初中的作文

时间：2024-06-21 11:41:06 初中作文我要投稿

初中的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文

初中的作文篇1

　　新的一天又到了。

　　今天万里无云、风和日丽。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己那婀娜多姿的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，想着长天吹奏着生命之歌。蓝天白云下，一个个活泼可爱的小朋友在嬉戏玩耍，孩子们的笑声引得无数人回想起自己无忧无路、自由自在的童年。

　　每逢看到老师在与同学们玩耍，我就会想起我二年级的语文老师汪老师，想起她的与我们的点点滴滴，想起与她的美好回忆，想起与他做过的许多游戏。

　　汪老师个子不是很高，修长的瓜子脸上有一对时常眯起来的慈爱温柔的眼睛，一头乌黑发亮的秀发，更衬出汪老师的聪慧与灵敏。

　　汪老师经常在天气晴朗的日子只要没有特殊原因，她都会让我们每一天都会快快乐乐的——夕会课的时候，都会带着我们到操场上做游戏。我们最喜欢与汪老师玩老鹰抓小鸡的`游戏。每一次只要汪老师当了母鸡妈妈，我们便都争先恐后地想要当小鸡宝宝。我们总是玩得不亦乐乎。

　　然而汪老师让我们对她印象最深刻的还是她教学育人的方式。

　　在一次默写的过程中，我有一个词不会默，思考中无意把手伸进了抽屉，突然摸到了语文书。我看了一下汪老师，汪老师正在聚精会神地看着书。我趁汪老师不注意的时候，连忙翻起语文书寻找着答案。

　　突然一只慈爱的手拍了拍我的肩膀，我本能地回过头来，看到是汪老师。原来刚才王老师看书的时候用余光扫视同学们的时候，看见了我的一举一动，便趁我注意力不集中的时候蹑手蹑脚地走到了我的身后。

　　我面红耳赤、万分惭愧地承认错误：“对不起，汪老师。我不应该看书！”汪老师语重心长地对我说：“没有关系，只要你承认错误，并且从现在开始改正错误就可以了，答应老师，好吗？”听完老师的一席话，原本就忍不住流泪的我，泪水就像如断了线的珍珠似的，止不住地往下滴落。

　　汪老师看见了我这样子，安慰我道：“答应老师你以后不要再因为被老师批评了错误而哭泣，这样子做是解决不了问题的，答应老师，好吗？”我用力地点了点头。汪老师又给我讲了一个笑话，不一会儿，我就破涕而笑。

　　汪老师，仔细算来，我不见您已经有长达四年之久，不管你现在到底有没有忘记我，我都会在心底深深地、深深地思念您·

初中的作文篇2

　　广阔的天空中有许多景象让我们人类着迷。白天，太阳公公在空中亮出笑脸，鸟儿们在空中自由的飞翔，云在随风飘荡。夜晚，小星星在对着大地不停地眨着眼，月亮姐姐在空中给晚归的人们照亮。而我却喜欢天空中那像千变万化的云朵。

　　春姑娘悄悄地来到我们身边，空气中柔柔的春风就像是一位神奇的魔术师，他将蓝天上的白云当做自己的魔术盒给大家来一场精彩的魔术表演。只见她轻轻一吹，远处便飘来了大堆大堆的白云。那些云有的高低错落，有的层层叠叠，有的`巍峨高耸，有的像一座荒岛，有的如同世界高峰正等待着人们去征服它……

　　风儿又轻轻一吹，原本的云彩就像是变成无数个小精灵重新组合配对出新的景象。你看那是不是一只鳄鱼正在让一只小鸟帮它清理口腔，另一边好像正在举行热闹的赛跑比赛。最后，那一片片洁白的云彩，飘着飘着慢慢的被风儿扯成一丝丝一缕缕，最后渐渐的消失在蓝天中。

　　傍晚时分，橘色的夕阳把天边的云彩染得红彤彤的，就像是一团团火在燃烧。百变的云儿就像是七仙女们在用那双巧手为我们编织美丽彩带，挂在天边供我们参观呢。

　　天上的云儿千变万化，我爱这美丽的云，它多变的形象为我们奇趣的大自然增添许多光彩!

初中的作文篇3

　　春忙之时，我回到婆婆家。

　　太阳早早的挂上了天空，闻着带有泥土气息的春风，让我心旷神怡。一大早，我们就去地里采茶。漫山遍野的绿色映入眼帘。我和弟弟背上了竹筐，直往前面跑，我们从第一棵茶树开始采。对准茶叶中间的芯，那是茶叶刚刚吐出的新芽，就像一个婴儿被包裹在绿叶之中。我眼疾手快地将她采下。我们一边哼着曲子，一边采着茶叶，在绿叶中边玩耍边采茶。春风送来温暖的风，吹在脸上十分舒服。采着采着，我的手指感到隐隐作痛，但我依然不在乎那点儿疼痛，用手指拨开绿叶，一片片嫩芽就在眼前。我轻轻用手指捏住芽儿，用力捏住嫩芽于枝条的连接处，轻轻一拽，嫩芽便乖乖地落进筐中。

　　茶园里四处弥漫着茶叶的.香气，伴随着人们的聊天声、欢笑声，给我一种心旷神怡的感觉。我的手依然很痛，当我下意识地看手指时，流血了！尽管手上有尘土，但殷红的血迹依然清晰可见。我原想就此放弃，看筐中还不到三分之一，我又咬咬牙，坚持了下来，用左手继续采。

　　夕阳已经西下，我们吃完晚饭，正在欣赏成果，我无意间说出了手指流血的事，大家都向我投来赞许的目光。婆婆说：“今天要感谢我们家的两位小同志，不仅去地里采茶，而且还采了两大筐，还有负伤的还坚持采。所以我要给他们发工资” ！我和弟弟听了后都不约而同地笑了。接过“工资”我开心极了，总算这一天的辛勤付出没有白费。顿时，天上的月亮是那么的明亮，星星也在向我眨眼，晚风吹在脸上舒服极了！

　　原来付出也能收获快乐！

初中的作文篇4

　　独自坐在窗前，望着窗外淅淅沥沥的小雨，我多么想跑出去，在水中尽情的嬉戏。可是，毕业了，心里不禁有一丝忧愁。与同学在一起的点点滴滴又在我脑海中浮现……

　　这些记忆就像一本画册、一台录影机、一本书……一打开，便能涌出这些美好而又温馨的画面。

　　我打开记忆的大门，这是小学的开学第一天哩！许多同学都哭闹着找妈妈呢！回想起这些，我嘴角不禁上扬，觉得同学们真是可爱。

　　继续往后回忆，我们迎来了开学后的第一次大型考试。同学们都抓紧时间复习，争取考一个好成绩，就连上厕所时也是小跑去，小跑回。我们有时也苦中作乐一下，打个小赌，赌谁考得好，谁会不及格，谁会考第一……那紧张而又不乏快乐的生活在我们不知不觉间溜走了。我们成长着。

　　时光荏苒，转眼间，三年过去了。我们升入四年级，又重新分了班，我又结识了许许多多的朋友，认识了更多的老师，收获了更多的友谊。当时，我们不懂毕业是什么，认为毕业离我们很遥远，所以一直在“无视”着毕业。

　　终于毕业季到了，我们升入了五年级。

　　毕业班的生活紧张起来，我们认真学习，认真复习，听课出奇的认真。我们意识到：最后的冲刺来了。大考、小考、单元考……像一座座大山压在我们身上，压得我们都喘不过气来了。但我们互相加油，彼此鼓劲，忘不了那个老会讲笑话逗同学们开心的小帅，忘不了给同学们讲解习题的“小老师”允仲，忘不了我们班的老好人，经常帮助同学的小夏，忘不了……太多太多，令我的记忆都无法承载。

　　最终，考试来了，毕业也来了。当老师在教室里与我们挥手时，我的眼泪再也忍不住了，眼泪模糊了我的视线。这一刻终于来了，我为同学们的.分离而感到忧伤，我为离开小学而忧伤。可这一天，还是来了，我们依依惜别……

　　五年，就这样我与同学们一起走过。

　　不知何时，窗外的雨停了，令我高兴的是竟然有一道彩虹挂在天幕上，我慢慢关闭记忆的大门，为自己接下来的初中生活暗暗鼓劲，我一定会努力做到更好。与小学同学一起走过的日子，温馨而又难忘，我期待与中学同学相处的日子……我相信定会精彩无比！

初中的作文篇5

　　若我要寻一片心的归属，觅一份灵魂的圣地，那非西藏莫属了。

　　洁净，自然，简单，这便是西藏。

　　西藏的天，仿佛是用珠穆朗玛峰的雪蘸着唐古拉山脉的水擦拭过无数遍，晶莹透彻，清澈无痕，美轮美奂。它比其他地方的天，更深，更匀，更静，更清。这洁净的蓝天，是西藏的底色，有它，云更白了，天更低了，人更渺小了，心胸也更开阔了。与之呼应的还有那连绵不断的雪山，银装素裹，洁白晶莹，能将那蒙尘的心灵洗涤，将那罪孽的灵魂净化。

　　真的，洁净的西藏，天与云与山与大地都是那样的干净清爽。

　　西藏，充满着自然原始的味道。那连绵起伏，一望无际的草原是一种美，一种无拘无束的美；那随风飘扬，色彩亮丽的'经幡是一种美，一种放飞自我的美；那巍然耸立，俯视天下的珠穆朗峰是一种美，一种天高地迥的美。一个个村庄，一座座寺庙，一块块农田，一片片牧场是一幅自然的水墨画，温馨，典雅，明媚，绚烂。西藏，毫无做作的自然。

　　如果可以选择，我想做一个简单的藏民。夜晚，可以喝一碗马奶，任酸甜的纯香在口中回味，欣赏着原汁原味的藏歌藏舞，那犹如天籁般的歌喉，潇洒自由的舞蹈，悦耳悠扬的马头琴将不知不觉间引领我，加入其中。白天，我可以骑着马儿，挥动着细长的马鞭，奔腾在辽阔的草原上，享受着激情与豪放；又或是带些牛羊，漫步在绿油油的草地上，看着一群群，一片片，或急驰，或漫步，好不惬意！

　　如果可以选择，我简单得也可以做一只西藏的牛羊，在浩瀚无边的绿色和金黄中，听着热情的牧原情歌，品味着圣湖水的甘甜，并让那里的阳光，晒干我的忧伤。或是在一个暖阳的日子里，趴在有绿草铺就的郁郁葱葱的地毯上，让微风抚摸我的皮毛，看着湛蓝的天空中，软软的丝绸般的白云飘过，带着我的思绪，飞向远方。

　　如果可以选择，我也不妨做一只盘旋在西藏上空的雄鹰，守护着美丽的布达拉宫，守护着这个依山而筑，以山崖为基石，以雄峰为屋梁，以山为阶梯的辉煌的建筑，感受着它的神韵，它摄人魂魄的魅力。或是停栖在文成公主和松赞干布一同栽下的巨柏上，看着大大小小的信徒和转经者一丝不苟的身影，默默地为那虔诚的简单而祈祷。

　　总之，洁净、自然、简单得像孩子般单纯，质朴，毫无提防的西藏，无时无刻不令我神往。

　　我和她约定：不久，我定会在这片净土上留下我的足迹。