《有用的网》教案

时间：2022-04-14 17:24:49 教案我要投稿

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《有用的网》教案

　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《有用的网》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《有用的网》教案

《有用的网》教案1

　　一、活动目标

　　1.发现网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系，感知仿生学的奇妙。

　　2.了解生活中网状物品的作用及其广泛应用，并用恰当的语言进行表述。

　　3.知道网眼的大小不同，用途也不同，会根据物品选择网眼大小的合适的网。

　　二、活动准备

　　1.让幼儿在生活中观察蜘蛛网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。

　　2.绳织蛛网一张，布制蜘蛛若干。

　　3.收集的各种网状物品若干（如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球拍、网兜、捕虫网、发网等）。

　　4.录象机及有关网的录象带。

　　5.网眼大小不同的网若干，花生、黄豆、小米、盆等。

　　三、活动过程

　　1.教师出示自制的＂蜘蛛网＂和＂蜘蛛＂，请幼儿根据生活经验讲一讲蜘蛛用网能干什么。

　　2.组织幼儿认识各种各样的'网，了解网状物品在生活中的广泛应用。

　　（1）请幼儿介绍一下自己搜集的网，说一说生活中哪些地方用到了网或网状的东西，在哪里见到的。如：＂我发现妈妈的衣服像网＂＂我发现装西瓜的袋子是网状的＂＂我看到足球门像网、乒乓球桌的中间有有网＂等等。

　　（2）组织幼儿一起讨论：网的作用。（有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了让人们看的更清楚。）

　　（3）组织幼儿观看录像，了解网的广泛应用。录象内容有：儿童公园的网状跳跳床、电扇上的安全网、空调上的防尘网、洗衣机里的滤网、围墙上的铁丝网以及网状保安窗、纱门、纱窗、各种球网等。

　　（4）引导幼儿说说自己平时看到的网状物品，并说出它们的作用。

　　3.通过游戏＂用网运物＂，引导幼儿了解网眼的大小不同，用途也不一样。

　　（1）请幼儿观察网，它们的网眼有什么不同。再观察花生、黄豆、小米，请幼儿想一想用哪种网捞它们比较合适。

　　（2）自由实验，探索出用那种网去捞花生、黄豆、小米比较合适。

　　（3）组织幼儿进行＂用网运粮＂比赛，看哪组运的粮食最多，并且路上不掉粮食。

　　四、延伸活动

　　教幼儿学习用绳子织网。

《有用的网》教案2

　　一、活动目标

　　1。发现网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系，感知仿生学的奇妙。

　　2。了解生活中网状物品的作用及其广泛应用，并用恰当的语言进行表述。

　　3。知道网眼的大小不同，用途也不同，会根据物品选择网眼大小的合适的网。

　　二、活动准备

　　1。让幼儿在生活中观察蜘蛛网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。

　　2。绳织蛛网一张，布制蜘蛛若干。

　　3。收集的各种网状物品若干（如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球拍、网兜、捕虫网、发网等）。

　　4。录象机及有关网的录象带。

　　5。网眼大小不同的网若干，花生、黄豆、小米、盆等。

　　三、活动过程

　　1。教师出示自制的"蜘蛛网"和"蜘蛛"，请幼儿根据生活经验讲一讲蜘蛛用网能干什么。

　　2。组织幼儿认识各种各样的网，了解网状物品在生活中的广泛应用。

　　（1）请幼儿介绍一下自己搜集的.网，说一说生活中哪些地方用到了网或网状的东西，在哪里见到的。如："我发现妈妈的衣服像网""我发现装西瓜的袋子是网状的""我看到足球门像网、乒乓球桌的中间有有网"等等。

　　（2）组织幼儿一起讨论：网的作用。（有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了让人们看的更清楚。）

　　（4）引导幼儿说说自己平时看到的网状物品，并说出它们的作用。

　　3。通过游戏"用网运物"，引导幼儿了解网眼的大小不同，用途也不一样。

　　（1）请幼儿观察网，它们的网眼有什么不同。再观察花生、黄豆、小米，请幼儿想一想用哪种网捞它们比较合适。

　　（2）自由实验，探索出用那种网去捞花生、黄豆、小米比较合适。

　　（3）组织幼儿进行"用网运粮"比赛，看哪组运的粮食最多，并且路上不掉粮食。

　　四、延伸活动

　　教幼儿学习用绳子织网。

《有用的网》教案3

　　活动目标：

　　1 、发现网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系，感知仿生学的奇妙。

　　2、了解生活中网状物品的作用及其广泛应用，并用恰当的语言进行表述。

　　3、知道网眼的大小不同，用途也不同，会根据物品选择网眼大小合适的网。

　　活动准备：

　　1、蜘蛛织网的课件。幼儿用的小米、花生米、黄豆，网眼大小不同的网两张，一次性纸杯、碗是幼儿人数的一半。

　　2、教师用的网两张，黄豆、花生。

　　3、收集的各类网状物品若干（如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、发网、纱布等）。

　　活动过程：

　　（一）演示课件“蜘蛛结网”，激发幼儿活动的.兴趣

　　师：老师今天给小朋友请来了一位很有本领的八条腿的小动物，猜一猜会是谁？（请个别幼儿回答）

　　师：到底是那种小动物呢？请看这里。

　　播放课件，引起幼儿兴趣。

　　请幼儿根据生活经验讲一讲蜘蛛为什么要知网？用网能干什么？（请个别幼儿回答）

　　（二）认识各种网，了解网状物品在生活中的广泛应用

　　1、引导幼儿了解生活中网状物品以及它们的作用。

　　师：人们根据蜘蛛织网的这一现象，设计、制作了许多网和网状的物品。请小朋友想一想，我们在生活中，你见过哪些地方用到了网或网状的物品。它们有什么作用？谁能来说一说？这些东西为什么要做成网状的？网状有什么好处？

　　小结：有的是为了美观，有的是为了防尘，有的是为了透气，有的是为了安全，有的是为了能看得更清楚等。

　　2、演示课件，了解网的广泛应用。

　　师：谁知道最早的网是用来干什么的？咱们一起来看一看（演示讲解课件）。

　　课件内容：古人捕鱼的渔网，儿童公园的网状跳跳床，电扇上安全网，空调上的防尘网，洗衣机里的过滤网，围墙上的铁丝网等等。

　　（三）请幼儿展示收集来的网状物品

　　1、师：今天我们班也有好多网状的物品，现在就请小朋友看一下。（）你们知道它们都是什么？分别是做什么用的？（请幼儿展示网状物品）

　　2、观察一下网的异同特点。

　　师：请小朋友观察一下这些网有什么共同的地方？（有孔、洞）

　　小结：他们有一个好听的名字，叫网眼。幼儿跟学两遍。

　　师：有什么不同的地方呢？（幼儿自由回答）

　　小结：材料不同，网眼的大小不同、形状不同。

　　5、引导幼儿操作，知道选择网眼的大小不同，用途也不同，会根据物品选择网眼大小适合的网。

　　（1）师：为什么这些网眼要有大有小呢？这些网眼有什么用呢？现在我们就来做一下实验。

　　（请个别幼儿用不同的网把花生米、黄豆捞起来，进行探索网眼的用途）

　　小结：这个实验告诉我们，物品比网眼大的就漏不下去，小的就能能漏下去。所以我们如果用网的时候，要根据物品选择网眼大小合适的网。

　　（四）动动手

　　1、师：网眼的大小不同，用途也不同你们明白这个道理了吗？（明白了）

　　师：既然明白了这个道理，现在小朋友还有一个任务要完成呢？什么任务呢？

　　师：今天厨房的阿姨在给我们做饭时不小心把小米、黄豆、还有花生米掺在了一起，阿姨那么忙，就想请我们大一班的小朋友帮忙，把他们分出来，你们愿意吗？（愿意）现在就请小朋友仔细听，在分的过程中不要将小米、黄豆、花生撒到地上或桌子上，要一个小朋友拿盛有小米黄豆花生米的纸杯，一个小朋友拿起你选择的网，网子下面要接着碗，先分哪一种都行。然后把你分出来的小米、黄豆、花生米分别放在前面三个盆子里。看那组最快。

　　2、请个别幼儿讲一讲自己的操作过程。

　　（五）老师小结，活动结束

　　1、师：小朋友今天我们知道了这么多有用的网，而且还帮助阿姨把小米、黄豆、花生米分出来了，你们觉得自己棒不棒？（棒）就让我们一起鼓励鼓励自己吧！刚才我们说了看了那么多网，我们幼儿园里有没有网或网状的物品呢？现在想不想跟随老师到户外去找一找呢？（想）我们出去的时候要怎样呢？

　　2、对幼儿进行安全教育。

　　3、带领幼儿到户外去找网或网状的物品。

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