初中的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初中的作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
很小的时候，我便喜欢上美食，至今不改当初的热衷之情。每逢晚上回到家，我便会在心中猜测着今晚的菜式，快乐便会在心中生根、发芽。
回到家中，总会传来母亲的叫喊声——那是在喊偷得半日闲的父亲。开饭的时候，母亲总是会把汤放在最后面，位置微微地向她那边靠。每个不同的碟子里，都盛着世间美味刺激着我的.味蕾，其中以西洋菜汤为佳。我不明白母亲为什么要这么放，于是问母亲，母亲答道：“因为汤很热，蒸汽会烫到你呀！”那个距离，是两分米。
渐渐的，我从几岁到十岁，但那汤与我的距离没有变过，还是那两分米。
在一次吃晚饭时，我站在母亲的位置盛汤喝，因为我当时考完体育考，手什么都拿不太稳，一勺滚烫的汤不小心洒了出来，向我扑来，但奇怪的是一滴都没有洒到我身上，无论是洒的远处还是近处。我心中恍然，那两分米的距离，原来别有深意。
第二天中午，又是开饭的时间，一如既往。不过这次端汤的是我，我量好了母亲的位置与汤的距离。“唉，你是不是放错位置了？”母亲问道“没有！”我尴尬得无力掩饰。“你这个小丫头！”母亲笑道，用手指轻轻地弹了我的额头。
在这一顿饭里，我吃出了不一样的味道，快乐与幸福也在这个距离中生根，发芽、茁壮成长。
初中的作文 篇2
我们写东西到底是为了什么?我想，无论每个人的写作目的有什么不同，当初的选择，都一定是出于内心的喜好!喜爱这份精神的创作，想用自己的文字，去体会这个世界脱离了物质之外的一种享受;用自己的文字，抒发内心或亲柔、或炽烈的情感;也希望自己的文字，能给他人带来心灵上的抚慰，大家从中找到思想上的共鸣，解开心中郁结的'精神苦闷、无法表述的寂寥、以及思想中排遣不开的犹豫彷徨。
人同低等动的区别就在，人类产生了精神思想。所以人诞生于物质世界，而存活与精神世界。这就是人类独有的生活。人的生活需要思考，而语言文字就是这种思考的最重要的表现方式。当我们学会了用一种艺术的形式来表达自己的内心世界，我们的精神，会感到无比的快慰和美妙!尽管生活中的艺术形式已经多种多样，但文字，抑或说文学艺术，始终占据着它不可撼动的地位!以其直接而又有丰富蕴含的形式，充实和不断提高着人们的精神境界。
为此，我们深爱文学，我们在文学殿堂里畅游，也把自己的思想放开，如同展开一双飞翔的翅膀。我们用文字，结识物质生活之外的知己，一同感受来自心灵最深处的精神快乐体验。所以我在坚持着自己的文学梦想，甚至也会幻想在这个领域成名成家(但这种想法只是步入文学的初级阶段。尚未体会到文学真正的强大精神力量和深厚底蕴。一旦走进文学深处，就不在意物质世界的影响了。这就是多数真正的文学巨匠甘于生活的贫困和寂寞，始终陪伴文学一生的主要原因)。
我的文友们，坚持你自己的文字!坚守那个无论是什么目的的梦想!只要你坚持下去，就能达到精神的圣贤!就能净化纷繁的欲念，重新找回那一份纯真与明净。我很赞赏一位文友写的一段自己对文学创作的感受：身边的亲人和朋友总是问，为什么不给我们多宣传下自己?就只顾着自己守在那份寂寞中?我只想回答说，这条路是我自己选的!成功也好，失败也罢!它都只属于我一个人，如同一个母亲养育独属于自己的孩子!所以我要独自走完它!虽然这条路很难走，也很寂寞。但依旧恳请你们，让我随着我的心、陪着我的梦、一直走下去!直至生命的尽头!
这也提示我：更重要的是，在写作学习中，学好怎样做人吧。就像另一个文友所说：文字的坚守，生命的寄托，在精神世界畅游，就不惧怕一个人的寂寞。
初中的作文 篇3
一个风和日丽的上午，妈妈和我乘车外出。突然妈妈指了指天上，不无欣喜地说：“瞧，那座云山！那就是‘金山’！”
我抬头望去，果然有一座巍峨绵延的云山浮在天上，几乎分不出与天的界限。更美的是它背后大片灿烂的金光与它本身无暇的洁白产生的强烈色差，刺激着人的视觉，闪耀着难以描述的.光彩，飘渺像传说中的蓬莱仙山一般，惹得人不禁想飞上天去追求……，这时，妈妈又说道：“民间流传说，见到‘金山’的人都会有好运的！”
真的！我不禁更细心地去欣赏它。可惜，壮美的云山只是在我眼中飞快地一掠，便被车顶挡住了，但那一个美的瞬间却定格在了我心中――我凭着眼中残留着的光影努力地在心中勾勒出它的轮廓，加上背景，加上金色的阳光，抹上一片纯白，再加上我的憧憬，珍藏入心中，细细品味。我竟发现它比原来更壮美了，更飘渺而恢宏了。我不禁觉得，它象征着什么。它代表着人生辉煌的巅峰吗？不然，就象征着人生梦幻般的最高理想！总之，它富有内涵的美绝非是我这拙笔可以描写出来的。
这时，妈妈的话仿佛又在我耳边响起，“民间流传说见到‘金山’的人都会有好运的！”哦，我知道了，这“金山”美的不凡与辉煌，是因为它被涂上了我们的梦想与憧憬炽热的色彩！
幽幽地，仿佛奖赏我的知心一样，天边又飘来了一座“金山”，它在我的视野里停留了很久很久。我很清楚这是为什么，美的瞬间被发现后，发掘者得到的，将是美的永驻。
初中的作文 篇4
诗人说：“心海是浩瀚无澜的，总是那样安静。”而我要说：“心海是平静的，除非你心存感动，才能泛起那朵朵浪花。”
在一棵树前，我拾起了一片被秋风拂落的叶儿，细细地品着，读着……夏天的它是绿的，与众叶成阴。达到生命旺盛的极点，原来生命可以这样浓重。秋天的它变红了，写着斑驳，像老人脸上纵横的皱纹，深嵌着，早已失去了青春的影。中间一痕深深的伤疤，像是叶的嘴，却又那般干涩，它在哭着？它在笑着？它执着，坚韧，不屈，把一切精神化作力量，凝结在道劲的根须上。它默默留恋着生命，承受着生命的安静，仿佛向人们诠释着两个字：归根，叶是美的，恬静地生，壮美地绿，悄然地去，与世无争地书写着我心海里那朵对自然感悟的浪花。
相比于叶的感动，还有一种感动更加刻骨铭心。
接踵的人群，喧闹的马路，我站在街的一侧，一辆车疾驰而去，在街的另一侧，两个人同时伸出手拉住对方，向后退了一步，动作如此利落，像是一场表演，我的心为之一颤。想看清楚些，于是我走上前去，一个矮个子，皮肤黝黑，像个打工者，那个高个子，架着副眼镜，像个学者。他们是朋友？父子？还是根本就素不相识。可这对我都不重要，也许他和他根本就不知道他们这细微的动作，在一个短暂的瞬间，怎样温暖了一颗陌生的心，也许就是这样一双同时伸出的手，让我平静已久的心海泛起了浪花。
生活中，有的`人碌碌无为，有的人看破红尘，其实这都是对生活的背离与隔阂，我想只有走进生活，感悟生活，热爱生活，任自然、自然社会感动的浪花在心海中徜徉，才能感受生活的真滋味。
心海里的浪花，愿你也能拥有。
初中的作文 篇5
经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年的历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！
为了弘扬民族的优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典的诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家； “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的'道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
【初中的作文】相关文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中的作文11-02
经典初中作文11-05
初中作文【精选】07-21
（精选）初中的作文07-24
【精选】初中的作文07-24
初中作文07-20
【精选】初中作文08-10
（经典）初中的作文07-28