体育游戏教案

时间：2022-01-23 01:45:39 教案我要投稿

体育游戏教案模板八篇

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的体育游戏教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育游戏教案模板八篇

体育游戏教案篇1

　　活动目标：

　　1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。

　　2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。

　　活动准备：

　　1、麻绳

　　2、小草

　　3、垫子

　　教学活动：

　　1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

　　2、游戏一：小勇士闯难关

　　幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的.进行

　　指导策略：

　　（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

　　（2）游戏进行3次。

　　收拾玩具

　　3、游戏二：三个字

　　选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

　　4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

　　收拾带回。

体育游戏教案篇2

　　一、活动目标：

　　1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。

　　2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。

　　3、学习与同伴商量合作玩的方法。

　　二、活动重点：练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。

　　三、活动准备：

　　1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。

　　2、音乐、录音机。

　　四、游戏化教学过程：

　　1、引出主题，激发兴趣：“今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的'口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）

　　2、准备动作练习：“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）

　　3、基本动作练习：“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）

　　4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）

　　（1）单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。

　　（2）多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。

　　（3）带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。

　　5、增加难度，重点指导：“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。”（幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）

　　6、放松游戏：“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）

体育游戏教案篇3

　　目标：

　　1、练习听信号有节奏的走和向指定方向跑。

　　2、乐意参与体育游戏

　　准备:

　　红豆豆、绿豆豆卡片(各色卡片为幼儿人数的一半)。场地中间画一个大圆圈，大圆圈两旁分别画一个红圈和绿圈，表示红绿两个篮子。

　　活动内容：

　　1、今天咱们一起来玩个游戏，我来当豆妈妈，那你们就是我的?(豆宝宝)。我来看看，我的豆宝宝颜色还不一样呢!你们看看你们自己都是什么颜色的.豆宝宝呀?原来我有红豆豆和绿豆豆两种颜色的豆宝宝。

　　2、我的豆宝宝，咱们排好队来和妈妈一起走成圆。(教师一边说儿歌边来领幼儿走成圆)“豆宝宝，排好队，一个跟着一个走，走成一个大圆圈，跟着妈妈做游戏”(儿歌停止，幼儿找一个点站好)

　　3、豆宝宝告诉妈妈，你们的小脚都在哪儿?咱们来比一比看看谁的小脚最灵活。(用“小脚走走”的儿歌，带领幼儿做准备动作)

　　4、呀!大公鸡来了，他可最爱吃小豆豆了，怎么办?让我们赶快钻进土里藏好。一会妈妈去拣你们的时候，你再从土里钻出来，跟着妈妈走，妈妈要是没去拣你，你可千万不能动(教师和幼儿一起说儿歌“拣豆豆”)

　　5、妈妈发现了一个好玩的地方，相待豆宝宝去玩，可是妈妈又怕路上有危险，妈妈先去看一看，然后用铃鼓发信号给你们，如果敲得慢，就证明有危险，那你们就要轻轻的走过来。如果妈妈敲得快，就证明没有危险，那你们就要快跑过来。提醒豆妈妈要听清信号，否则就会被大公鸡叼走。

　　6、咦，那边有两个大篮子，看看他们是什么颜色的?红蓝子是谁的家?绿蓝子呢?现在妈妈要把红豆豆放进红篮子里。绿豆豆放进绿蓝子里。

　　7、教师进行游戏，请豆宝宝和妈妈一起做放松动作。豆宝宝来跟着妈妈一起去喝点水吧!游戏自然结束。

体育游戏教案篇4

　　活动目标：

　　1、巩固快速跑及走平衡木的技巧。

　　2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷能力。

　　3、发展动作的协调性和灵活性。

　　4、在游戏中遵守纪律，注意安全。

　　活动准备：在操场布置好路线、梅花桩、沙袋

　　活动过程:

　　一、开始部分。

　　1、组织幼儿来到活动场地。

　　教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。

　　2、组织幼儿进行做操

　　教师：小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

　　二、基本活动。

　　1、教师：今天我们都是小小解放军，现在我们要去执行任务了，你们会是个勇敢的小解放军吗?

　　2、教师介绍任务：这次的`任务是炸掉敌人的碉堡，首先我们要跑过封锁线(平衡木的平衡协调练习)，然后取一个炸弹(沙包)，跑到指定的线后炸敌人的碉堡，炸完后安全跑回来!

　　3、组织幼儿自由练习3-4编。

　　4、幼儿思考、讨论。

　　教师：小朋友，我们怎样才能快速通过封锁桥呢?我们必须要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会害怕掉下来呢?怎样才能不掉下来?

　　教师小结：为了防止我们掉下来，我们的眼镜要看脚下的桥，心里不要害怕，尽量跑在木桥(梅花桩)的中间。

　　1、组织幼儿按照老师的方法练习。

　　2、教师：我们跑过封锁桥了，可是我们怎样炸掉敌人的碉堡呢?(请

　　一个幼儿示范肩上挥臂的动作，教师重点讲解挥臂的方法。)

　　3、幼儿练习，教师可在一旁帮助部分有困难的幼儿。

　　4、分组比赛，教师强调比赛规则。

　　教师：平衡木上不是走，是快速跑，扔炸弹的时候要找好目标，瞄准进行。

　　三、活动结束。

　　1、评价活动情况。

　　2、整理队伍回教室。效果分析：

体育游戏教案篇5

　　目的：

　　1、发展幼儿投掷动作和目测力。

　　2、教育幼儿不要乱扔纸屑。准备：废纸箱4个(制成卫生箱)，沙包若干个(数量同幼儿人数)。

　　玩法：将幼儿分成人数相等的4队，每人一个沙包，站在投掷线后。

　　游戏开始，教师发出口令后，各队排头的幼儿立刻向卫生箱投掷，看谁把沙包投进箱内。第一个幼儿投完，第二个马上接着做，如此依次投掷，直至全部投完，以投进沙包最多的队为胜。

　　规则：

　　投掷时不能踩线，每人只投一次。

　　注意事项：

　　沙包可用小皮球，报纸团或用布条缠成的小球代替。

　　“小椅子”坐正了

　　每当下课铃一响，我们班有的'小朋友就争着到室外活动，小椅子总是歪歪扭扭地放在那儿，让人看了很不舒服，我几次强调幼儿把小椅子放正了再出去玩，可总是不太见效。有一天，上课的时候，我对小朋友说你们坐端正了舒服，还是歪坐着舒服，小朋友自己想了想，还有的小朋友亲自试了一下，说坐正了舒服，这时，我趁机说，你们的小椅子对老师说，你们把它们弄得很难受，希望你们也让它们舒服一点。

　　这次还真见效，从此以后，我班的小朋友每天都把小椅子放端正后再出去玩。

体育游戏教案篇6

　　主题背景：

　　秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢！由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。

　　活动内容

　　（一）内容安排：

　　活动一：苹果

　　活动二：香香的水果

　　活动三：小乌龟去看爷爷

　　活动四：橘子船

　　活动五：猜一猜

　　活动六：奇怪的.汽车

　　活动七：丰收的水果

　　活动八：好吃的橘子

　　活动九：好吃的苹果

　　活动十：水果全家福

　　活动十一：一个苹果许多梨

　　（二）活动方案：

　　活动一：苹果

　　活动目标：

　　1、根据歌词内容做相应的动作。

　　2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。

　　活动准备： 1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

　　2、幼儿已对这些水果有初步的认识。

　　3、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、学唱歌曲

　　—、出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？

　　1、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”。

　　2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

　　3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

　　4、教师范唱，幼儿跟唱。

　　5、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

　　二、仿编歌曲。

　　1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？

　　2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

体育游戏教案篇7

　　活动目标：

　　练习快速传球的本领，培养动作的准确性、灵敏性。

　　活动准备：

　　大皮球4个。

　　玩法：

　　1、将幼儿分成人数相等的四组，排成四列纵队，双脚叉开站立。

　　2、教师讲解游戏的玩法及规则，幼儿游戏。

　　3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。

　　4、教师小结评价。

　　教学反思：

　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的`老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

体育游戏教案篇8

　　一、指导思想

　　本课在坚持以 “健康第一”的指导思想下，为了充分的促进学生健康成长，提高学生的心理健康水平与社会适应能力，并依据课堂教学改革，确立以人为本、树立学生为主体的教学模式，为其终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。如何根据小学体育教学的特点体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求解决的目标。

　　同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。

　　二、教材分析：

　　对抗、角力与游戏是一项小学生所喜闻乐见的游戏活动项目，内容丰富，简便易学。对抗、角力是个体与个体、群体与群体展示力量的游戏，是人们日常活动、生产劳动和军事训练中常用的基本活动技能。经常进行锻炼，可以增强小学生体力，锻炼身体，发展力量、协调、柔韧等身体素质和对劳动与卫国具有实用价值，对培养小学生勇敢、坚强、果断、坚毅和团结协作的意志品质具有积极的作用。

　　三、学情分析：

　　小学三至四年级学生是生理机能和身体素质快速增长的敏感期，学生注意力、学习动机和意志水平有了很大的提高，集体意识逐步加强，学生间的有情纯真，对人和事的互助合作观念开始萌发，自主活动、批判性言行有所增多，尤其对有组织的集体游戏和自主活动能产生极大的兴趣。通过简单的对抗、角力游戏教学，不是为了让学生学习对抗、角力的主要技能，而是通过学习简单的对抗、角力的技能和方法，，并设置一些与之相适应的.游戏，引导学生积极参与活动，发展学生身体素质和能力，满足而通的毫升、好玩、好动的身心需要，为今后学习、生活、劳动打下初步的基础。

　　四、教学目标

　　运动参与：学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。运动技能：掌握一些对抗、角力与游戏的方法。

　　身体健康：通过对抗、角力发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。

　　五、教学重难点：

　　重点：引导学生用不同的方法进行个体与个体，群体与群体的对抗难点：在对抗练习中做好安全措施；上下肢协调一致完成跳绳

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