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听音乐模仿走音乐教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的听音乐模仿走音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
听音乐模仿走音乐教案 1
活动目标：
1、感受音乐节奏中速度、力度的变化。
2、能用动作表现老爷爷、小朋友、解放军走路的特点。
3、让幼儿在活动中体验愉悦情绪。
活动准备：
钢琴
活动过程：
一、感受节奏，(老师用三种不同速度鼓掌)幼儿随掌声走路
师：“老师和小朋友来玩个游戏，老师来鼓掌，小朋友随着我掌声的来走路，我来看看那个小朋友的耳朵最灵”
“小朋友的耳朵都很灵，都能跟老师的掌声来走路，真棒!”
二、请幼儿分别听三段音乐，感受节奏的不同，并能表达自己的.感受
师：“小朋友，我们来听三段音乐，你们听听看，你觉的像是谁在走路?”
(欣赏第一段音乐)你们听了这音乐觉得会是谁在走路?为什么?音乐听起来怎样啊?(音乐很缓慢，像老爷爷走路)
(欣赏第二段音乐)你们听了这音乐觉得会是谁在走路?为什么?音乐听起来怎样啊?(音乐听起来有力，像解放军走路)
(欣赏第三段音乐)你们听了这音乐觉得会是谁在走路?为什么?音乐听起来怎样啊?(音乐听起来很欢快，活泼，像小朋友走路)
三、引导幼儿用动作来表现老爷爷、解放军和小朋友走路
①师：“刚才小朋友说有的音乐听起来像老爷爷，像解放军，像小朋友走路。”
“那小朋友想想老爷爷是怎样走路的啊?(弯着腰，走路很慢)”
“那解放军是怎么走路的啊?(走路很有力，抬头挺胸)谁知道解放军叔叔都会有什么动作啊?”
“小朋友走路是怎样的呢?(走路很轻快)”
②师：“那现在我听着音乐用动作来表现老爷爷，小朋友，解放军走路，我来看看那位小朋友表演的动作最像。”
四、结束并延伸
师：“今天小朋友表现的都很不错，那回家后我们可以把今天学习的走路，表演给爸爸妈妈看啊!”
听音乐模仿走音乐教案 2
目标：
培养孩子对不同节奏和旋律的感受能力。
提升孩子的身体协调性和控制力。
激发孩子们参与集体活动的兴趣。
准备材料：
不同风格（快慢不一）的背景音乐若干首
音响设备
安全宽敞的空间供孩子们自由移动
（可选）彩色胶带或标志物用来标记行走路线
教学步骤：
热身环节(约5分钟)
让孩子们围成一个圈坐下来，先播放一段轻柔的音乐作为热身，引导他们轻轻地拍手或者摇晃身体，为接下来的活动做准备。
介绍规则(约3分钟)
向孩子们解释今天的游戏是“跟着音乐的脚步”，当听到音乐时，大家要按照老师的示范来做动作。可以是走路、跳跃、转圈等简单动作。
强调安全第一，提醒孩子们注意周围环境，避免碰撞。
正式开始
快节奏音乐：小跑或快速踏步
慢节奏音乐：缓慢地大步走
轻松愉快的曲子：跳跃着前进
根据所选音乐的特点选择相应的步伐。例如：
教师先行示范，然后邀请孩子们模仿跟随。
可以设置几轮不同的`音乐变换，让孩子们体验到多种风格的变化。
互动游戏(约10-15分钟)
在熟悉了基本步伐之后，可以增加一些小游戏来提高趣味性，比如“红绿灯”——教师喊出特定颜色代表停止/继续；或者是“寻宝”任务，在场地内隐藏几个小玩具，通过音乐指引找到它们。
放松结束(约5分钟)
游戏结束后，放一段舒缓的音乐帮助孩子们平静下来。
引导孩子们做一些简单的伸展运动，放松肌肉。
简短回顾今天的活动内容，并表扬所有积极参与的孩子们。
注意事项：
确保活动场地没有尖锐物品或其他潜在危险。
根据孩子的体力状况适当调整活动强度。
鼓励但不要强迫每个孩子都必须参与进来，尊重个体差异。
如果可能的话，请家长也参与到活动中来，增进亲子关系。
听音乐模仿走音乐教案 3
教学目标：
培养学生对不同风格音乐的兴趣。
提高学生的节奏感和身体协调性。
激发学生的创造力，鼓励他们根据音乐创作自己的动作。
加强团队合作意识，在活动中学会相互观察学习。
材料准备：
音乐播放设备
不同风格（快慢不一）的背景音乐若干首
空旷安全的活动空间
教学步骤：
准备阶段 (5分钟)
向学生们简单介绍今天的'活动内容，并强调安全注意事项。
让孩子们围成一个圈坐好，放松身心。
导入环节 (10分钟)
播放一段轻柔的音乐作为热身，引导孩子们跟随老师做一些基本的身体伸展运动。
老师可以先做示范，比如随着音乐轻轻摇晃身体或者缓慢地转圈等。
主体部分 (20分钟)
听音乐感受节奏：选择几首节奏明显不同的曲子依次播放给孩子们听。每播放完一首后暂停，询问孩子们对于这首歌曲的感觉是什么样的？是快乐还是悲伤？是快速还是缓慢？
模仿行走：接下来，请几位小朋友上台来尝试着按照刚刚听到的不同类型的音乐走路。例如，当播放到欢快跳跃型的音乐时，可以用蹦跳的方式前进；而遇到比较悠扬舒缓的旋律，则可以模仿小猫轻轻地踱步。
自由发挥：给予足够的时间让所有孩子都能够参与到活动中来。每个人都可以根据自己的理解去创造独一无二的动作表现形式。鼓励大家大胆展示自我，并且注意观察别人是怎么做的，从中吸取灵感。
结束环节 (5分钟)
大家一起围成一圈坐下，分享今天活动中的乐趣所在以及学到的新东西。
对于积极参与并表现出色的小朋友给予表扬。
最后再次提醒大家平时也要多多关注身边的美好事物，保持一颗好奇探索的心。
注意事项：
在进行任何身体活动之前都要做好充分的热身准备，以防拉伤肌肉。
活动过程中要注意控制音量大小适中，保护好孩子们的听力健康。
教师应时刻关注每位学生的状态变化，确保其参与度及安全性。
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