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中班音乐教案:美妙的竹琴

时间:2022-06-05 21:07:18 教案 我要投稿
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中班音乐教案:美妙的竹琴

  在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的中班音乐教案:美妙的竹琴,欢迎阅读与收藏。

中班音乐教案:美妙的竹琴

中班音乐教案:美妙的竹琴1

  目标:

  1、在操作过程中了解不同大小的共鸣腔内传出的声音是不同的。

  2、体验用竹管敲打乐曲的快乐。

  准备:

  长短粗细各不同的竹筒若干,打击乐谱《春雨沙沙沙》

  过程:

  一、开展讨论,激发兴趣。

  1.介绍竹制乐器,教师激发出示图片并介绍。

  教师:竹子可以做很多的'乐器,你们知道有什么乐器吗?我们来看看。你们认识吗?

  2.教师:那你们想要一个竹子做的乐器吗?今天老师准备了很多竹管,谁能让它发出好听的声音。

  3.幼儿尝试敲打竹管,引导幼儿发现声音的不同。

  教师:听听看你们的竹管发出来的声音一样吗?有什么不一样?

  二、制作竹琴

  1.教师:你们的竹琴发出的声音好听吗?怎样让声音变的更好听呢?

  2.幼儿分组,把各自的竹管排成一排,试着敲打。

  3.引导幼儿变换竹管位置,再进行敲打。

  三、竹子打击乐

  教师:竹子敲打出来的声音真好听,那我们现在来敲打一首完整的歌曲好吗?

  1.幼儿分成两组,分别打击大竹管和小竹管,并练习简单节奏型。

  2.教师出示《春雨》打击乐谱,引导幼儿熟悉。并分配好哪组幼儿打击大竹管,哪组幼儿打击小竹管,分别表现春雨和种子。并请个别幼儿摇竹叶表现春雨沙沙的声音。

  3.幼儿演奏,教师指挥。

  教师:现在我们就来开一场竹子演奏会!

  4.教师小结:竹子的本领真大,演奏出来的音乐真好听,我们以后用它来演奏更多好听的歌曲,好吗?

  反思:

  竹管敲打发出的声音非常的悦耳,幼儿在活动中兴趣很高。但是由于平时打击乐没有上

  过,因此在环节三浪费了较多的讲解打击要求的时间,不过整体效果较好。

中班音乐教案:美妙的竹琴2

  相关知识:

  竹琴自古流行于云南省西双版纳傣族自治州景洪、勐腊,思茅地区西盟、孟连,临沧地区耿马、沧源和德宏傣族景颇族自治州等地。琴体用两端带有竹节的大龙竹制作,筒长50厘米~60厘米、外径8厘米~10厘米,在两个竹节之间开有一个圆形出音孔。音孔两旁分别剜起两条竹皮篾丝为弦,每条竹丝弦长35厘米、宽0.15厘米,弦两端下面各支一个竹制琴马,使竹丝弦离开筒身并具有一定的张力,移动弦下的琴马,可调节竹弦的音高。演奏时多为坐姿,左手持握竹琴一端或将其平置于桌面及地面上,右手执小竹棒敲击竹皮弦,发音叮咚有声,但音量较小,音色较柔和。

  活动目标:

  1、在操作过程中了解不同大小的共鸣腔内传出的声音是不同的。

  2、体验用竹管敲打乐曲的快乐。

  活动准备:

  长短粗细各不同的竹筒若干,打击乐谱《春雨沙沙沙》

  活动过程:

  一、开展讨论,激发兴趣。

  1.介绍竹制乐器,教师激发出示图片并介绍。

  教师:竹子可以做很多的.乐器,你们知道有什么乐器吗?我们来看看。你们认识吗?

  2.教师:那你们想要一个竹子做的乐器吗?今天老师准备了很多竹管,谁能让它发出好听的声音。

  3.幼儿尝试敲打竹管,引导幼儿发现声音的不同。

  教师:听听看你们的竹管发出来的声音一样吗?有什么不一样?

  二、制作竹琴

  1.教师:你们的竹琴发出的声音好听吗?怎样让声音变的更好听呢?

  2.幼儿分组,把各自的竹管排成一排,试着敲打。

  3.引导幼儿变换竹管位置,再进行敲打。

  三、竹子打击乐

  教师:竹子敲打出来的声音真好听,那我们现在来敲打一首完整的歌曲好吗?

  1.幼儿分成两组,分别打击大竹管和小竹管,并练习简单节奏型。

  2.教师出示《春雨》打击乐谱,引导幼儿熟悉。并分配好哪组幼儿打击大竹管,哪组幼儿打击小竹管,分别表现春雨和种子。并请个别幼儿摇竹叶表现春雨沙沙的声音。

  3.幼儿演奏,教师指挥。

  教师:现在我们就来开一场竹子演奏会!

  4.教师小结:竹子的本领真大,演奏出来的音乐真好听,我们以后用它来演奏更多好听的歌曲,好吗?