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大班美术教案

时间:2024-06-18 00:53:20 教案 我要投稿

【必备】大班美术教案范文汇总五篇

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的大班美术教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】大班美术教案范文汇总五篇

大班美术教案 篇1

  一、活动目标

  1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果,能大胆编制自己喜欢的网,注意线与线之间的疏密。

  2、能绘画出几种基本的网状图形。

  二、活动准备

  1、图片-捕鱼

  2、宣纸,毛笔,颜料

  三、活动过程

  随音乐教师带领幼儿做小鱼游动作。

  出示图画

  1、教师:从前有个捕鱼人,他非常厉害,他捕了好多好多的鱼。看!他为什么他能抓到这么多的鱼呢?

  (捕鱼人用网抓鱼)

  这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的'网怎么织的?怎么样的?

  (观察网的特点,认识横竖线交叉的编织方法)

  为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?

  (注意观察网眼的疏密)

  2、教师:小朋友你们仔细看看这张图上,有没有发现鱼是不是都被抓到了?

  (一条鱼跑得出来,说明编织时注意控制网眼大小)

  3、教师补画

  四、颜色

  1、教师:这个捕鱼人很聪明,你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?

  为什么他要这么做呢?

  (理解“好朋友颜色”,这样鱼不容易辨。)

  2、教师出示蓝色鱼示范编网

  五、创编鱼网

  1、教师:除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的

  2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

  3、幼儿操作练习编网师:

  现在请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同的鱼网,看谁捕的最多最能干!出发!

  六、评价活动

  1、展示幼儿作品师:

  捕鱼人都很累了,我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色,最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的最好?

  2、戏结束活动师:今天我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大餐吧“!好吗?

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。

  2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的`求异思维。

  3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、各种形状的彩色纸,橡筋、音乐

  2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

  2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。

  活动过程:

  一、引起兴趣

  请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?

  二、幼儿观察

  你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、

  你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。

  三、幼儿制作,教师指导。

  1、粘贴

  2、水粉、蜡笔

  3、印画

  提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。

  四、新年舞会

  请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、对神秘的太空有了解的兴趣,能在已有画面上添画太空背景。

  2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、培养幼儿的'欣赏能力。

  活动准备:

  1、知识经验准备:知道我们中国的宇航员已经去过太空,了解人在太空的服装特点、动作特点等。

  2、材料准备:幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT

  活动过程:

  一、太空里可能有什么?

  ·我们中国的宇航员来到了太空,他们会在太空里看到些什么呢?

  ·出示PPT,幼儿看看讲讲·小结:在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。

  二、飞向太空·上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了,今天我们来把太空中的神秘景物画出来。

  ·提问:

  1、这幅画上什么最重要?(宇航员)2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么?在宇航员背后的景物怎么画?

  ·小结:如果你画的景物被宇航员遮挡住了,画的时候要注意两边的连接,避免出现一边高一边低的情况。

  三、幼儿作画,教师巡回指导·鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景,注意物体和人之间的遮挡关系。

  ·提醒幼儿耐心完成涂色。

  四、相互欣赏作品,说说自己对宇航员的感情。

大班美术教案 篇4

  一、活动目标:

  1、通过制作活动激发幼儿对身边美好事物的关注,体验只要善于发现,废旧物品也能成为点缀生活的精品。同时获得审美经验,提高审美情趣。

  2、大胆尝试制作花篮,体验制作过程的快乐。

  3、体会美丽的花篮给人舒适、温馨之感,懂得用花篮表达自己美好的心愿和祝福。

  二、活动准备:

  (一)材料准备:

  a、包装纸、挂历纸、吹塑纸、糖纸、绉纸、泡沫纸等。

  b、各式旧花篮。

  c、花泥,树叶。

  d、吸管、牙签、双面胶。

  (二)辅助教学准备

  1、数码像机一台。

  2、花店录像。

  (三)环境准备:

  在教室里挂一些插花的挂历。

  (四)经验准备:

  1、动员家长带孩子参观花店等。

  2、家长和幼儿一起做花。

  三、活动过程:

  (一)谈话引出课题,回顾已有经验。

  看!老师为你们带来了什么?(出示自制花篮)。

  这么漂亮的花篮你们喜欢吗?为什么?

  花篮不仅可以美化环境,还可以表达我们美好的心愿和祝福。你们想不想得到它?要是你有这么一个花篮,想把它放在哪儿?干什么呢?

  今天,我们就来自己一起动手实现美好的心愿好吗?

  通过谈话唤幼儿起对已有经验的回忆,懂得花篮能美化环境,可以用它表达感情,从而激发幼儿自己动手制作花篮的兴趣和愿望。

  (二)幼儿尝试制作

  看!老师为你们准备了许多材料,有×××、有×××。有了这些材料就能做出美丽花篮。

  1、尝试制作单枝花。

  幼儿自己尝试。

  ②通过提问集体交流制作的方法。

  2、尝试插花。

  A、第一次插花。

  1、启发幼儿挑选最喜欢的材料,做最喜欢的`花篮?

  2、教师巡视,进行个别指导,小组指导。启发幼儿大胆探索、实践,做成美丽的花篮。

  B、幼儿评价交流。

  1、现在,我们挑出几个花篮展示给大家,好吗?

  2、你觉得他们的花篮好看吗?为什么?(根据花篮的特征发奖)

  通过讨论,让幼儿形成基本的审美概念,如;色彩丰富、艳丽、彩调统一、绿叶衬托、布局合理、花的疏密有致、花篮好看,花的形状漂亮等。根据特点评奖。

  C、录像欣赏。

  1、想不到小朋友自己动脑筋就把花篮插得这么漂亮,那么,能不能让这些花篮插得更加漂亮呢?接下来老师要带着你们到一个花店去看看。

  通过欣赏,让幼儿感受插花艺术的魅力,并进一步获得审美知识,也为下一步再操作提供更多可模仿和想象的空间。

  2、教师小结:原来插花还有这么多的学问。

  D第二次插花。

  ①提示幼儿根据自己的爱好以及审美知识对自己的花篮进行修整,鼓励幼儿插得与别人不一样。

  引导幼儿相互之间启发、借鉴。

  完成的幼儿可以帮助别人制作,也可以再做一次。

  (三)作品评价、展示。

  1、让幼儿手捧花篮,做一个造型动作,用照相机留下最美的瞬间。

  2、幼儿拿着花篮展示给听课的老师,与听课的老师一起分享。

  3、现在,我们可以实现自己的愿望了。

  通过展示让幼儿充分体会到成功的喜悦。

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、认识名片,了解名片的用途。

  2、尝试设计一张名片,理解人与人交往的途径和方法的多样性。

  活动准备:

  名片树、铅笔、彩笔、纸等

  事先学写自己的名字和电话

  活动过程:

  一、讲故事《小老虎的名片》,了解名片

  1、围绕下列问题讨论:小老虎来到森林以后,是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来,小老虎生病了,又是什么帮助它请来了河马医生?

  2、讨论:你们知道名片有什么用吗?

  3、小结:有了名片真好,它有多种用处,既可以用它认识许多新朋友,又可以根据名片上的`电话号码、地址与朋友保持联系,介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。

  二、欣赏名片

  1、提问:小朋友平时见过名片吗?见过谁的名片? 是什么样子的呢?

  2、出示名片树,幼儿观察名片的形、色等装饰方法。

  3、提问:名片树上有各种各样的名片,它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。

  三、幼儿设计名片

  幼儿为自己设计一张名片,教师巡回指导,名字,电话号码是否写清楚,并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。

  四、作品赏析

  幼儿互相交流各自设计的名片,同时启发幼儿将名片赠给自己的好朋友或老师。

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