈妈挡风雪。)——看到这里,你觉得松鼠爸爸怎么样?为什么?(很好;很能干;很爱松树妈妈和小松鼠)——谁来了?松鼠爸爸会怎么做?幼儿自由想象讨论。(把手套还给小男孩,再去找其他地方;请小男孩把手套送给他;……)——如果你是那个小男孩,你会怎么做?(把另一只手套也送给松鼠一家)——一起看图,揭晓故事结尾。松鼠爸爸是怎么说的,小男孩又是怎么做的?

  ——你们觉得这只松鼠爸爸怎么样?(很有礼貌,知道别人的东西要及时还回去。)

  2、小结:这只松鼠爸爸很能干!我们小朋友之间也要互相关心和爱护,碰到困难的时候也应该自己想办法,如果别人帮助了你也要做个有礼貌的好孩子。

  3、松树爸爸能自己解决困难,小朋友在幼儿园里有没有碰到过困难的事情,你是怎么解决的?幼儿自由发言。

  (三)设计手套——小男孩的手套有了个大用处,那如果我们也有一双手套,你想送给谁?为什么?(送给好朋友,让她冬天保护好自己的手;送给妈妈爸爸,妈妈早上上班很辛苦;送给有困难的人,帮助他们过冬;……)

  (四)延伸活动:

  ——在区角中可以让幼儿尝试着自己设计手套。

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