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水上的小球教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的水上的小球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水上的小球教案1
目标：
1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。
4、体验与同伴一起玩水的快乐。
准备：
1、在水箱中接满水；乒乓球若干。
2、石头一粒。
3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。
过程：
1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的'兴趣。
师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自由猜测）
2、观看沉浮。
师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？
（很明显一看就知道石头沉下去了）
师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自由猜测后教师示范）
3、敢看游戏“小球躲猫猫”。
（1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。（幼儿自由发言）
（2）师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮上来啦！”
（3）师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。”“小球浮上来啦！”
4、分组游戏。（师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。）
水上的小球教案2
活动目标
1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象,并产生好奇。
2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。
活动准备
1、玻璃球,乒乓球若干,水盆。
2、透明塑料容器里装有水。
活动过程
1、教师把盛有水的`透明容器放在桌子上
(注意是让全体幼儿都能看到的地方)
2、出示乒乓球和玻璃球,引起幼儿的兴趣。
教师:你们看老师两个手里的小球一样吗?
让幼儿观察玻璃球和乒乓球。
3、教师操作,幼儿观看。
(1)把乒乓球放进水里。
(教师的动作可以夸张一些,有意从高处掉落)
教师:仔细看看乒乓球落在了哪里?
(让幼儿发现,乒乓球漂在水面上。)
(2)把玻璃球放进水里。
教师:小朋友,玻璃球呢?
(让幼儿发现,玻璃球落在了水底。)
(3)提问
为什么乒乓球能漂起来,玻璃球就沉下去了呢?
(让幼儿互相讨论一下)
4、观看沉浮
(1)教师:我们让乒乓球也到水底去吧!
教师双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,
边摁边说:下面好凉快哟!
小朋友看好啦,老师放手了。
引导幼儿发现教师放开双手,小球浮上来了。
(2)教师:我们让玻璃球到水面上玩玩吧!
引导幼儿观察发现,老师一放手,玻璃球就沉下去了。
5、总结
我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉,把放到水里后漂在水面上的这一现象叫浮。
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