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小班英语Buy Candy教案
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的小班英语Buy Candy教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班英语Buy Candy教案1
设计意图:
糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店,他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下,他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的,各种颜色;圆的、方的、三角的、花形的,各种形状;还有味道也有甜的、酸的'、咸的、清凉的呢。孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。因此在本次活动中,我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节,帮助幼儿复习巩固单词red、green、yellow的认识,并尝试利用Hello XX。Here you are。That's OK。等短句与老师交流。游戏的形式,激发幼儿学英语的兴趣,同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。
活动目标:
1、巩固对单词red、green、yellow的认识与发音。
2、并尝试利用Hello XX。Here you are。That’s OK。等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动。
活动准备:
已学过单词red、green、yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello XX。Here you are。That's OK。等短句每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。
活动过程:
一、开始部分
T:Class begins。 Good morning,boys and girls……
二、基本部分
1、复习游戏:Touch your face
2、T:OK。Now,we'll play a game "Touch your face"。Are you ready?(Yes。)Let's begin。
T:Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again。
3、复习单词red、green、yellow
A:师出示红色积木。What colour is it?依次为绿色、黄色。(个别、集体)
B:指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体)
小班英语Buy Candy教案2
设计意图:
糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店,他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下,他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的,各种颜色;圆的、方的、三角的、花形的.,各种形状;还有味道也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢.孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。因此在本次活动中,我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节,帮助幼儿复习巩固单词red green yellow的认识,并尝试利用Hello xxx.Here you are. That's OK.等短句与老师交流.游戏的形式,激发幼儿学英语的兴趣,同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。
活动目标:
1、巩固对单词red green yellow的认识与发音。
2、并尝试利用Hello xxx.Here you are. That's OK.等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动.
活动准备:
已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello xxx.Here you are. That's OK.等短句每位孩子基本记住自己的英文名字.红、绿、黄糖果三桶。
活动过程:
一、开始部分
T:Class begins. Good morning,boys and girls……
二、基本部分
1、复习游戏:Touch your face
2、 T:OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.
T:Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.
3、复习单词red green yellowA:师出示红色积木.What colour is it?依次为绿色、黄色.(个别、集体)
B:指认教室中红黄绿三种颜色.What colour is it?(个别、集体)
4、游戏:Buy CandyA:Look,I have some candies. What colour is it?依次为绿色、红色、黄色.(个别、集体)
B:与配班老师示范游戏.
Let me play a game with Miss Wang .
P:Hello Miss Wang.
W:Hello Miss pang.
P:Which one would you like?
W:The red one.
P:Here you are.
W:Thank you.
P:Good—bye.
W:Bye—bye.
C:师幼游戏T;Who wants to try?
T:I'd like the yellow one.Now,let's have candies.(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?
Mary please.……(个别幼儿送糖给听课老师.)
三、结束部分Let's say "Good—bye,teachers."
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