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爱牙日大班教案模板（通用11篇）
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的爱牙日大班教案模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱牙日大班教案 1
活动目标：
1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
重点提问：大家猜猜看是什么？
2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问（家长助教）
1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？（牙齿是咬东西东西用的）
2、你是怎样将苹果咬下一块的？（请幼儿边回答边做动作。）
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？（请幼儿边回答边做动作。）
三、学会保护牙齿。
重点提问（家长助教）
1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢？
2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病？（蛀牙）怎样做才能不得龋齿呢？
3、家长助教：你们每天都刷牙吗？你们知道怎么刷牙吗？
4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。（附儿歌）
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙？（早、晚各一次）
9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿？（饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖）
活动反思：
从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。
9月20日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的.重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出很多东西。但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。
因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。
爱牙日大班教案 2
"牙齿很重要，我们要好好保护它！"每个小朋友都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些注意事项呢？平时我们又怎么保护牙齿呢？临近"9.20全国爱牙日"，我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园，为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨，大班的小朋友们特别激动，都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享，牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识，还专业地指导小朋友刷牙的正确方法，大家边看、边模仿，在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的：
1、9月20日将是我国第cc个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔，幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的'`拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：
20xx年9月20日
三、爱牙日组织形式：
1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00—9：00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
4、9：00—9：30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班"我是小小牙博士"的小记者采访活动。（下午离园）
四、爱牙日的准备：
1、"爱牙日"展板
2、牙科医生
3、其它：
如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位（桌椅等）
五、爱牙日内容与程序：
1、早上入园进行牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进行关于"爱牙日的教育活动"。
3、下午离园"小小牙博士"在一楼大厅进行相关知识的采访。（内容附后）
六、各类人员的分工及具体安排：
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档
2、班级三位老师负责"爱牙日"教育活动
3、各班活动照片、活动内容整理
4、各班内容汇总到保研室
爱牙日大班教案 3
今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
具体活动参考方案如下：
一、活动目标
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备
1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的`相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
1、健康活动《牙齿上的小洞洞》
2、了解世界爱牙日的由来和主题
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》
四、做好展板。
爱牙日大班教案 4
活动目标：
1. 让幼儿了解牙齿的基本结构和功能，认识到保护牙齿的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法和日常护齿习惯。
3. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯，增强自我保健意识。
活动准备：
牙齿模型或图片
牙刷、牙膏（教学用，非真实使用）
动画片或绘本《牙齿大街的新鲜事》
牙齿健康与不健康对比图
小镜子（每人一个）
活动过程：
1. 引入话题：播放一段关于牙齿的趣味动画或讲述绘本故事《牙齿大街的新鲜事》，引起幼儿兴趣，并提问：“小朋友们，你们知道我们的牙齿是用来做什么的吗？为什么我们要好好保护它们呢？”
2. 认识牙齿：展示牙齿模型或图片，引导幼儿观察并认识牙齿的不同部分（如门牙、尖牙、磨牙）及其功能。
3. 了解牙齿问题：展示牙齿健康与不健康对比图，讲解蛀牙、牙菌斑等牙齿问题的成因及危害，让幼儿意识到保护牙齿的重要性。
4. 学习刷牙方法：
教师示范正确的刷牙方法，强调刷牙时间（至少两分钟）、刷牙角度（上下左右都要刷到）和力度（轻柔）。
让幼儿手持小镜子，模仿教师动作，练习刷牙。
5. 日常护齿习惯：引导幼儿讨论并总结日常护齿的好习惯，如少吃甜食、饭后漱口、定期看牙医等。
6. 角色扮演：组织幼儿进行“小小牙医”角色扮演游戏，让幼儿在模拟的'情境中体验检查牙齿、宣传护齿知识的过程，加深印象。
7. 总结与延伸：总结今天学到的知识，鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，并提醒家长关注孩子的口腔健康，共同促进孩子的健康成长。
爱牙日大班教案 5
活动目标：
1. 激发幼儿对牙齿的好奇心和探索欲。
2. 通过游戏和互动，让幼儿了解牙齿的生长过程及保护方法。
3. 培养幼儿良好的饮食习惯和口腔卫生习惯。
活动准备：
牙齿生长过程的动画或PPT
牙齿生长周期图
各类食物图片（健康与不健康）
牙齿模型或图片
手工材料（如彩纸、剪刀、胶水）用于制作“我的牙齿成长日记”
活动过程：
1. 奇妙启程：以“牙齿的.奇妙之旅”为主题，播放牙齿生长过程的动画或PPT，引导幼儿进入探索牙齿的世界。
2. 认识牙齿成长：展示牙齿生长周期图，讲解牙齿从乳牙到恒牙的生长过程，让幼儿了解牙齿的成长规律。
3. 食物与牙齿：
展示各类食物图片，引导幼儿分辨哪些食物对牙齿有益（如蔬菜、水果），哪些食物可能损害牙齿（如糖果、碳酸饮料）。
通过小组讨论或角色扮演，让幼儿理解健康饮食对牙齿的重要性。
4. 动手制作：分发手工材料，指导幼儿制作“我的牙齿成长日记”，用彩纸剪出不同阶段的牙齿形状，并粘贴在日记本上，同时记录下自己每天对牙齿的照顾和保护措施。
5. 分享与交流：鼓励幼儿展示自己的“牙齿成长日记”，并分享自己在保护牙齿方面的经验和想法。
6. 总结与倡议：总结今天的学习内容，发起“爱护牙齿，从我做起”的倡议，鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人一起实践良好的口腔卫生习惯。
7. 结束活动：以一首简短的儿歌或歌曲作为结束，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束今天的活动。
爱牙日大班教案 6
活动目标：
1. 让幼儿了解牙齿的基本结构和功能，认识到保护牙齿的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法和日常护齿习惯。
3. 培养幼儿爱护牙齿的责任感，体验成为“小小牙医”的'乐趣。
活动准备：
牙齿模型、牙刷、牙膏小样
爱牙日宣传海报或PPT
动画片《牙齿的奇妙旅行》片段
角色扮演服装（如白大褂、听诊器等）
活动过程：
1. 导入环节：展示爱牙日宣传海报或PPT，简述爱牙日的由来和意义，激发幼儿的兴趣。
2. 认知环节：
利用牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构（如牙冠、牙根、牙釉质等），并简单介绍它们的作用。
播放《牙齿的奇妙旅行》片段，通过动画形式让幼儿了解食物在口腔中的消化过程及牙齿的重要性。
3. 学习环节：
教授正确的刷牙方法，通过示范和让幼儿实际操作牙刷和模型，掌握“上下刷、内外刷、咬合面也要刷”的技巧。
讨论并总结日常护齿习惯，如少吃甜食、饭后漱口、定期看牙医等。
4. 角色扮演：
组织幼儿进行“小小牙医”角色扮演游戏，穿上白大褂，使用听诊器等道具，模拟为同伴检查牙齿，并提醒他们注意口腔卫生。
通过游戏，加深幼儿对保护牙齿重要性的认识，并培养他们之间的合作与交流能力。
5. 总结与延伸：
总结本次活动的主要内容，强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。
布置家庭作业，如请家长协助幼儿记录一周的刷牙情况，并在下周班级分享会上进行展示。
爱牙日大班教案 7
活动目标：
1. 增强幼儿对牙齿健康的关注，了解常见的牙齿问题及预防方法。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进亲子关系，鼓励家长参与孩子的牙齿保健过程。
活动准备：
牙齿健康知识卡片
彩色纸、剪刀、胶水等手工材料
牙齿保护小贴士海报模板
家长邀请函及活动说明
活动过程：
1. 知识分享：
通过牙齿健康知识卡片，向幼儿介绍常见的牙齿问题（如蛀牙、牙菌斑）及其成因和预防方法。
采用问答形式，增加互动性，确保幼儿理解并记住关键信息。
2. 手工制作：
引导幼儿选择喜欢的彩色纸，设计并制作一个“牙齿守护者”的卡通形象或牙齿保护小贴士海报。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，用图画和文字表达保护牙齿的重要性及自己的护齿小妙招。
3. 作品展示与分享：
邀请每位幼儿上台展示自己的作品，并简短介绍其设计理念和护齿小贴士。
通过展示，增强幼儿的自信心和表达能力，同时让其他幼儿学习到更多护齿知识。
4. 亲子互动：
发放家长邀请函及活动说明，鼓励家长与孩子共同完成一份家庭版的.“牙齿守护者”海报或制作一份护齿计划表。
邀请家长在后续时间中监督并帮助孩子执行护齿计划，增进亲子关系，共同关注孩子的牙齿健康。
5. 总结与鼓励：
总结本次活动的成果，表扬幼儿的积极参与和创意表现。
强调家庭在牙齿保健中的重要作用，鼓励家长与孩子一起成为牙齿的守护者。
爱牙日大班教案 8
活动目标：
1. 让幼儿了解牙齿的基本结构和功能，认识到保护牙齿的重要性。
2. 学习并掌握正确的刷牙方法和日常护齿习惯。
3. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯，增强自我保健意识。
活动准备：
牙齿模型或图片
正确刷牙步骤的挂图或视频
牙刷、牙膏（教学用，非真实使用）
口腔健康小故事绘本
牙齿健康小贴纸作为奖励
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事讲述：选择一个关于小动物因为没有好好刷牙而导致牙齿问题的`趣味故事，吸引幼儿注意，引出保护牙齿的主题。
二、认知新知（10分钟）
牙齿大观园：利用牙齿模型或图片，向幼儿介绍牙齿的名称（如门牙、尖牙、磨牙）、作用（咀嚼食物、发音等）和生长过程。
互动问答：提问幼儿关于牙齿的小知识，增加互动性和趣味性。
三、技能学习（15分钟）
正确刷牙示范：播放或现场演示正确刷牙的视频/步骤，强调刷牙时间（不少于两分钟）、刷牙角度（上牙向下刷，下牙向上刷，咬合面来回刷）和顺序（从外到内，从前到后）。
模拟刷牙：让幼儿手持牙刷（不挤牙膏），跟随老师或视频模仿刷牙动作，老师巡回指导，纠正错误姿势。
四、实践应用（10分钟）
分组练习：将幼儿分成小组，每组分配一个牙齿模型，让幼儿轮流为模型“刷牙”，加深记忆。
日常护齿小贴士：分享一些日常护齿的小技巧，如少吃甜食、定期看牙医等。
五、总结反馈（5分钟）
回顾重点：简要回顾今天学到的牙齿知识和正确刷牙方法。
颁发奖励：为表现积极的幼儿颁发牙齿健康小贴纸，鼓励其继续保持好习惯。
家庭作业：请幼儿回家后与家人一起复习刷牙步骤，并尝试为家人讲述保护牙齿的重要性。
爱牙日大班教案 9
活动目标：
1. 增强幼儿对自我口腔健康的责任感。
2. 通过角色扮演，加深幼儿对牙医工作的了解。
3. 鼓励幼儿主动参与到口腔健康管理中来。
活动准备：
牙医诊所场景布置（如挂图、白大褂、听诊器等道具）
牙齿健康知识小卡片
角色扮演服装（如医生服、护士服）
牙齿模型及假牙道具
活动过程：
一、情境导入（5分钟）
情景模拟：教师扮演牙医，通过一段简短的情景剧，介绍牙医的工作内容和保护牙齿的重要性，激发幼儿兴趣。
二、知识小课堂（10分钟）
卡片游戏：分发牙齿健康知识小卡片，每张卡片上有一个关于牙齿的小知识或问题，幼儿分组抢答，增加学习趣味性。
三、角色扮演（20分钟）
分组准备：将幼儿分为“小医生”、“小护士”和“小病人”三组，分别准备角色服装和道具。
模拟诊所：开启模拟牙医诊所，让幼儿轮流扮演角色。小医生负责检查牙齿（使用牙齿模型），小护士协助记录，小病人则分享自己的口腔健康习惯或问题。
互动交流：在角色扮演过程中，鼓励幼儿之间交流保护牙齿的经验和方法，教师适时给予指导和补充。
四、分享总结（10分钟）
角色体验分享：邀请几位幼儿分享自己扮演角色的感受和学到的新知识。
集体讨论：围绕“如何成为自己牙齿的`小主人”进行集体讨论，引导幼儿总结保护牙齿的有效方法。
制定计划：鼓励幼儿制定个人口腔健康计划，如每天刷牙两次、定期看牙医等，并承诺坚持执行。
五、活动延伸（5分钟）
家庭任务：请幼儿回家后与家人分享今天的活动内容和学到的知识，鼓励家人一起参与口腔健康管理。
制作海报：幼儿可以小组合作，制作一张关于保护牙齿的宣传海报，展示在教室或幼儿园内，提醒更多的小朋友关注口腔健康。
爱牙日大班教案 10
活动目标：
1. 让幼儿了解牙齿的基本结构及功能，知道牙齿对健康的重要性。
2. 教育幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 增强幼儿对口腔健康的.自我保护意识，培养爱护牙齿的情感。
活动准备：
牙齿模型或图片
牙刷、牙膏实物或模型
动画视频《牙齿的一天》
《刷牙歌》音乐
“我是小小牙医”角色扮演道具
活动过程：
1. 导入环节：
播放动画视频《牙齿的一天》，引导幼儿观察并讨论牙齿在日常生活中的作用。
提问：“小朋友们，你们知道我们的牙齿可以做什么吗？没有牙齿会怎么样呢？”
2. 认知环节：
展示牙齿模型或图片，详细介绍牙齿的结构（如：门牙、尖牙、磨牙）及其功能。
强调保护牙齿的重要性，介绍龋齿的成因及危害。
3. 技能学习环节：
示范并讲解正确的刷牙方法，包括刷牙的顺序、时间（至少两分钟）、牙刷与牙齿的角度等。
让幼儿使用牙刷模型或实物进行模拟刷牙练习，教师巡回指导。
4. 情感体验环节：
播放《刷牙歌》，组织幼儿边唱歌边做刷牙动作，增加活动的趣味性。
鼓励幼儿分享自己在家是如何刷牙的，表扬做得好的小朋友，树立榜样。
5. 角色扮演环节：
进行“我是小小牙医”角色扮演游戏，幼儿轮流扮演牙医和病人，通过检查牙齿、给出建议等方式巩固所学知识。
6. 总结与延伸：
总结本次活动的重点，强调保护牙齿的重要性。
鼓励幼儿回家后向家人宣传正确的刷牙方法，共同维护口腔健康。
爱牙日大班教案 11
活动目标：
1. 通过故事引导幼儿认识牙齿的多样性和重要性。
2. 激发幼儿对牙齿健康的好奇心，培养探索精神。
3. 引导幼儿形成定期检查牙齿的好习惯。
活动准备：
自制绘本《牙齿的奇妙旅行》
牙齿生长过程的图片或视频
牙医诊所环境的简单布置
“牙齿小侦探”任务卡
活动过程：
1. 故事引入：
教师讲述自制绘本《牙齿的.奇妙旅行》，故事中，一颗小牙齿带领小朋友经历了一场从生长到保护的全过程冒险。
提问：“小朋友们，你们从故事中知道了什么？牙齿有哪些奇妙的地方呢？”
2. 探索发现：
展示牙齿生长过程的图片或视频，引导幼儿观察并讨论牙齿是如何生长的。
发放“牙齿小侦探”任务卡，让幼儿分组寻找教室中隐藏的与牙齿相关的图片或信息，增加互动性和趣味性。
3. 知识拓展：
介绍不同种类牙齿的作用，如门牙的切割功能、尖牙的撕裂功能、磨牙的咀嚼功能等。
强调定期检查牙齿的重要性，以及遇到牙齿问题时应及时就医。
4. 情景模拟：
布置一个简单的牙医诊所环境，邀请幼儿扮演牙医和病人，进行模拟检查牙齿的情景剧表演。
通过角色扮演，让幼儿体验牙医的工作，学习如何面对牙齿问题。
5. 总结与鼓励：
总结本次活动的收获，强调保护牙齿是我们每个人的责任。
鼓励幼儿保持好奇心，多关注自己的身体变化，定期与家长一起检查牙齿健康。
活动延伸：
可以在家园共育中，请家长配合记录孩子在家刷牙的情况，共同监督孩子的口腔卫生习惯。
邀请专业的牙医来园为孩子们做口腔健康讲座或检查，进一步提升孩子们对牙齿健康的认识。
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