初中的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我要说：“书是我们一生的挚友。”
从小就与书有不解之缘，记得我读的第一本书就是“童话大王”所着的《格林童话》，翻开五彩缤纷的纸页，一个个生动的人物形象跃然眼前，同情灰姑娘的不公待遇，讨厌卖毒苹果的巫婆，羡慕青蛙王子与小公主的幸福……童年里读过的书成了我脑海中美好的记忆，因为在故事的结尾，王子和公主总能幸福的生活在一起，坏人的阴谋诡计总不能得逞，我在这里学会了真善美。
再长大些，可以看更多的书了，那时我喜欢上了诗歌，被杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的信心征服，在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪气中深思，被“忽如一夜春风来，千树万树梨花”的奇景吸引，更为“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”的音韵折服……我在古诗中读出了当时的社会现实，了解了当时的风物人情，体悟着古仁人之心……
现在的我，总喜欢买一套书来读，老师推荐的名人着作为我提供了更广阔的选择，在法国作家罗曼罗兰的.《名人传》中，我了解了列夫托尔斯泰、米开朗琪罗、贝多芬艰辛的生活和多舛的命运，更让我看到了不屈的灵魂；读《简·爱》让我明白了人人都是平等的，简·爱得那份坚强和勇敢无时无刻不在激励着我度过困难和挫折。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
有人说现在学习压力大，时代也进步了，就再也不需要读书了，而我要说这绝对是错误的。一本好书就是我们一生的挚友，时代的发展、科技的进步，都离不开知识。所以，让我们觅一本好书，做自己今生的挚友。
初中的作文 篇2
“什么是爱”“该怎样去爱”，这似乎是所有人都无法回避的问题，如果你至今仍旧疑惑，那么《爱的教育》能给你最满意的解释。《爱的教育》的作者亚米切斯拥有平凡、朴实的爱心。在这一部作品中，他以小学生安利柯的名义，通过日记体的形式，记录下许许多多爱的小故事。
安利柯是位聪明、懂事的孩子，他有两位充满智慧、充满爱心的`父母。他们总是细心的关注安利柯的成长，他们认为每一个细节都会影响一个人。
爱，应该建立在不会伤害对方的基础上。当“小泥瓦匠”来到安利柯的家中时，他身上沾满的石灰和水泥，并不小心弄脏的沙发。安利柯想伸手擦拭，但被父亲阻止了，然后父亲伸出手暗暗的擦拭着沙发。他告诉安利柯：“劳动中带来的东西无论是泥灰、油漆还是其他，都不是脏的，劳动绝不会产生脏东西。你要记住，当你见到劳动中的人时，决不能说：‘他很脏’。你应该说：‘他们身上留有劳动的痕迹。’而且，你应该爱‘小泥瓦匠’，一来，他是你同学；二来，他是劳动人民的儿子。”我们应该爱身边的一切事物，只有懂得如何去爱，才能体会生活的美好。
“你热爱你的祖国吗？为什么？”当老师布置这类作文时，你千万不要不以为然或向别人高谈阔论你的伟大抱负，那样会让别人认为你是位敷衍了事、不切实际
的人。如果你还在为无从下笔而苦恼，那么就看看安利柯的父亲给你的提示：“我爱意大利，是因为我母亲是意大利人；是因为我的血管里流的是意大利人的血；因为我祖先的坟墓在意大利，我诞生的地方也在意大利；因为我的兄弟姐妹，亲戚朋友和我国所有伟大的人物，讲的都是意大利语，读的是意大利文：因为我周围美丽地大自然以及其他我所见所爱、所熟悉、所崇拜的事物都是意大利的”。爱，很简单。爱国就是爱你身边的事物，不要添加太多的抽象艺术。
安利柯的母亲温柔、慈爱。她会为每一个人缝补衣扣，疼爱每一个孩子。她常常教导安利柯：“你要制定这个法则：今天要比昨天更富爱心。”母爱是伟大的，在于它不仅仅只施用在自己的儿女身上，否则她也会像白雪公主的后妈一样让人憎恨。
其实安利柯的生活和我们并没有多大区别。他有一位令他受益匪浅的先生，每个月，先生都会讲一个品德高尚的少年的故事，但是“如果先生说话的时候有人问他，第一次和第二次不回答，一到第三次他就用脚踢人”。他的身边同样有性格迥异不同的同学：卡罗、费来迪、带诺西、卡罗那等等。
初中的作文 篇3
人生的道路必然经过过去、现在和将来这三个阶段。有许多人说：“过去的过去了，最重要的是珍惜现在和未来。”
的确，现在和将来对我们都很重要的，但有时也是很残酷的，把我们的将来给捏碎了。
关于现在，我们都有激情和理想，都要奋斗，都要想办法去克服困难，实实际际地过着每一天，没有存在太多的幻想，该奋斗时就要奋斗，该有激情时就有激情，通过将来的道路就必须要通过现在这条小路，将来的将来，现在也将会变成过去。
关于将来，我们没有太多的烦恼，有的也只是美好憧憬的向往和飞向梦想的激扬，不会想到自己将会遇到什么样的挫折，遇到什么样的人，不会去想会有什么考验我，保持着最真实的.希望和激情。
汶川的孩子们，他们也曾为未来憧憬过，也为自己的理想奋斗，他们奋然前进，努力读书。但一次的大地震中，也把他们美好的将来也给震碎了，在他们的将来中，从来没有想过自己将要面临着一个如此的大灾难，站在生与死的界限中。
将来，它只是一个虚幻，我们不知道是否会拥有着将来。
现在，没有过多的犹豫，我们应要更奋然前进，因为在将来的将来，它会同样成为生命的过去。现在的所有都不要太苛刻的选择和追求，无论是欢乐还是痛苦，那都是我们生命所谱写的。
苏轼说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”对待生命，我们没有必要如此失落怅然，人的生命本来就是有起点也有终点，我们无法选择开始结束的时间。所以，同学们，我们要坚定自己现在的信念，它会使你坚定；相信未来，你的生命也会划出一道曼妙的彩虹。来吧。为我们的将来而奋斗吧。我们需要现在的奋斗，未来的美好向往。
初中的作文 篇4
眼，能表达人内心最真诚的情感。耳，能聆听万物所奏出的美妙音符。口，能道出心里最诚真的夙愿。鼻，能嗅到万千世界里各种独特的气味。那手呢？手，能抚去伤痛，能送来阳光。还能在我们迷茫是为我们指引方向。
但各位有没有想过，其实手它是无形的。有时，它就像一句话语，抚去你的悲伤孤独。有时，它又是一个承诺、约定让我们因它而连在一起。手，有时含义简单，有时含义深厚，但这手却也最能引领我的。
在我三年级时，班里的男女生都各分成了好几派，可以说，那时我们的班级字典里根本就找不到团结这词的影子。而也就是那时，我有与班里的女生闹不和。我记得那时我非常伤心，非常孤独。但有一次，一个以前和我玩得很要好的女生她向我伸出了手，仿佛是在安慰我：“别伤心了，你还有我这个好朋友呢。”之后我们就下定了决心要让班级团结起来。在我们经历了许多挫折与失败之后，我们终于成功了！我们的班级团结起来了，而我们的成绩也开始慢慢提升了。
还有一次在篮球赛是。我方的主力因受伤而不能上常就在我们得知这一消息后全都如热锅上的蚂蚁一样焦急万分。‘哔——’裁判吹哨让两队球员上场了，我们更加焦急了，但还是硬着头皮的上了。还没等我跨出一步，就感觉肩膀突然重了下来，回头一看，原来是主力。她拍了拍我和一女生的肩。不知为何当主力拍完了后，我还是感觉肩膀依旧那样重，不，是比原来更重了。带着疑问我上了常但也就上了场后我才明白，这是怎么回事。队里出主力外就我们俩基础好，她是想让我们替她夺冠埃那时我们一改往常那懒散的打法，每个人都出奇的认真，犀利都默想道‘主力，你的这份心我们收到了。’最后我们真的如愿取得了第一。
还有一件事，那是我至今都难以忘怀的。就是六年级时的毕业典礼。那时原本喜欢喧闹的我们都沉寂了。马上就要分别了，心中难免会有些不舍，毕竟都是在一起六年了的'伙伴啊，曾经的种种怎是说忘就忘的呢？最后，还是由一位班里最活跃的同学打破了沉寂。他高声说道：“哎呀！那么死气沉沉干嘛！又不是不能见面。呐，我们约定好了，三年后六（3)的全体成员都要到二、三中集合。”说完，他来到教室中间伸出一只手，悬空放着。接着全班的同学都陆续将手放了上去，大家相视一笑，一起喊：“六（3）永远存在！”……
这手搭在了一起变成了一个承诺，一个约定，把即将分别的我们又连在了一起。
这手搭在了肩上，将焦急的我们安抚了，也将夺冠的重任交给了我们。
这手伸在我眼前，将我的悲伤、孤独全都抚去，使我与她有信心让班集体团结起来。
这手，这无形的手，引领这我们一步步的成长……
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