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《零的神奇世界》教案
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《零的神奇世界》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《零的神奇世界》教案1
活动目标：
1、乐于关注、探索生活中各种圆形的东西。
2、积极尝试“神奇的圆”的想象并添画的能力。
3、能愉快地参与活动，愿意大胆讲述自己的发现和想法。
活动准备：
1、日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的物品。
2、画有○的纸卡一张，蜡笔、水笔、双面胶纽扣若干。
3、课件：《○变变变》。
4、活动室布置成“○的神奇世界”，即在周围挂上各种画有○的彩纸，放着各种圆形的`玩具和物品。
5、幼儿人手一个头盔。
活动过程：
1、师生谈话，引起幼儿的兴趣。
在漫漫的宇宙中，有一个神奇的世界，神奇世界里有些什么神奇的东西呢？今天，我们一起乘上宇宙飞船去看一看，好吗？（好）[教师带领幼儿戴上头盔听音乐进入活动室（放《幻想曲》）。]
2、师生同游“神奇世界”，引导幼儿想象。
（1）呀！神奇的世界真漂亮，我们一起来看一看、玩一玩、说一说：这是一个怎么样的世界呢？（幼儿观察、玩、探索、讨论，教师引导幼儿发现神奇世界里到处是圆形的东西。）提问：你们发现了什么？（个别回答）
（2）游戏：动脑筋，想一想。
原来，神奇世界里有很多圆的东西(边说边出示○卡片)小朋友动脑筋想一想，和好朋友说一说它像什么呢？(鼓励幼儿互相讲述，讲得越多越好，范围越广越好。)
3、游戏：“○变变变”，引导幼儿添画。
（1）游戏：变魔术，引导幼儿观察。
圆形的东西真神奇，神奇的圆形还会变魔术呢？变什么呢？我们来看看吧！（引导幼儿看课件《○变变变》。）今天，小朋友也来当小小魔术师，把这些○变成各种各样的东西。
（2）提问：你想把神奇的○变成什么呢？（个别回答）
（3）幼儿自由选择进行添画，教师鼓励幼儿大胆想象勾画，指导个别能力较差的幼儿。
A、用蜡笔水笔添画。
B、用纽扣添画。
4、引导幼儿讲讲自己添画的是什么，鼓励幼儿大胆讲述。
小朋友真能干，那谁会把你变得魔术讲给大家听呢？（请幼儿拿着画到前面来讲。）
5、结束活动。
圆的神奇世界真好玩，可是漫漫的宇宙中还有更多神奇，现在让我们一起出发吧！（带幼儿出活动室）
《零的神奇世界》教案2
活动目标：
1、乐于关注、探索生活中各种圆形的东西。
2、积极尝试“神奇的圆”的想象并添画的能力。
3、能愉快地参与活动，愿意大胆讲述自己的发现和想法。
活动准备：
1、日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的'物品。
2、画有0的纸卡一张，蜡笔、水笔、双面胶纽扣若干。
3、课件：《0变变变》。
4、活动室布置成“0的神奇世界”，即在周围挂上各种画有0的彩纸，放着各种圆形的玩具和物品。
5、幼儿人手一个头盔。
活动过程：
1、师生谈话，引起幼儿的兴趣。
在漫漫的宇宙中，有一个神奇的世界，神奇世界里有些什么神奇的东西呢？今天，我们一起乘上宇宙飞船去看一看，好吗？（好）[教师带领幼儿戴上头盔听音乐进入活动室（放《幻想曲》）。]
2、师生同游“神奇世界”，引导幼儿想象。
（1）呀！神奇的世界真漂亮，我们一起来看一看、玩一玩、说一说：这是一个怎么样的世界呢？（幼儿观察、玩、探索、讨论，教师引导幼儿发现神奇世界里到处是圆形的东西。）提问：你们发现了什么？（个别回答）
（2）游戏：动脑筋，想一想。
原来，神奇世界里有很多圆的东西(边说边出示0卡片)小朋友动脑筋想一想，和好朋友说一说它像什么呢？(鼓励幼儿互相讲述，讲得越多越好，范围越广越好。)
3、游戏：“0变变变”，引导幼儿添画。
（1）游戏：变魔术，引导幼儿观察。
圆形的东西真神奇，神奇的圆形还会变魔术呢？变什么呢？我们来看看吧！（引导幼儿看课件《0变变变》。）今天，小朋友也来当小小魔术师，把这些0变成各种各样的东西。
（2）提问：你想把神奇的0变成什么呢？（个别回答）
（3）幼儿自由选择进行添画，教师鼓励幼儿大胆想象勾画，指导个别能力较差的幼儿。
A、用蜡笔水笔添画。
B、用纽扣添画。
4、引导幼儿讲讲自己添画的是什么，鼓励幼儿大胆讲述。
小朋友真能干，那谁会把你变得魔术讲给大家听呢？（请幼儿拿着画到前面来讲。）
5、结束活动。
圆的神奇世界真好玩，可是漫漫的宇宙中还有更多神奇，现在让我们一起出发吧！（带幼儿出活动室）
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