当前位置:育文网>教学文档>教案> 小班教案

小班教案

时间:2023-05-22 09:11:39 教案 我要投稿

实用的小班教案集合十篇

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的小班教案10篇,欢迎阅读与收藏。

实用的小班教案集合十篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、了解一些动物受到伤害的原因。

  2、简单了解人与动物及自然环境的生态关系,探讨保护动物、保护自然环境的方法。

  活动准备:

  1、参观动物园中的大熊猫等珍稀动物。

  2、学习故事《大熊猫生病了》。

  3、设置“动物医院”的`场景。

  4、邀请1名教师扮演“动物医院”的医生。

  5、一些珍稀动物被伤害的照片或图片。

  活动过程:

  (一)引起动机:

  1、小朋友还记得故事《大熊猫生病了》吗?我想到动物医院去看望大熊猫,谁愿意和我一起去?

  2、我们可以给大熊猫带去什么礼物?

  (二)、探望“医院”里的动物,了解它们受伤害的原因。

  1、看看,医院里有哪些动物?这只大象为什么要住医院呢?

  2、这只小鸟的腿怎么了?

  3、咦,医生在做什么?小海豚得了什么病?

  (三)、讨论:我们怎样保护动物和环境。

  1、为什么小海豚的生命会那么危险?

  2、大家看看这张照片上的鱼,你知道它的身上贴着什么吗?这些油污是从哪里来的?

  3、这么多油污流到大海里,海里的鱼会怎么样?应该怎样保护它们?

  4、你知道大熊猫最喜欢生活在什么地方吗?为什么现在大熊猫越来越少呢?你有什么办法保护它们吗?

  5、象、大熊猫这样越来越少的动物,我们把它叫什么动物?你知道还有哪些珍稀动物吗?

  6、为什么这些动物会越来越少?如果我们的地球上没有了这些动物会怎么样?我们应该怎样保护地球?

  7、希望以后不再有这么多动物要住医院,而是快快乐乐地生活在动物乐园里好吗?

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、在教师的提示,帮助下,学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

  2、在教师示范及自我语言提示下,学习用手指蘸少量糨糊。

  3、学习使用糨糊等粘帖材料,知道不用手抓糨糊,手指用过糨糊要在抹布上擦干净。

  活动准备:

  1、幼儿人手一张画有小鱼缸轮廓的作业单,用各色彩纸剪成各种形状的小鱼(每人2—3条)。

  2、教师教具作业单和各种形状的.鱼卡片,内容与幼儿学具,放大2-3倍。

  3、糨糊,抹布。

  教学过程。

  一、出示操作材料,以游戏情景吸引幼儿的兴趣。

  1、出示彩色小鱼卡,“看,谁来了?”

  2、“小鱼要回家,它的家在哪?”

  3、“小鱼要回家,谁来帮帮忙?”

  4、幼儿尝试将小鱼送回鱼缸,帮助幼儿了解“家”的含义。

  5、教师松开手,引导小鱼会掉下去,并出示糨糊“小鱼怎么才能不掉下去呢?”

  二、引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

  1、糨糊怎么把小鱼送回家呢?

  2、教师引导幼儿根据已有的经验,探索粘帖的方法,请个别幼儿展示如何粘帖小鱼。

  3、教师以向幼儿学习的形式,边粘帖,边简单的语言讲解:伸出手指头,亲亲糨糊,亲亲小鱼,小鱼回家,亲亲抹布。

  4、教师引导幼儿用语言和动作练习,边做动作边说:伸出手指头,亲亲糨糊,亲亲小鱼,小鱼回家,亲亲抹布。

  5、还有许多小鱼也要回家,它们在哪儿?我们一起送小鱼回家吧。

  三、幼儿自由操作,教师巡视。

  1、提醒幼儿糨糊不要蘸太多。

  2、用情景语言提醒幼儿在轮廓内粘帖。

  3、鼓励幼儿用语言提示自己的动作。

  4、教师询问幼儿手里的小鱼的大小,颜色。

  5、用语言引导幼儿对小鱼说一句话:小鱼,你回家吧!

  四、展示、欣赏作品。

  1、展示幼儿粘帖作品。

  2、小鱼都送进鱼缸里了吗?(强化幼儿在一定范围内粘帖的意识)

  3、小鱼都回家了,谢谢小朋友!

小班教案 篇3

  游戏目标:

  1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

  2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

  3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

  活动准备:

  角色区:娃娃家,娃娃、小衣服、食物、水果、厨房用具。手工区:各种搭建的玩具、纸盒等。表演区:各种乐器。阅读区:各种水果图片、食物图片、实物等图片。

  活动过程:

  一、活动导入:

  1、小朋友,你们有好朋友吗?你和好朋友之间是怎么玩得呢?(请幼儿分别说说自己平时和好朋友是怎么一起玩)

  2、刚才小朋友都说了自己是怎么和好朋友玩的,有的说会把好吃的分给好朋友吃,会把好玩的分给好朋友玩,很多小朋友都会和好朋友一起分享自己的玩具和食品,真棒!老师这里带来了一些图片,我们一起来看看这些小朋友是怎么和好朋友一起玩的(教师播放图片,幼儿欣赏)

  3、今天我们区域活动的'主题的就是:一起分享,我们小朋友在区域活动时你会怎么样和好朋友一起分享呢?谁来告诉大家,你们在区域活动时会怎么样做(我会。)

  二、介绍各个区域。

  1、娃娃家。

  如果你有喜欢的布娃娃你会和好朋友一起玩吗?你会怎么来招待你的小客人呢?

  2、图书区。

  今天老师在图书区准备了各种秋天景象的书籍,你有好看的图书和回好朋友怎么样分享呢?

  3、动手区。

  手工区的小朋友你们都有自己喜欢的积木,那你会和好朋友怎么玩呢?今天老师就要来看看小朋友在区域活动时怎么和好朋友一起分享。

  三、组织幼儿进区区域。

  1、提出区域规则。

  在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

  2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

  四、收拾材料,结束游戏。

  小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

小班教案 篇4

  【活动目标】

  1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。

  2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗,激发吟唱古诗的乐趣。

  3、懂得粮食的来之不易,要爱惜粮食。

  【活动准备】

  ppt课件

  【活动过程】

  一、谈话引出课题。

  1、师:小朋友,你们今天早饭都吃些啥呀?

  师:那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢?(老师根据幼儿的回答继续提问,直至幼儿答不出)

  师:告诉你们吧,它们都是农民伯伯种出来的。瞧!农民伯伯来了。

  2、(出示农民锄地的图片):农民伯伯在干什么呀?

  3、师:古时候有一个小朋友叫李绅,他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗,名字叫《悯农》,我们一起来听一听。

  二、学习古诗,初步理解诗意。

  1、(出示视频)完整欣赏古诗一遍。

  2、师:这首古诗名字叫什么?(出示ppt1)

  3、师:那这首古诗讲的'是什么意思呢?我们一起来看看。

  逐句讲解并学念古诗。

  (出示Ppt2):图上有谁?他在干什么?小朋友看,挂在天空中红红的是什么呀?那

  你们知道什么时候的太阳最红最热?

  老师小结:中午的太阳火辣辣的照着大地,农民伯伯还在田里锄草松土。

  齐念第一句诗句,并学做农民伯伯除草的动作。

  (出示Ppt3):你们看农民伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里?

  老师小结:太阳火辣辣的照着,一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗,一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里,农民伯伯辛苦不辛苦?

  齐念第二句诗句,并学做农民伯伯(jy135幼儿教育 shiyongzuowen.wyytt.com)擦汗的动作。

  (出示Ppt4):这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的?

  齐念第三、四句诗句,并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。。

  4、师:下面我们一起来完整的念一念,(完整朗诵两遍)

  5、师:小朋友念得真不错,如果配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍)

  6、师:小朋友念得真棒,都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。(加上动作配乐朗诵两遍)

  7、师:刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好,我们请他们上来表演,(个别幼儿表演)

  三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学习用歌唱古诗,萌发喜欢古诗的情感。

  1、师:老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲,一起来听听。(老师示范唱)

  2、幼儿学习歌唱《悯农》。

  四、教育幼儿要从小爱惜粮食,尊重别人的劳动成果。

  师:小朋友,我们学了这首古诗后,知道每天吃的饭是从哪里来的?农民伯伯这么辛苦的劳动,那我们小朋友吃饭的时候应该怎么做呢?

  (出示图片):小朋友看,这两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?为什么?

  五、结束。

  师:小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的客人老师听听。

小班教案 篇5

  教学目标:

  1、体验泥工活动的乐趣。

  2、通过尝试,学会用团、插等简单的泥工技能,制作棒棒糖。

  教学准备:范例一个,橡皮泥、小棒、糖纸若干

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  “小朋友,看我们班来了许多的客人老师,我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子,那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想办法吧!

  出示棒棒糖,提问:这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!

  我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。(引导幼儿说出它是由圆形的糖块,长长的`小棒棒,还有糖纸组成的。)

  2、幼儿尝试制作,老师指导观察。

  我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的,那谁愿意先来试一试做棒棒糖。请2位能力强的幼儿示范制作。

  x x小朋友的棒棒糖做好了,那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)

  幼儿讲述后,及时表扬并奖励一颗聪明豆。

  3、教师示范做棒棒糖。

  咱们再动一动脑筋想一想,x x小朋友是怎么做棒棒糖的,先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆,然后再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大),最后再包上糖纸,糖纸的开口处要用力扭一下,这样棒棒糖就做好了。

  4、幼儿制作,教师指导。

  棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧,让客人老师看一看谁的小手最能干,又最巧。

  分发泥、棒、纸,教师巡回指导,帮助能力差的幼儿。

  5、游戏:给客人送棒棒糖

  把自己做好的棒棒糖送给客人老师,并提醒幼儿和客人老师交流,告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。 通过今天的活动,让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的,所以作为老师的我要不断充实自己,才能不断地提高自己的教学水平。

小班教案 篇6

  【设计思路】

  目前我们进行的正式“学本领”的有关小动物的主题。从小班幼儿的年龄特点来看,越小年龄段的孩子越是喜欢那些可爱的小动物。同时,小年龄段的孩子对生动有趣的童话故事也是喜爱有加。于是,从这两个角度思考出发,我预设了本次小班科学活动《小兔过生日》。通过活动,孩子们可以在看、听、说、玩的过程中,在故事的情景中,进一步感知和了解几种常见动物的特征,包括外形特征和声音特点,从而激发孩子喜爱动物的情感。

  【内容与要求】

  1、在小兔过生日的情景中,通过看、听等途径判断来参加生日派对的动物是谁,进一步了解几种常见动物的明显特征。

  2、喜欢小动物,愿意模仿动物的动作。

  【活动重点】

  了解几种常见动物的明显特征。

  【活动难点】

  通过局部特征和声音判断出常见动物。

  【材料与环境创设】课件

  【活动流程】谜语倒入——感知体验——生日庆祝——活动延伸

  【活动过程】

  一、谜语导入

  1、教师:森林里有个小动物要过生日了,她有一对长长的耳朵和一条短短的尾巴走起路来一蹦一跳的,猜猜她是谁?

  二、感知体验

  (一)小鸡和小鸭

  1、提问:来的朋友都穿了一件黄黄的衣服。他们会是谁呢?

  2、看课件,验证猜想。

  3、小结:是的.,小鸡和小鸭穿的都是黄黄的衣服,可是他们的嘴长得不一样。小鸡的嘴尖尖的,小鸭的嘴扁扁的。

  (二)小猫

  1、提问:门铃又响了,这次会是谁呢?

  3、课件验证。

  4、小结:对的对的,小猫叫起来就是喵喵喵的。

  5、教师:你们想不想和小猫一起唱?

  (三)大灰狼

  1、提问:我们怎么才能知道来的是谁呢?

  4、听大灰狼唱歌。

  5、课件验证。

  6、小结:看来,我们真的可以用看一看、听一听的好办法来知道来敲门的是谁。

  7、提问:小兔能给大灰狼开门吗?要是开了门会发生什么事啊?

  三、生日派对(情景表演,庆祝生日)

  1、教师:孩子们,你们想不想学学这些动物表演一下这个故事呢?

  四、活动延伸

  将故事的录音和胸饰放在表演区供幼儿区角活动使用。

小班教案 篇7

  设计意图:

  炎热的夏天到了,孩子们每天晚上都要洗澡,第二天到幼儿园来老是讨论洗澡,“我昨天洗澡了,我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃区角游戏的时候,也特别喜欢给娃娃洗澡,正好我们进入“夏天真热呀”这个主题,所以设计了这节课。

  活动目标:

  1、了解洗澡的'一些方法

  2、激发幼儿爱洗澡的情感

  活动准备:图片、音乐等

  活动过程:

  一、谈话导入

  1、出示图片

  ①这张图片中的小朋友在干吗?(洗澡)

  ②为什么说她在洗澡?(我看到她身边有香皂……)

  小结:原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡,有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……

  ③那你们洗澡的时候都要准备些什么?(……)

  生:我要准备香皂、沐浴露,……

  ④为什么要准备香皂?∕为什么要准备沐浴露∕......

  ⑤你们觉得洗澡开心吗?

  ⑥我们为什么要洗澡啊? 小结:原来可以使我们变得很干净,而且香喷喷的。

  二、游戏部分

  ① 那现在我们也来把自己洗得很干净的。

  ② 播放音乐

  ③ 幼儿跟教师一起跟着音乐动起来

  1、洗澡前我们应该先做什么?(脱衣服)

  2、我们先洗什么呢? 挤点洗发露抹头上,抓啊抓,再用清水冲干净,再来挤点沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身体,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水从头到脚冲干净,再用毛巾把水擦干净,洗澡洗好啦! ④大家来闻闻自己香不香?

小班教案 篇8

  活动设计背景

  九月的一天,一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我:“老师,这是什么呀?好吃吗?”我说:“这是没成熟的核桃,还不能吃,等过段时间,它成熟了才能吃。”他满脸遗憾地走了,我想:何不趁此机会,教孩子们认识一下常见水果,让孩子们“长长见识?”于是就有了本节课的构思。

  活动目标

  1.通过本课学习,使幼儿认识一些常见水果。知道他们的外形,颜色,吃法以及味道。

  2.通过本课学习,使孩子们知道多吃水果的好处,养成多吃水果的习惯。

  教学重点、难点

  认识常见水果的外形,颜色,以及吃法。同时知道多吃水果有益健康,养成多吃水果的习惯。

  活动准备

  常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子,石榴等水果的图片

  活动过程:

  一.开始环节:复习手指操(小白上楼梯),导入课题。

  二.基本环节:逐一出示四种常见水果,引导幼儿认识(从外形,颜色,吃法以及味道上来区分)

  1.看外形:苹果是圆的`,红红的。香蕉是长长的,黄色的。桔子是桔黄色的,圆圆的。梨是淡黄色的,上边小,下边大的椭圆形。

  2.实际吃:注意引导幼儿,香蕉和桔子要剥开皮后才能吃,苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。

  3.品尝味道:分给幼儿常见水果,让他们细细品尝后,说出是什么味道?

  三.结束环节:1.这些是常见水果,我们还见过那些水果?出示图片,引导幼儿说出来,(比如:桃子,石榴,葡萄等)并认识。

  2.水果里有很多对我们身体有好处的东西,所以我们要多吃水果.

  四.延伸环节:水果由于产地不同,种类也不同,建议孩子们走进大自然,多认识一些水果。比如:火龙果、荔枝、榴莲等。

小班教案 篇9

  小班环保教案:水的本领大

  活动生成:昨天小朋友在玩”好玩的水”时候,兴趣很浓.有些小朋友把瓶子装满水后就在地上开心的作画了,有些小朋友把水全部撒完以后就在洗手间里玩水,把袖子都弄湿了,但他们还是乐此不疲。看见老师来了,他们赶紧就跑出去了。我想孩子都喜欢玩水,我设计一次水的活动,同时也借此教育幼儿要节约用水,不是很好吗?所以我设计了以下活动。

  活动一:水的本领大

  活动目标:

  (1)、知道水的用途,能用“水可以用来。。。。。。”的句型完整表达。

  (2)、能积极参与到活动中来,开动脑筋,说出与他人不同的水用处。

  准备:

  卡片、录音机

  活动过程:

  (一)、谈话引出话题:小朋友,你们知道,要是口渴了怎么办呢?(喝水)

  (二)、水除了能喝,还能做什么?(浇水、造房子、鱼的家)

  (三)、仔细聆听其他幼儿的发言,即时应?SPAN>

  (四)、鼓励语言表达流畅,有创意的.幼儿

  教师小结:水在我们生活中扮演着十分

  重要的角色,我们人渴了要喝水,小动物渴了也要喝水,有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活,人们就不能生活。所以我们就节约用水,保护水环境。

  活动二:我为小花来浇水

  活动目标:

  1、培养幼儿的观察及动手能力,知道植物干枯了要浇水。

  2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。

  活动准备:瓶子、水

  (一)、谈话:通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?

  (人、动物、花草树木、小鱼等等)

  (二)、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。

  老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)

  (三)、教师示范:找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量,不要一次让它喝的太饱,要不然要撑坏的。浇太多,会淹死的。

  (四)、幼儿进行浇水活动。

  反思:在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育.从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力.我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水.不能浪费水资源.通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。

小班教案 篇10

  一、活动目标:

  1.理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

  2.学习用多种方式表达对成人的爱。

  二、活动准备:

  图片、录音磁带、围巾、糖果和蛋糕、小松鼠头饰若干。

  三、活动过程:

  (一)开始部分:听音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。

  (二)基本部分:

  1、出示小松鼠引出课题:小松鼠要给妈妈的妈妈送甜蜜,他会送什么呢?

  2、教师完整讲述一遍,提问:妈妈的妈妈是谁?妈妈给外婆送了什么礼物?外婆心里觉得怎么样?小松鼠给外婆送了什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

  3、教师完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事内容的理解。

  4、与幼儿分角色表演给外婆送甜蜜,进一步感受拥抱、亲吻的甜蜜之情。

  5、鼓励幼儿自由讲述多种方式表达对成人的爱。

  (三)结束部分:让幼儿给自己的老师送甜蜜,鼓励幼儿把甜蜜送给更多人。

  课后反思:

  《给妈妈的妈妈送甜蜜》是小班甜甜蜜蜜主题活动中的'一节语言课,其主要目标是理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情,学习用多种方式表达对成人的爱。在这节活动课中,我第一环节首先利用教具让孩子对故事有了初步的印象,孩子们知道了妈妈的妈妈就是外婆、知道小松鼠给外婆送了甜蜜礼物。第二环节我边讲述边让孩子回答,来加深孩子们对甜蜜礼物的的理解,因为这样的礼物不仅仅是一些糖果、蛋糕等可以吃的东西,更是一声问候、一个拥抱或者是其他的一些表达,但这对于刚入园的小班孩子来说是很难理解的,所以针对这一点,可能实际的动作感知更能为他们理解和接纳,于是我设计了第三环节:教师和孩子们共同给外婆送甜蜜,孩子们兴趣很高,自然而然的让孩子们亲身感受了拥抱、亲吻的甜蜜亲情,通过这一环节我又让孩子们发挥思维想像各种表达的方式,最后我利用课件展现日常生活中某些经验,缓慢地打开他们的思路,最终让他们明白原来一个拥抱、一句话也是一份甜甜的礼物,使活动的主题得到了进一步的深化。唯一不足的就是我在讲述故事时在语速上有点快,这对于小班来说是不太适合的,语言还不够简练,渗透的亲情还不是很好。

  总之,这节活动课小朋友都很认真,回答问题也都回答得很好,目标完成也很好,课堂效果也不错,算是不错的一节课。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-02

小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案小班教案(7篇)03-10

小班安全教案小班安全教案04-17

小班教案 | 小班教案《分享真快乐》03-15

小班的教案11-17

小班教案03-24

小班的教案04-16

小班教案游戏教案01-13