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噼里啪啦教案

时间:2022-06-17 09:31:27 教案 我要投稿

噼里啪啦教案

  作为一名人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的噼里啪啦教案,希望对大家有所帮助。

噼里啪啦教案

噼里啪啦教案1

  教学目的

  1.让幼儿感受节日的欢乐气氛。

  2.认识鞭炮,了解鞭炮的形状和颜色。

  3.学习正确的涂色方法,能均匀的在一定范围内涂色。

  4.大胆尝试绘画,并用对称的'方法进行装饰。

  5.培养幼儿初步的创造能力。

  教学准备

  1.录制好的鞭炮声音,各种形状的鞭炮图片。

  2.幼儿操作材料,油画棒

  教学过程:

  一.教学导入

  1.播放放鞭炮的声音,提问:你听到了什么声音?

  2.我们会在什么时候放鞭炮?

  二.欣赏讨论

  1.播放幻灯片,提问:你看到了什么样的鞭炮?

  幼儿讲述讨论鞭炮的颜色,形状。

  2.你看见过什么样的鞭炮?

  三.示范涂色

  1.出示操作材料上的鞭炮:这串鞭炮漂亮吗?为什么?

  2.教师示范涂色的方法

  (1)从左往右涂。

  (2)从上往下涂。

  (3)先涂边框,再涂中间。

  3.幼儿临空练习涂色方法,学习握笔姿势。

  4.放幻灯片,幼儿欣赏涂色作品。

  四.幼儿涂色

  操作幼儿完成自己的鞭炮涂色,教师辅导能力弱的幼儿

  五.欣赏品议

  1.展示幼儿作品,幼儿欣赏。

  2.引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。

  六.结束部分

  整理物品,自然结束。

噼里啪啦教案2

  【活动目标】

  1、欣赏观察,了解鞭炮的外形特征。

  2、会用油画棒在画纸上按一定的方向来回地均匀涂色。

  3、喜欢参与绘画活动,能耐心地完成绘画作品。

  4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  【活动准备】

  看过放鞭炮鞭炮实物挂图“噼里啪啦”油画棒画纸欢快喜庆的音乐

  【活动过程】

  一、导入激趣。

  播放一段欢快喜庆的音乐,出示鞭炮。

  师:“过年了,小动物们准备过新年了。来看看它们准备了什么吧!”

  二、观察发现。

  1、出示挂图,引导幼儿观察。

  2、欣赏作品,感受鞭炮的'不同表现形式。

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  “小动物们准备许多鞭炮准备迎接新年,那我们也赶快动手,准备一些鞭炮吧!”

  提示幼儿按一定的方向来回均匀的涂色,注意不要涂出轮廓线。

  四、作品评价。

  1、播放音乐,欣赏“鞭炮”作品。

  2、引导幼儿共同欣赏几幅涂色均匀,细致的“鞭炮”作品。

  五、结束活动。

  收拾整理绘画工具,结束活动。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

噼里啪啦教案3

  活动目标:

  1、知道动物们和鹤子妈妈的掉落顺序。

  2、能大胆表述动物们掉落时的姿势,并表现自己掉落的姿势。

  3、喜欢参与“噼里啪啦掉下来”的活动,注意安全。

  活动准备:

  经验准备:在家里有和家人阅读绘本《噼里啪啦掉下来》。

  材料准备:一人一张床、一个枕头、一张地垫、一本绘本。

  活动指导:

  1、回顾绘本内容,感知绘本的趣味性。

  引导语:小朋友们,现在请你们听老师分享,再次回顾绘本内容,看看都还有哪些有趣的事儿发生呢?

  2、欣赏逻辑图谱,了解动物们掉落的次序,并猜测鹤子妈妈掉落的`次序。

  引导语:小朋友们,你们知道刚才哪只动物是最早掉下来的?那谁是第二个,谁是第三个?鹤子妈妈应该属于第几个掉下来呢?你怎么知道?

  3、畅玩竞争游戏,进一步充分感知动物们和鹤子妈妈的掉落顺序。

  引导语:小朋友,现在请你们玩分组闯关游戏,请你们认真听题目,用触摸笔抢答正确答案噢。

  4、仔细观察动物们掉落时的姿势,并大胆表达动物们和自己掉落的姿势。

  (1)仔细观察动物们掉落时的姿势,并大胆表达动物们的姿势。

  引导语:小朋友们,你们看动物们掉落的姿势都有哪些不一样?

  (2)大胆表现并分享自己的掉落姿势,同时注意安全。

  引导语:如果是你掉下来,你喜欢哪一种方式掉下来。现在老师提供了床和垫子,小朋友们可以先体验噼里啪啦掉床上的游戏,再去体验掉在地垫上,感知二者材料的不同,所带来“噼里啪啦”的体验噢。那不管是在哪里玩游戏,都要注意安全,不能太用力,要在床里或是地垫里掉落噢。小朋友们,当你们在已经掉落的时候,可以大胆地和同伴交流自己掉落的姿势噢。

  活动延伸:

  在午睡前进行枕头噼里啪啦掉下来掉下来的游戏,让幼儿们进一步感受“噼里啪啦”掉下来的趣味感。除此之外,建议家长在家可以进行相关“噼里啪啦掉下来”的亲子活动,让幼儿进一步感知掉落的特殊体验。

噼里啪啦教案4

  教学目的:

  1.让幼儿感受节日的欢乐气氛。

  2.认识鞭炮,了解鞭炮的形状和颜色。

  3.学习正确的涂色方法,能均匀的在一定范围内涂色。

  4.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  教学准备:

  1.录制好的鞭炮声音,各种形状的鞭炮图片。

  2.幼儿操作材料,油画棒教学过程:

  一.教学导入

  1.播放放鞭炮的声音,提问:你听到了什么声音?

  2."我们会在什么时候放鞭炮?"

  二.欣赏讨论

  1.播放幻灯片,提问:你看到了什么样的鞭炮?

  幼儿讲述讨论鞭炮的颜色,形状。

  2.你看见过什么样的鞭炮?

  三.示范涂色

  1.出示操作材料上的鞭炮:这串鞭炮漂亮吗?为什么?

  2.教师示范涂色的方法

  (1)从左往右涂。

  (2)从上往下涂。

  (3)先涂边框,再涂中间。

  3.幼儿临空练习涂色方法,学习握笔姿势。

  4.放幻灯片,幼儿欣赏涂色作品。

  四.幼儿涂色操作幼儿完成自己的鞭炮涂色,教师辅导能力弱的`幼儿

  五.欣赏品议

  1.展示幼儿作品,幼儿欣赏。

  2.引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。

  六.结束部分整理物品,自然结束。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

噼里啪啦教案5

  活动目标:

  1.引导幼儿探索泡泡纸的多种玩法,培养幼儿的创造性思维和探索欲望。

  2.引导幼儿初步懂得废物利用的好处,体验变废为宝的乐趣。

  活动准备:

  废旧泡泡纸、报纸小鱼、蓝色颜料

  活动过程:

  一、导入活动

  师:今天早晨,我收到了一个快递,好想知道里面装了什么呀!那我们一起打开来看看吧!

  师:包装得真结实,还裹了一层泡泡纸呢!原来是一只玻璃碗。姚老师先把他放好,哎,这些泡泡纸扔了好可惜呀!我们能不能用他们来玩一玩,做一些有意义的事情呢?

  二、玩一玩

  师:在你们椅子小口袋里有一张小小的泡泡纸,请你们拿出来看一看玩一玩。

  幼儿观察后分别说说自己的`玩法。提问:谁来说说看,你是怎么玩的?

  比一比,谁捏的快!2人

  你们是不是都想要来捏一捏?在你们后面有一块泡泡纸乐园,赶紧去爬一爬,用小脚去踩一踩,跳一跳吧!(脱鞋探索)

  小结:当我们用脚踩下去的时候会怎么样?脚下会发出咯吱咯吱的声音,这种感觉真奇妙呀!

  三、泡泡纸拓印——拯救小鱼

  师:告诉你们吧,泡泡纸还是拓印的好工具,你发现了吗?海水是怎么画成的?对啦!是把泡泡纸,做成脚套,穿上它,踩在地板上的白纸上来做画。想不想来试一试?

  幼儿与老师一起制作泡泡纸鞋套。小脚蘸颜料踩在长卷上画出美丽的大海。

  将报纸小鱼放回海洋里。

  四、结束活动

  师:泡泡纸真好玩,

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