大班音乐踏青的小猫咪教案

大班音乐踏青的小猫咪教案

　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的大班音乐踏青的小猫咪教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。

　　2.学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。

　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：

　　1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。

　　2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。

　　活动过程：

　　一、淘气的小猫咪

　　1.幼儿观看情景剧。

　　2.嗨!大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。

　　3.教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧(表演要夸张，能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景)。

　　二、小猫咪别淘气

　　1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么?

　　2.完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉?你听到小主人对小猫咪说了什么?

　　3.欣赏歌曲第一段(播放音带第一段)。

　　4.小主人告诉小猫咪不能捉那些事情?我们一起来对小猫咪说一说吧。

　　5.欣赏歌曲第二段

　　6.小猫咪自己在家会有什么感觉?什么是孤寂?小主人有什么好办法?

　　7.根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。

　　8.一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行2～3遍。

　　三、创编歌曲结束

　　1.你们喜欢小猫咪，那喜欢小狗吗?就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么?我们也把它编进歌曲怎么样?

　　2.孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗?

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