教育教学工作总结集锦14篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的教育教学工作总结，希望能够帮助到大家。
教育教学工作总结 篇1
本学期里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一学期里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、向课堂要质量
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面几点：
1、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的内在联系，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、备学生：了解学生原有的知识与技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、备教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、驾驶课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，采取按号数回答方法，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
二、课后反思提高教学水平
为了弄清每节课所授的内容学生是否掌握。我基本做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的'共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。
三、注重评价，激励促进学生全面发展。
教学中，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展。
总之，通过一学期的努力，大部分学生已经把落下的功课补上也对这本学期学习内容学得较好。在今后的教学中，还应注重以下几个方面的训练：
第一，培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成中体验。
第二，在生动、具体的教学情境中感悟。
1、围绕生活实际设计教学活动。
2、在活动中实现学习方式的转变。
在今后教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为下一代的健康成长贡献自己的力量。
教育教学工作总结 篇2
20xx年行将过去，回顾这一年的学习和工作，在上级的正确领导和各部门的支持下，以及经过电教网络中心全体人员的关心帮助下，通过自己的努力，各方面都取得长足的进步，工作中也取得了一定的成绩。现将个日20xx年上半年全年的工作总结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，热爱本职工作，具有强烈的责任感和事业心，主动主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二教室领导，自己能够协助第一教室领导参与教室管理。关心教室班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，教室工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以主动的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面
在一年中自己担任一个教室的辅导教室领导，执教5个教室的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，主动参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
四、廉政建设方面
我能自觉遵守中央和各级党委有关领导干部廉洁自律的规定，年初与学校签署了廉政建设责任书，制定了廉政工作计划，按照党中央、国务院和中纪委提出的关于党风廉政建设的各项方针、政策和学校的'部署，全面推进，突出重点，联系实际，狠抓落实。
①明确“一把手”和其他成员的责任。 “一把手”既是落实党风廉政建设责任制的组织者、领导者，又是具体执行者;
②建立健全各项制度，特别注意严格遵守财务制度、人事制度、审批制度，完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理腐败;
③严格责任考核。要将党风廉政责任制执行情况的考核与工作考核、评先创优工作结合起来，发现问题及时解决;
④落实责任追究，贯彻从严治党、从严治教的方针;
⑤加强教育，表彰先进，弘扬正气。一年来做到严格控制本部门各项经费的使用，在对外的交往中一切与学校利益放在首位。
五、存在不足
1、学习不够
政治学习虽然能差不多完成学校布置的任务，但还远不够，时间精力都用在行政事务上。
用在学习上的较少，思想认识还有待进一步提高。
2、工作中的不足
工作虽然有较强的能力但领导艺术水平不太高，不善言谈公关。许多问题如本部门的作用和地位、如何稳定队伍、如何制定政策提高福利吸引人才、如何让学校领导和全院师生关心支持我们等等都远远做得不够。也就是说，只会苦干不善于巧干。
教育教学工作总结 篇3
时间似流水，一去不复返。转眼间一个学期就落下了帷幕。本学期以来，我能在联校的正确领导下，紧密团结在完小领导班子的周围，爱岗敬业，教书育人，为人师表，尽心尽职做好本职工作。为了进一步的做好本职工作，特对本学期工作总结如下：
一、思想方面:紧跟时代潮流，勇于开拓创新。
毛泽东思想，邓小平理论，xxxx为我们指名了方向。世界关注中国力量催人奋进，多元智能走入课堂。好的思想正引领我们走向成功，走向成熟。新的三维目标和我们携手共进。我们没有理由不奋起直追，走进我们知识的殿堂。为此，我们要树立终身学习的理念，不断充实武装自己的头脑，提升自我思想品味。树立开拓创新的精神，共创我们美好的家园。唯有创新才有出路，唯有创新才能发展。创新是我们教育的灵魂，是我们教学的生命线，在知识经济知识产权的信息网络社会，创新就是生产力。独具创新，独领风骚的创意，有谁能抵？创新的细胞在我们血液中流淌，数风流人物？教育同仁，创新人才在我们这一代中诞生。
二、教育教学工作务真求实，力求尽善尽美。
教书育人是一项跨世纪的工程。在多元智能理论的指引下，我们都是最棒的！每个学生都是最优秀的，我们的教学水平教学理论都是最超前的。写好每一个字，做好每一件事。用心去做，你一定是最棒的。在教育教学工作中，我注重小学生良好习惯的养成与培养。结合自己所带数学学科的特点和小学生的年龄特征，我制定了相应的数学教研课题——规范书写培养数感。小学生起步教学，一定要让他们走对走好，写好每一个数字，养成良好习惯，让他们跟着感觉走，数学真美，数学真好。其次，自己要刻苦专研教材，挖掘教法，同学生心灵取得沟通，让他们走进知识的海洋，快乐的殿堂。再次，要努力提升自己综合业务素养。要在课件制作上下功夫，真正让多媒体走进课堂，服务教学，让数学生活化，教学情境化，让枯燥无味的数字神采飞扬，让数学课堂心随我动，我心飞扬。要注重普通话教学，激励性评价，及课堂的教学艺术。让学生听你说话是一种享受，上你的`课是一种美餐。课前让学生神往，课堂让学生飞扬，课后让学生眷恋。我的课堂，我精彩，我的课堂，我依恋。让每次教学的都能解决实际问题，扎实推进有效课堂教学的开展。把功夫下到平时，考试就是对自己工作的点缀。因此，我们用心去做，力求尽善尽美。
三、管理方面:只有想不到的，没有做不到的。
在数学教学工作中，我努力体现管理理念。在抓好学生养成教育的同时，提升教学质量。注重点滴时间的积累，积少成多，堆沙成塔，厚积薄发。充分发挥小组长，班干部的核心作用，示范作用，榜样作用。真正起到以点带线，以线带面。制定自我发展规划，立足长远，不断提高自我综合素养。培养良好习惯，形成自我意识，使之终生受益。
总之，我们的路还很长，我们的事业才刚刚起步。我们只有不断的总结，不断的创新，不断的超越，才能走向新的辉煌。
教育教学工作总结 篇4
学校一年来在县教育局、县进修学校的正确领导和指导下，在全校师生的共同努力下，学校本着“为学生终身发展奠基，培养学生走成人、成才、成功之路”的办学理念，加强学校教育教学管理，加强教师培训，深入开展教科研活动，强化远程教育资源和设施的管理与应用，全面落实上级主管部门的各项工作，使学校的教育教学质量有了大幅度的提高。学校特别是在校本课程开发与实施、远程教育和现代化教学设施的应用以及在培养学生特长发展方面逐步形成了学校的特色。现就学校教育教学工作情况汇报如下：
一、教育教学常规管理
（一）教学工作
教育教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。一年来，学校把提高教学质量作为工作的重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。
1、认真贯彻执行安图县教学会议精神，继续开展了教师过“两级三关”活动，年初制定了明确的活动方案，并按方案认真组织实施，成功教育学习和业务理论知识学习，间周一次，学习笔记分别达到5000余字。我校本学期分配特岗教师四名，另外在青年教师中教龄不到两年的8名，针对我校教师年青化，“青黄”不接的现状，我们采取结对子活动，帮助指导年轻教师，并通过教研活动指导帮扶，效果较为明显。我校每年度组织一次优质课评比活动，每学期组织一次青年基本功竞赛或以微型课、说课为主的专项基本功竞赛活动，并通过中青年教师在过教学技能关活动中得到了锻炼与提高。
2、制订落实各项具体工作措施，确保了教学管理的实效性：
（1）加大了对教学工作的检查督促力度，做好教学的日常管理工作。我们重新修订教学相关制度，对教师钻研教材、备课、上课、作业批改、辅导能力等做出了具体的规定和要求，切实加强了教学全过程的严格检查与监控，强化平日管理，重点放在备课上课，对学困生、智优生的辅导，大面积提高教育教学质量上。学校实行每月一次的教学常规考核工作，加强平时的抽查，及时公布检查结果，反馈检查信息。并将检查结果进行量化，记入教师个人考核成绩。
（2）健全了教研活动的制度，确保每周一次集体备课、汇报课活动。为切实提高集体备课和论课的质量，上半年开展了一次以语文为中心的全校性的会课、论课观摩活动，取得了较好的效果。同时以教研组为单位，语文组两次、英语组、理化生组各组织一次以学年组为单位的学生学科知识竞赛活动。
（3）加强了对学年组工作的指导，实行学校中层领导包学年、包学科制度。帮助学年组解决教学中的实际困难，研究工作中的新问题。在包学年的过程中，包保学年组的中层领导深入到学年组与组员共同研究确定了学年组的工作目标：九年级组以大面积提高学生的优秀率为重点，努力转化学困生。八年级组以提高学生的学习积极性为重点，努力消除两极分化。七年级组以保持学生的学习积极性为重点，努力不使一个学生掉队。
（4）强化教学质量检测工作，以保证对教学工作的有力监控。
我们保证每月进行一次教学质量抽测，认真组织监考和阅卷，及时做好成绩的统计与分析工作，及时将成绩反馈给科任教师并提出改进意见，对学习优生和进步较大的学生分别给予适当的表彰奖励，有力地调动了学生的学习积极性。
（5）认真探究试行了学科活页教案编写和使用工作，按上级的要求进行了大胆的尝试，通过不断的学习、研究、探讨，不断的改进和提高，收到了良好的效果。教师优化课堂教学设计的能力和水平有了较大的提高，各种教学资源得到了充分的利用。
3、做好教学的日常管理工作。特别在备课、上课、学困生、智优生的辅导上加大了力度。
（1）教导处定期深入课堂检查教师上课情况，在全校范围内开展推门听课活动。制定了课堂教学评价机制，对课堂教学进行跟踪指导
（2）针对学困生转化，学校不断完善了学困生转化方案，根据学生的年龄特点和个性差异，采取了不同的转化措施，学习洋思中学“堂堂清”经验，促进有效教学的实施，在转化学困生的同时，使全体学生普遍得到了提高。
（3）重视音、体、美教学，定期开展系列教育活动。学校在正常开展两操一课的同时，坚持开展阳光体育活动，保证了学生每天1小时的体育锻炼时间；学校新建了音美活动室，建立了学生音美课外活动小组定期开展活动；学校定期开展了“五月风”文体艺术节活动，体育趣味运动会、美术画展、文娱汇演融于一体，使学生的个性特长得到了充分的`展示，学生的特长得到了长足的发展，为学生创造了更广阔的发展空间。
（4）规范学校卫生工作制度，切实做好了学校的各项卫生工作。特别在预防地方病、常见病和艾滋病、禽流感、H1N1等重点预防工作进行了严格、细致的宣传教育活动，全面按上级的要求，做好了各项预防工作，确保了广大师生正常的教育教学秩序。
（5）建立了学生心理健康咨询室，设立“知心姐姐”信箱，开通了“知心姐姐”热线电话，心理健康教师除正常上好课外，努力为学生解决在学习、生活中的各种疑难问题，排出学生在心理上的各种困惑。心理健康教师在11月末参加了全州心理健康课堂教学竞赛活动，取得了优异的成绩，受到了专家们的一致好评。
4、切实开展教研组活动。教导处成员充分发挥职责，深入各教研组开展教研活动，定期开展集体备课、汇报课、示范课、观摩课、竞赛课等活动，要求每次活动中心发言人有说课材料，详细的学习、讨论、过程材料，重要的内容要求教师做好记录，作好学习经验的积累，对研究课反馈有价值的意见要求教师写在本节教案上，以备今后备用。通过教研活动使全体教师特别是青年教师的课堂教学能力有了明显的提高。
（二）德育工作
德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。我校的德育工作本着“欲立事先立人，欲立人先立德”的思想，以文明礼仪习惯养成教育为主线，以拓宽渠道，形成系统化、网络化的教育格局为工作思路，以主题教育活动为载体，加大工作力度，强化“处处育人”的意识，使我校的德育工作呈现出生机勃勃的良好局面。
1、创建和谐优美的校园文化氛围，努力创设全员育人的整体育人环境。和谐的育人队伍，优美的学习环境以及良好的校园文化氛围是德育工作开展的必要前提。
（1）、树立起“成人、成才、成功”的育人理念。
（2）、认真组织开展了班主任工作经验交流会，促进了班主任的成长和发展。
2、以活动为载体，大处着眼，小事入手，培养学生的良好品德。
（1）、在工作中我们积极动脑，用心组织主题教育系列活动，重视活动的动员和深化，落脚点定位在以活动促发展、以活动育学生的目标上。组织开展了“学雷锋活动”、 “清明节扫墓活动”、“五·四青年节活动”、“诚信杯”演讲赛、“五月风”艺术节系列活动、“法制宣传月”主题教育活动、“法律进校园”活动、“迎国庆、讲文明、树新风”等主题教育活动。虽然每一项活动的侧重内容有不同，但是其目标是一致的，都是为了引导学生养成良好的文明礼仪习惯。通过活动的系列化开展，活动的效果得以深化，有效促进了学风建设。
（2）、积极动脑，以学生兴趣为出发点创造性地开展活动。
积极动脑创造性的组织开展了“万宝中学首届趣味运动会”，效果较好。学校以“快乐读书”为活动主题开展了丰富多彩的读书教育活动，有效促进了学风建设。
3、重视“三结合”教育网络建设，形成教育合力。
实心实意与家长沟通，争取家长支持。我校组织家长对学校的意见征求活动一次，对家长提出的意见进行分析整改，以“致家长的一封信”的形式给予反馈，并且对一些好的建议积极落实。并通过家长会的形式对学校存在的问题进行整改，本年度，我们共召开家长会六次，学生家长会上对家长提出的意见给予反馈。并进行了家长培训，通过一系列的举措，家长的家庭教育水平得到提高，确保了学校教育有效的延伸到家庭。
二、教师培训工作
1、成立教师继续教育、业务培训领导小组，制定培训规划，制定培训的总体目标，研究培训的具体问题和应对策略。通过开展教学研讨课、以及教学经验、继续教育教材读书交流、发表和获奖情况汇报等各项活动，使教师在活动过程得到锻炼和提高。
２、培训形式以自主实践与集中培训相结合。充分利用网络资源，发挥网上培训互动优势，全校所有教师均已参加进修学校组织的教师网络培训，认真按70学时安排的校内理论培训要求做好了以“有效教学”为主题的教师业务学习指导与培训，全年集中培训五次，并在数学组开展有效教学研讨一次，另外我们还对教师培训了魏书生的《给青年教师的建议》和《影响教师的100个好习惯》等内容，收到了良好的教育效果。
３、以“以有效提高课堂教学效率”为主题进行研讨，通过骨干教师、学校领导上示范课，评选优质课，教师专项基本功竞赛。组织教师互相听课、评课，并在此基础上自己备课，上好一节汇报课。以“研”促“训”模式进行培训，收到较好的效果。
４、建立骨干教师个人档案和信息资料库，并按上级主管部门要求对培训对象的职业道德、业务素质、科研能力和教育教学实绩等进行年度考核，并做到培训、考核、使用与待遇相结合。积极创造有利条件，鼓励骨干教师不断充实和超越自我，自觉进行终身教育；鼓励骨干教师参加县或县级以上举办的优质课比赛和教学观摩、研讨、交流活动，促进教师的发展；学校努力为骨干教师的课题研究提供必要的时间保证和支持，提供骨干教师外出学习的机会。建立骨干教师、学科带头人与青年教师帮扶结对子协议，并对结对子指导情况进行定期的指导，充分发挥骨干教师的职能作用。20xx年，借鉴州县骨干教师考核办法，对教龄5年以上的非省州县骨干教师的一线教师进行校级骨干考核，一方面将考核成绩突出教师确定为校级骨干教师，另一方面让教师认识进一步发展的方向，促进教师的自我发展。
三、教科研工作
我校科研工作一年来全面把握“科研兴校”、“科研兴教”的内涵，切实履行好“研究、指导、服务”的工作职责，加强课题建设，深化教学研究，促进教师发展。
（一）、加强学习与培训，提升教师科研水平
年初制定科研工作计划，强化落实，重点作了《教育科研的程序》、《教育科研的一般方法》、《课题的确定》等培训内容。通过学习培训，增强了教师的科研意识，使全体教师的整体科研水平得到了提高。学校帮助和指导教师利用学校网站、现代教育科研网等网络平台，向兄弟学校教师推荐教育科研的学习体会、案例分析、研究反思，利用博客与同行和专家交流，提高教师科研理论水平和实际运用能力。要求教师自学科研基础理论，每月1次，教师们认真做好记录，并将理论知识灵活运用到课题研究活动之中。
（二）、完善科研管理制度，加强科研队伍建设
根据学校实际，完善学校各项科研管理制度，并强化落实。科研处制定了骨干教师培训提高方案，有计划，分步骤地培养骨干教师。今年3月20日学校组织科研骨干教师参加了教科所组织的科研培训会，通过科研讲座、研讨互动，使教师增长了知识，开阔了眼界。6月20日又参加了全县科研理论测试，取得了较好成绩。7月4日又参加了科研理论测试的答卷分析会，受益匪浅。
（三）、强化过程管理，全面落实课题研究
目前我校共立5项课题，其中省级课题1项，州级课题2项，县级课题2项。具体做法是：
1.科研处加强了对各课题组管理的力度，开学初召开课题组长会议，听取课题组长的工作计划汇报，学校对新学年各课题的研究工作做出了具体的部署，要求各课题组按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。学校加强了指导和督促，协助解决研究工作中存在的实际问题。
2、各课题组按计划每双周开展一次科研活动，或组织理论学习、集体备课、上研究课、评课等。每次研究活动都能围绕一个中心进行，使每次活动真正收到实效。
3、定期召开研讨会和科研例会，定期汇报阶段研究成果。今年10月20日在我校召开了州级课题：“中小学校本课程开发、管理、评价模式研究”阶段成果研讨会，与会领导对我们的校本课程的开发（农村初中作文系列指导研究）给予了很高的评价。目前该课题的研究成果已初步成效。
4、做好课题的立项与结题工作。今年的5月14日在我校召开了县级规划课题开题会，进修学校教科所领导出席了会议，并对《提高教师有效应用远程教育资源能力的探索与研究》、《有效开展乡情调查的综合实践活动研究》两项课题提出了许多宝贵意见和建议，为今后的研究工作指明了方向。在课题研究过程中，我校各位课题组成员求真务实，真抓实干，注重过程材料的收集，收到良好效果。我校今年共有3项课题顺利结题：两个省级重点课题《农村中学学困生成因及对策研究》、《数学课堂合作学习实效性的研究》和一个州级规划课题《农村初中校园行为文化建设现状及对策研究》结题。为学校教育教学工作的健康发展，起到了积级的促进作用。
（四）、重视教师科研论文的撰写及评选工作。
今年我校积级响应科研所领导的号召，积级参加了课例、论文、课件的征集和评比活动，上交课例、课件35件，论文40余篇，向《安图教育》投稿21篇，发表6篇，《延边教育学刊》发表3篇，《中学物理》发表1篇。本年度全校教师总计发表论文24篇。其中论文1篇，省级论文6篇，州级论文2篇，县级论文15篇。通过努力我校被吉林省教科院评为吉林省基础教育校本科研先进单位。王顺艳校长和徐淮昌主任分别被评为省基础教育校本科研先进个人和州科研先进个人。
（五）认真做好学会工作，提高了教师的整体素质。
学校学会学年初认真研究制定了学会年度工作计划，并认真全面抓好落实，本年度重点做好“十一五”学会课题《基础教育课程改革发展性评价研究》的研究工作，已取得了良好的研究成果，研究成果已上报吉林省教育学会，现正在结题过程中。学校积极开展了群众性的科普活动，开展了两次科普讲座，开阔了教师们的知识视野。12月4日我校召开了第四届学会年会。会员教师共上交论文40多篇，经评委会的评审，评出了10篇优秀论文，在大会上做了交流，从而达到教师间相互学习，共同提高的目的。
四、远程教育及管理使用
（一）强化组织管理，形成远程教育工作的长效机制
学校成立了远程教育领导小组，由校长担任组长，学校领导分工负责各项工作；确立了工作人员职责；不断改进和完善各项规章制度；制定三年规划、年度计划、教师培训年度计划；加强对远程教育各项工作的检查、监督，发现问题，及时解决；建立建全各种档案。
（二）整合教学资源，推动教育信息化工作的发展
我校教育资源库建设的指导思想是：整合、共享、共建。我们坚持“引进与开发并重；在共建中共享，在共享中共建”的原则，采取多种途径建设与课程改革相适应的教学资源库。
1、整合远程教育教学资源
接收、整理中央电教馆现代远程教育资源，设立远程教育专用服务器，将数据信息通过网页形式发布在学校教育教学资源库和学校网站上。
2、建设校本资源库
①利用教育管理软件的上载功能，让全体教师自己上传教案、课例、试题、论文以及其它教学素材，以学科为单位进行分类整理，通过教研组长审核后放入资源库。
②鼓励教师研发学科课件，通过教师自制、同学科教师联合开发、学科教师与电教人员联合开发等多种形式加强教学课件资源库建设。
③连接国际互联网，下载网上的丰富资源，让教师开阔眼界、加强对外交流。
（三）加强师资培训，为远程教育资源的应用打好基础
我校充分发挥现代教育技术管理人员的职能作用，要求技术管理人员热情为教师服务指导，提高教师不断达到灵活运用和创新运用的能力，同时要求各学科骨干教师充分发挥带头作用，建立帮带小组，相互学习共同提高。在工作中我们要求教师充分利用各班级现有的教学设备，自做或收集课件，大胆使用，不断学习探讨，不断总结经验，不断提高自身能力和水平。我们还积级支持和鼓励教师参加上级主管部门组织的课件比赛活动，对获奖成绩进入年度总评成绩。
我校现共有八个教学班，班班都设有电脑、电视和VCD等设备，并能直接上网。现绝大多数教师都能够灵活使用课件（自制、下载或整理课件），为师生创造了优越的教学条件，较大的提高了课堂效率，促进了教学质量的大幅度提高。
五、教学质量不断提高取得了好成绩
今年我校参加中考人数77名，升入安图一中20名，安图二中22
名，晨兴2名，延边师院1名，安图职高13个，白林中学和中专15名，升学率77%。20xx年2月我校被教育局评为教学工作先进学校；上学期我校在全县教学质量抽测中八年级语文获得了全县第一名；5月在中国少年儿童杂志社艺术之星全国少儿美术书法比赛中获集体优秀奖；7月在安图县中小学生教师艺术作品展活动中，荣获优秀组织奖，在安图县第十七届中小学生田径运动会初中组团体总分第三名；12月获吉林省基础教育校本科研先进单位等。获省级刊物发展省、州、县各篇，优秀课件获奖省、州、县各个；科研成果结题省、州、县各项。全县初中思品学科首届年会暨关注学生“自主学习”观摩研讨会在我校成功举行，我校有一名教师出示了观摩课，受到了与会者的好评。州课题《中小学校本课程开发、管理、评价模式研究》阶段成果研讨会由进修科研所领导组织三道中学，福兴中学领导和教师参加了研讨，收到了良好的效果并做好了下阶段研究工作的布署等等。
六、存在问题
1、教师队伍建设。教师队伍素质参差不齐，青年教师多，也有个别教师的工作责任心不强，对工作敷衍了事，教学思想方法落后。
2、教学管理工作的力度还需加强，制度建设，教学质量评价还需进一步完善，工作效率、教学质量水平有待进一步提高。
3、学困生的转化工作还需要进一步加强，还面临着许多困难。
4、理化生教学仪器配备率不高，有待于尽快解决。
5、学校全员德育管理还需进一步加强，德育工作的考核机制还需进一步完善。
七、改进措施
1、加强教师培训。在师德建设上还要加大力度，提高教师的政治理论素质，进一步提高教师的事业心、责任感；继续实行“走出去请进来”的培训方式，进一步转化教育观念，改进教学方法和教学模式。
2、强化教研组工作，积极探索教研工作的新方法、新思路，不断提高教师业务能力，提高教育教学质量，促进青年教师的快速成长。
3、进一步完善校内教师管理与评价制度，调动广大教师的工作积极性和主动性，创新性地开展工作。
4、进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，形成全员德育教育新格局。
5、加大“老三室”装备力度，同时继续加强“新三室”教学设备投入，为电化教学创造更优越的条件。
教育教学工作总结 篇5
在校领导的正确领导下，在本学年同仁们的大力协助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的`邓子千同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教育教学工作总结 篇6
本学期我们初中地理科组由两位教师组成，负责9个班级的地理教学及其相关工作。在已经结束的这一学期里，我们地理组老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。
一、加强集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，让学生的各种素质都得到有效的.发展和培养。统一教学思路：充分利用每周五的教研活动和集体备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，较好地完成了地理课的教学任务。
在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课，都互相交流意见，肯定优点、指出缺点，使教师得到了迅速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思考，寻找突破口，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学效果，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
四、做好考试质量分析，加强教学反思。每次阶段性考试之后，组内第一时间探讨考试反馈情况，分析其中得失，利用集体备课认真分析各原因，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。
五、团结组内成员，打造和谐团队：多听公开课，不但要绝对参加文综组的公开课，我们组内也经常相互听课，一起听的课做到一起评课。虚心向校内外的各位老师学习，利用一切空余时间，不仅听还评课，回来交流，吸取经验及好的教学方法。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，钻研教材，充分利用教学资源和互联网，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，提高了课堂教学效率和质量，激发了学生兴趣，而且有利于本学科资料的积累和补充。
一起研究课标和教材，探索适应学生的教学手段，有学生主体意识，有意识的培养学生的参与意识、养成意识和公平竞争意识，给自己加压，努力提高自身素质，以适应时代要求。
六、完成学校领导交与的其他任务。
本学期，我们主要承担和完成如下这些工作：1.本校新教师培训的汇报课；2.本校新教师培训的示范课活动；3、本校新老教师的优质课比赛。这些工作都取得了良好的效果，得到各级领导的充分肯定。
我们在取得一些成绩的同时，也存在一些问题急需解决：学生不重视地理的现象还比较普遍，我们要增添措施，改变学生片面的看法、提高学生学习的兴趣；教学技能还需进一步提高；教学理念还需更新。
在下学期中，我组将继续以积极姿态投入到教育教学中，争取更好的成绩。
教育教学工作总结 篇7
在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。
一、找准定位，协助园长工作
我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。
二、注重学习，提升自身素质
我认为副园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的`一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成??每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。
三、加强培训，促进教师成长
我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，
四、埋首教研，提高保教质量
在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园
的存亡与发展。作为一个副园长，分明感到责任的重大！尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。
五、加强管理，激活日常教学
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课30节，并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。
六、开展各种活动
为了丰富学生、老师的生活，让学生健康快乐的成长我园组织了各种活动如：举行了第一届长洛中心幼儿园奥运之星运动会。参加了兴农路幼儿园的运动会。参加了长洛中心小学的元旦汇演。在这些活动中都取得了较好的成绩。得到了社会各界的好评。
七、善于反思，确定努力方向
回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：
1、不断总结经验，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教师业务能力。
3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。
虽然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。
教育教学工作总结 篇8
本期在全体教师的共同努力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺利完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名，非毕业班的会考成绩也很优异。今天在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。
一、回顾一期来的工作
1、抓好继续教育，提升教师素质
教育主管部门提出今年是“教师素质年”，在社会飞速发展中，教育事业的发展，我们的素质决定着工作的态度，决定着工作的成效，决定着工作的成败。本期重点学习了：《给教师的一百条建议》、《新课程标准》、《电脑的基本操作》，上网点击教案和相关法律法规等，教师认真笔记，撰写心得和经验论文，在验收中有四名教师论文陆续在犍为教研上发表，市级骨干教师虞国立校长发表了《评价促发展》和县级骨干教师邱红的《春风绿锦城，桃李露头开》以及余老师的《校际交流》获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完成了继续教育任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的发展。
2、教研工作小有成效
本期以来，我校参与了以下活动：
（1）在艺术节中老师们认真指导学生的书法、美术等，五年级一名学生的美术获县级三等奖；
（2）教师积极参加技能比赛，××*老师参加县组织的技能比赛，获优秀奖，在师德师风演讲比赛中，××*老师参加学区演讲获三等奖；
（3）3月6日，进修校组织市级骨干教师送教下乡，姜主任承担了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座；××*老师承担了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；
（4）4月1日，宋老师参加了学区的习作比赛，在本校语文组教师的帮助下，顺利完成了本项任务，并得到了××*老师的'好评，希望在接再励；
（5）4月9日，温校长组织了片区教导主任来我校进行教本文来源：学巡导，分别对学校管理、教师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长肯定了教师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉小学的教学质量上档升位，离不开铁小全体教师的齐心协力和精业精神。
3、教学工作有序开展
我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：
（1）第一学月教师们认真解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合学生的学情，进行因材施教。
（2）强化常规工作管理，开学初要求每位教师认真填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、经验小结，要求教师分学月进行填写，期末上交教导处，作为期末考核的重要依据。
（3）坚持学月考试，对每学月成绩进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。
（4）狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，教师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班教师的培训，尤其是学科教师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，希望毕业班教师把毕业班管理经验和教学经验作好总结，作为经验推广。
二、教学工作存在问题
1、教师对教材的熟练程度不够，不够灵活运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的学生掌握知识不够扎实。
2、教师对差生的辅导着力点不够，个别班级仍然存在学困生。
3、教师到岗意识不强，工作责任心不够，在教学中不能持之以恒，部分教师缺课严重，部分教师对学生作业批改和评讲不及时。
4、监考和阅卷有待进一步改进，本期在监考过程中，有教师提前收卷，在阅卷中有的老师不给小题打分，只写阅读大分，有的老师在阅数学计算时，不给步骤分，有的老师在加分中出现了问题等等。问题的暴露是好事，为我们今后阅卷和监考安排作出相应的改革，吵出问题，提高觉悟，提高管理水平。
三、整改措施
1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参，把握教材的结构和重点。
2、加强对六认真工作检查的力度，奖惩兑现，发现问题及时处理，提高教师常规意识和业务能力。
3、进一步加强对毕业班的管理，提高教学质量，争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名。
4、完善监考和阅卷的制度，奖惩兑现，确保下期阅卷工作万无一失，确保绩效工资实施顺利推进。
总之本期末之后，每位教师认真总结，积累经验，共谋事业，开创未来，祝全体过一年愉快的假日，谢谢。
教育教学工作总结 篇9
转眼间，一学期的教学工作又近尾声，回顾一学期的工作，我们对组里的每一次教研活动都精心组织，保证活动的质量。活动前计划周全，做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参与，各抒己见，畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作，取长补短，内化活动的精髓，形成自己独特的教学风格。现就以下几方面总结如下：
一、加强理论学习
1.组织本组数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使我们组老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。
2.认真学习领会新标准，积极开展新教材的研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。
3.学习、实践、反思相结合。学习理论，边实践边思考，并把自己的反思过程记录下来，在反思中不断修正自己的教学行为。
二、积极开展教研活动
1.重视听评课活动
本学期围绕着观摩名师录像课《解决问题的策略》展开的，全组教师在一起听课，领略名师风采，随后进行了评课，相互交流探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后教师要认真地反思教学，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的`听课反思，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。评课后，又根据自己在平时的教学课堂中遇到的问题，进行交流，如探讨“如何提高低年级儿童的倾听能力”，通过全组教师的经验交流，方法借鉴，使疑惑迎刃而解，找到可以试行的教学方法。
2.抓实常规
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。
2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短。 坚持每星期一次的教研组活动，雷打不动。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，学校组织“听教师随堂课课”活动。课堂上充分展现了他们深厚的教学功底，以及在课堂上常见问题的灵活处理，马瑛老师讲的三年级的一节《认识秒》，马静敏老师讲的一年级数学《认识0》等，组员们做到了每人一节教研课，收到良好的效果，并得到领导和听课老师的肯定。
总之，一个学期来，我们数学低段教研组教师精诚团结，在大家的共同努力下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段。今后我们将继续本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励把今后的教研工作做的更好。
教育教学工作总结 篇10
本学期来，生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念，为适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较好地完成了教育教学工作任务。
在近几年教学实践中，根据初中学生的心理特点，在生物学教学中倡导“自主、合作、探究”的学习方式。下面就本学期生物学教育教学中如何引导学生自主学习谈谈自己的看法与做法。
1、提问引路，自主学习
易读懂的材料，教师提问引路，学生自学思考。例如：“神经调节”这节教材中的反射的类型学生能看懂，我就先提出两个问题：
（1）按照反射的形成过程，反射的类型可以分为哪两类？
（2）非条件反射和条件反射有什么不同？
学生边看书边思考，然后组织他们讨论，对于第一个问题学生能正确回答，第二个问题的回答需要认真思考。根据学生的回答因势利导加以启发，启发后学生经过思考弄清楚非条件反射是生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，反射过程不需要经过大脑皮层，条件反射是生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上形成的，是一种比较高级的神经调节方式，反射过程需要大脑皮层中高级中枢的参与才能完成。
2、精讲指导，讨论自学
难理解的教材，教师精讲指导，学生讨论自学。例如：“遗传和变异”，这节中的遗传物质传递时，我先精讲本节的重点，通过列举生物产物的后代总是与亲代相似但又有差异的事实。然后提出：父母亲的形状是怎样遗传给自己后代的呢？至于具体的遗传方式，请学生翻开教材通过自主学习去获得。学生阅完教材后，初步懂得人体细胞内染色体有23对，遗传作用是染色体上具有一种叫做脱氧核糖核酸（dna）。这种dna分子上有许多决定生物形态特征和生理特征的基因，生物体的各种遗传形状主要有不同的基因控制的。
3、补充拓宽，开阔视野
学生自学后，教师适当补充，拓宽学生视野。例如：“遗传病”中的“禁止近亲结婚”。可补充：先天性愚型病是一种以痴呆为主，伴有多种发育异常的传染病，医学上称为“21—三体综合症”。血友病是一种x染色体连锁性遗传病，有父传女，母传子的规律。总之，近亲结婚所生的子女中，遗传病的发病率远远高于非近亲结婚所生子女的几倍，甚至几十倍。因此，我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚。
4、分类指导，整体发展
关注学生差异，教师分类指导，实现整体发展。对接受慢的学生，通过教材学习要求他们做到以下三点：第一，读通句子。第二，正确理解每句、每节的内容。第三，多加思考。坚持以上三点，才能使他们逐渐养成自主学习的习惯。并在此基础上逐渐培养他们具有自主学习的能力。
对接受快的学生，我采用以下两种办法帮助他们提高自学的能力，第一、对一些较难理解或重要的关键知识，总是在自主学习教材后，让他们先回答，如果一时不能回答正确，则启发他们去认真思考，这对于接受慢的学生是启发和帮助。第二、向他们推荐课外读物。这些接受快的学生在课堂上往往感到“吃不饱”。为了满足他们的求知欲望，我有意识地向他们推荐学校图书室 一些课外读物。对于有关内容作适当介绍后让他们自己去看，并布置适量的讨论题，让他们去思考。
通过几年来的摸索，在课堂教学中，我一直注意培养学生自主学习的能力，力求在课堂教学中做到精讲、多看、多练相结合。学生学习生物兴趣也有了很大的'提高，取得了一些成绩。
由于学生具备了一定的阅读能力，养成了自主学习的习惯，做到了课前预习，因此，改变了过去那种学生被动地、不经自己独立思考而听教师讲解的现象。学生经过自主学习思考再听教师的重点讲解，这使学生的学习主动了，课堂教学生动活泼。课堂上同学积极思考，各抒己见，互相探讨。这不仅弥补教师的备课缺陷，更开阔了学生的思路，巩固了基础知识，提高了学生分析问题和解决问题的能力。
“教是为了不教”这是每一位教师所追求的。既然素质教育和新课改为我们开辟了如此广阔的探求空间，我们就应有理由为学生探索出更有利于学生全面发展的教法。自主学习教学法，让我在实践中品尝到成功的甘甜，它让我认识到培养学生自主学习能力在初中生物课堂教学起到多么重要的作用。这更坚定了我不断探索的决心。
教育教学工作总结 篇11
一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。由于面临着20xx年中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到循序渐进，以期不断提高学生的综合能力。
一、要提高教学质量，首先要上好课，
1、课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的`兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。
3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。
二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的配合下，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探索更有效的教学方案。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教育教学工作中还存在许多缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力量。
教育教学工作总结 篇12
本学期我们在课堂上讲述了很多有关于社会、职业、专业等相关知识。也许是因为我们即将面临社会的挑战，所以心里总会有所担忧。可是青春注定不是一场舒适的旅程，即使前面的路是荆棘坎坷还是一帆风顺，这是我们难于预料的，但是只要前方是一条路，我们就要勇敢有自信的走下去。人只有经过了挫折的考验才会更加有勇气的接受人生困难的折磨。
在课堂上我们也引用了社会的一些正反例子，说说自己对社会的感想和对社会的评价。有的人对社会评价：社会很残酷、冷漠，但是又很现实。有的人却说：社会很热情有责任感，这两者结合起来也许就是既真实又现实的社会。我们即将面临职业选择的旅程了，现在大家总是觉得前方路途茫茫，找不到指航路标。现在我对于自己以后的毕业就业也很担忧。但是只要我有自信心总会找到自己合适的工作，人生就是要经历困难历练才会变的更加沉着稳重。所以我乐观的接受我自己选择的路还要勇敢的走下去。也许社会的生活不像我想象那么美好，但是只要我笑着看待我的人生，相信我的人生总会充满欢声笑语。在以后的'职业岗位上我必须要具备以下几点：善于适应；化工作压力为动力；善于表现自己；脚踏实地工作；设立工作目标，按计划执行；勇于承担责任。这是我对自己以后就业的要求，但是良好的职业态度和心态也是非常重要。
职业素养这门课程让我们懂技术、会沟通、善表达，以上这些技巧和素养精神可以通过个体在工作中的行为来表现，而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入企业的“金钥匙”。这是我在职业素养中学到的知识。
教育教学工作总结 篇13
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！xx初级中学目前现有教学班8个，学生359人，教职工37人，位于县城汉铜路27公里处，在前些年，xx初级中学教育教学质量在全县名列前茅，后来由于学校校建和其他原因，表现差强人意。随着校建的完成，在双高双普的春风沐浴下，学校的硬件设施达到了历史上的最高标准。目前我校已成为全xx寺镇最漂亮的建筑，环境优美，设施齐全。但内涵式发展与之名不副实，亟待快速予以提升。
在xx初级中学的半年里，在教体局领导的关怀下，在学校全体师生的支持和爱护下，我迅速的熟悉和适应了新的工作岗位和工作环境，较好地完成上级领导交办的任务和本职工作。
作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作、爱较真是我的一贯工作作风。在教务处储主任的默契配合下，20xx—20xx年第一学期我校的工作亮点有：
1、结合学校实际创造性的开展第二课堂——兴趣小组活动，教育教学质量得到了一定的提升；
2、营造积极的教研环境，开展汉字书写大赛、校园艺术节，积极组织教师参加20xx陕西省国培学习，承办汉阴县初中第四教研协作区课堂展示活动，积极参加汉阴县20xx年中小学教学能手大赛；重现昔日xx初级中学的“光辉岁月”，铸造新形势下xx初级中学品牌，这是现在每一个铁中人为之奋斗的目标；根据学校实际情况，实行逐步发展战略，积极开展铁中特色的第二课堂，全面提高学生的素质教育水平，争取用1—2年的时间教学质量能走到全县前列。培养和打造一批县市级教学能手，并且能留住他们的人和心，壮大师资队伍。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。在原有的`基础之上，继续坚持好的做法，如师徒结对，常规教学检查，教研组教研活动、教师全员听课等，同时将它们更加精细化，在新的学期里面，将做到以下几点：
1、继续积极开展各项教研活动和校本研修活动。依托于教研协作区积极开展校际教学交流活动，加强与其他学校的交流学习。积极开展“一师一优课”，在校内继续刮大共创优质课之风。单周三晚上进行专题讲座、教师职业道德学习、教育法规宣传、师德师风学习等校本研修活动。
2、抓住教学环节精细化，保证教育教学质量逐步提高。学校形成了“校长、副校长、教务主任、教研组长”四级责任人主抓，“教导处、教研组”二级科研阵地的管理体系。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。此外，教师上课要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。教学领导要首先完成听课任务，我本人带头按要求超额完成，并及时参加教研组的评课活动。
3、抓师资队伍，培养和打造一批县市级教学能手，并且能留住他们的人和心，这是我校近期急切需要的。
教育教学工作总结 篇14
一年来，我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下，以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标，以加强教育教学研究、提高保教质量为重点，进一步教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务，取得了较好的成绩。现将本一年来的教学工作总结如下：
一、加强学习，提高教师的业务素质。
保教质量是幼教工作的重中之重，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的'整体水平。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，加强学习，开展爱孩子教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。转变教育观念，树立新的幼儿教育理念，积极探索素质教育的新方法、新途径，根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，新老师及时给予指导，使其顺利完成教学任务。
2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。
3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年预防“手足口病”中，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。
4、加强家园联系，开展《牵手两代》亲子教育活动，增强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，提高了家长科学的，从而架起了一道家园共育的金桥。
三、组织各种活动，让幼儿在活动中提高了各种能力。
在上级领导的安排下，幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操比赛。通过活动，提高了老师组织课外活动的能力，提高了幼儿参与户外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。
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