初中优秀作文集锦【7篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初中优秀作文7篇，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
夏日的夜空幽静而神秘，然而谁能想到在这美丽的夜空中发生了多少一个又一个有趣的故事呢？
传说很久很久以前，天空是混沌一片，不分白天和黑夜，到处漆黑一片，天神便派来了太阳和月亮，它们用自己的光辉普照世间万物。后来太阳和月亮相爱了，它们生了很多很多的孩子，就是星星，很多星星在一起便成了星座。太阳和月亮关系很好，每天都会带着它们的孩子小星星去玩耍。可是有一天，它们来到了神庙，就在太阳和月亮玩耍的时候，一不小心打碎了宙斯最喜爱的花瓶。
宙斯很生气，他要惩罚它们，于是，宙斯创造了白昼，将太阳和月亮分开，让太阳去看管白昼，让月亮负责黑夜。月亮哭啊哭啊，声音惊动了神殿，宙斯也被感动了，同意让太阳和月亮每十四个月相见一次，这就是月全食。
太阳走后，月亮很寂寞，便每天和星星讲故事。有一天，月亮讲到了宙斯把自己和太阳分开的'故事，星星们就很想去找它们的爸爸——太阳。可又不知道太阳在哪儿，便去问月亮，月亮说：“我也不知道，只是每天换班时能在地平线上望一眼。”星星们便从天空飞到地上去寻找爸爸，这就是流星雨。然而，它们没找到爸爸，却永远地留在了人间。
夜空中流传着多少美妙而神奇的故事啊！
初中优秀作文 篇2
风会记得一朵花的香，我会记得你对我的关爱。老师，感谢有你！
记得那天，微风拂过柳梢，你迎着晨晖走进教室。你长发飘逸，好生俊俏。那一刻，我便对你产生了好感！
翻开记忆的相册，一幕幕浮现开来。你微笑着走到我的跟前，轻柔地对我说：“孩子，老师初来乍到，你能否帮我写一份座位表？”我受宠若惊，心呯呯跳。第一次，有位老师会看到角落里的我。愣了许久，才感激地说了声谢谢。永远忘不了你那天的微笑，那微笑如春风拂过面颊，如阳光温暖心空。那天，我沉醉了。一连好多个日子，我浑身上下都充满着动力。
后来，在我眼里，你更像是朋友，可以谈心的朋友。我的心，从未对别人敞开，即便是自己的母亲。你的到来，我的那扇心门似乎每一天都想为你开启。你跟我说，无论什么时候，都要在心底种下一片阳光，种下一片温暖。你似乎看穿的我的一颗冰封的内心。于是，阳光每天都扑在脸上，我变得更加活泼、开朗、灿烂。你说，我笑得很美，每天都要笑，生活就是用来笑的。我记住了你的话，记得深刻。
第二学期，你让我做班长。陌生的'职位，让我如履薄冰，这可是我的第一次啊！以前，我连小组长都没得做。第一次，你知道该有多难？我进退两难，高兴被你看中，担心会让你失望。为此，给你写一封长长的辞职信。我在教室和你的办公室之间，来来去去十多遍。那天下午，内心忐忑与沉重无法安放。你发现了我，似乎很生气地跟我说，不就是做个班长吗？谁一出生就是班长的。我脸一红，将辞职信揉作一团，飞奔而去。事后，你把我叫到办公室，抚摸着我的头，笑呵呵地对我说：“相信自己，你一定行！”简单的几个字，我倍感到又一阵信任袭来。一句话的力量，你可知有多巨大。是你让我的心灵，开出一朵朵繁华。是你让我从此有了太多的信心。
我喜欢笑了。我喜欢与人交流了。我喜欢走上讲台给大家分享故事了。我喜欢……
一年很短，光阴留不住。那一年，我长大了！
合上相册，泪光闪烁。老师，感谢有你！感谢有你，在我心灵深处播下了一缕缕信任的光芒！！
初中优秀作文 篇3
昨天晚上刚要睡着的时候，听到窗外辟辟啦啦的雨声，过了一会就听到了阵阵的雷声，我蜷着身子躺在被窝里，从小我就害怕打雷，所以特别不喜欢下雨天。
过了好久我才迷迷糊糊的睡着，第二天醒的时候，我依然能听到外面的雨声，原来大雨下了一整夜，也真是够拼的，我穿好衣服，吃完饭，开始为上学发愁了，因为雨下的依然很大，按我的经验，肯定有两条街道已经被淹了，哎，我狠了狠心，穿起雨衣就赶忙骑车子出去了，果不其然，刚到一个路口，就发现好多人，原因当然是路被淹了，骑车过不去，只能步行了，有时也挺羡慕其他的国家，不为别的，因为他们有一套完美的排水系统，不像这里，一到下雨天就成海了，所以网上曾经流行这么一句话，欢迎来到某某地，我带你们去看海，我推着车好不容易过去了，结果又到一个积水地，真是够了，废了好多的`劲，终于来到了学校，我的衣服也湿透了。
不喜欢这样的天气，不喜欢这样的大雨。
初中优秀作文 篇4
自从上了初一后，我的压力显然倍增，上册勉强考了个全区159名。还记得那时父母是多么的开心啊！可是升入下册的我却在第一次月考上失利了，仅是全年段第288名！
压力随着成绩变大，就像弹簧一般！可我，却不知道如何收回那长长的尾巴！半期考临近，我已经加紧的复习，可我这不争气的脑瓜子却什么也背不进去。一次次伤人的话从父母嘴中喷出！我几乎崩溃了！
被老师骂，被父母骂，我很累！
我有多少次想要了结了自己的生命，但怕死的潜意识不容我这样做！我就这样一边加油，一边听着辱骂。
数学竞赛后，27题的计算，我错了11题！下课后，我被英语老师叫到了办公室。英语老师是我的班主任，他特别关心我的学习，我知道这是上帝给我的礼物。一阵令人受不了的话传人了我玩的耳朵！最后我带着泪花走出了办公室！
天真的我竟然会认为父母会安慰我！
一到家还是劈头盖脸的'怒语。一遍，我忍着；第二遍，继续忍着；第三遍，我做了我的第一次，也是我的最后一次的顶嘴。
母亲给了我两个耳光，我闭嘴了，一股咸水流入了我的，又是泪水！
打骂升级着。邻居来了，拉着母亲。我知道父母的压力很大，而压力都是源自那场车祸，父亲住院，家里欠下了一些债。生活压力迫使一家人的心情好不起来。
谁能告诉我该怎么做！这便是我的烦恼，我想回到从前，因为现在的我，感到很累，很累。
初中优秀作文 篇5
我，是一个土生土长的茶乡女孩，我家后山的茶园四季飘溢着醉人的茶香，家乡的祖祖辈辈都以种茶为生。奶奶常常指着后山告诉我：“咱是茶山的儿女。”于是那片茶园成了我童年最美的梦。
山后的那片茶园越变越大，我的个子也越来越高，我与茶园结下了不解之缘。周末时，我经常到茶园锄草、施肥；闲暇时，小伙伴们在茶园里捉迷藏，大声读书；茶季到时，我帮着采茶，看到爸爸用制好的茶叶换来大把大把的钞票，全家人都开心地笑了……
有一天，我看到学校门口贴着一幅大标语：“要金山银山，更要绿水青山。”我百思不得其解，于是去请教老师：“我们这哪来的金山啊?”老师笑着说：“茶叶让大家赚钱致富了，茶山不就像一座永远挖不完的金山吗?但是这几年农民过度开发，严重破坏了生态环境。”
哦，原来如此。
我想起来了，这几年，乡亲们纷纷上山开垦茶园，原本草木葱茏、绿树成荫的大山变成了一片片茶园，鸟儿失去了美丽的家园。
老师还 告诉我：“其实我们是有这方面的教训的。我们的蓝溪原本清可见底，但后来上游建了造纸厂和化肥厂，王业用水直接排入蓝溪，从此水就变得又黄又臭，整条蓝溪没有一条鱼。这几年，造纸厂停产了，化肥厂破产了，溪里的水也清了……”
“那我们不是要把茶树全部砍掉吗?”我急了。
“不是，我们要建设生态茶园。”老师微笑地说。
“什么是生态茶园?”我问。
“就是科学规划，一边种茶，一边种树，立体开发，一边保护水土，一边发展绿色茶叶种植……既保护了生态环境，又提升了茶叶品质。”老师回答。
我赶紧跑回家告诉爸爸，我读懂了“要金山银山，更要绿水青山”这句话。爸爸听我一说也明白了，摸着我的头，笑着说：“你书读得还 真不少，我们也要把山后的那片茶园改建成生态茶园。要是有人来参观，你就为客人讲解。”在一旁的奶奶笑得合不拢嘴。
晚上，我做了一个梦，一个美丽的`梦。山后的那片茶园四周树木高耸入云，中间茶叶郁郁葱葱，旁边有一条小水沟，我在水沟里捉鱼儿。采茶的姑娘唱起了茶歌，那歌声越飘越远，在茶山上久久地回荡……
我相信，我的梦，你的梦，我们茶乡人的梦，一定能实现。
初中优秀作文 篇6
对于初三，感慨万千!
自己也深深懂得，时光的流逝并非让我们叹息并且惋惜昨天，而就是让我们学会利用明天。
一天天的时光流逝，日照始出，日落告别。时光的脚步真的太过匆匆，白天与黑夜交替的太快，墙上的钟表未免也转的太快。可就是，昼夜交替，时光流逝，这就是大自然亘古不变的规律。唯有把握，利用，时间不就是被用来被浪费的，而就是用来拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丢掉了初一的稚气，找不回初二的迷惘，对于初三，骄阳似火敌不过心中豪情，阴雨连绵浇不灭满腔热火。人生在世，浮华世间，自当追求卓越，而忽随波逐流。
小鸟飞不过苍穹，只因它没有眺望，从这个山头望向那坐山头的相信定就是愿意抬头欣赏，而不就是俯视感到惊恐。既然羡慕，为何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那梦想的彼岸。夸父追日并非自不量力，当夸父倒下的`那一刻，就是否会有这样一个念头?努力过，便无悔。
天空固然高，道路固然难。可要的就就是那一份信念。墙缝中的小草，石头下的小花，固然也就是太过于执着，可正就是这份执着，为大家眼帘映入眼帘，为大家增添了一丝芳香，更让大家的心灵为之颤动，宵小生命，如此坚毅，作为我们。今日不拼待何日?不把握好今天，有什么资格说期待明天?不去弥补昨天的遗憾，有什么资格说后悔?
纵使千风百浪，也要观大海青山，纵使倾盆大雨，也有屋檐的角落，纵使时光流逝，不就是还拥有此时此刻去拼搏吗?心中的信念，牵挂着远方的期待，奔跑的路程，刷新着昨天的历史。人，努力过，便足够，只因拥有一个无悔的青春，只因人生的旅途值得期待，纵冷落，纵失败，吾，亦不悔。
初中优秀作文 篇7
一天，语文课上我讲到了《鲁提辖拳打镇关西》，随口问学生：“你们还知道《水浒》中的哪些人物？”一石激起千层浪，班里的气氛顿时活跃起来，有的讲起了及时雨宋江，有的说起了豹子头林冲——仔细听来，他们各个讲得头头是道，竟比我要求掌握的课文还熟。我好奇的问他们是从哪里知道的，有的说是听大人说的，有的说是看书知道的，更令我吃惊的是有的竟怯生生的说是从“水浒卡”上知道的.。我不禁想起最近令我头痛不已的事来： 不知什么时候开始，班上的许多学生收集起了“水浒卡”。有的午饭不好好吃，只是啃几口干脆面，为的是得到里面的“水浒卡”，更有甚者在课堂上传看，造成了很坏的影响。开始，我采取了没收的办法，后来发现，没收一张，他就会再找两张、三张，我不愿再为这种鸡毛蒜皮的小事费神了，于是下了死命令，一经发现收集的，就给予纪律处分。 现在听了同学们的发言，我突然意识到自己的“命令”太过武断，何不变通一下，说不定会得到奇效。于是我当堂撤销原有的“命令”，鼓励大家将手头上的“水浒卡”捐献出来，集几套我们班的“镇班之宝”。不出我所料，很快几套画面和内容精彩分呈的水浒卡便展现在了大家面前。同学们传阅着，欣赏着，评论着——从他们熠熠的眼神中，我分明读出了那久别的享受知识后的欢娱。 我不失时机的提出了第二个要求：每位同学选一位自己喜欢的英雄，把他的故事讲给大家听。这样，小小的《水浒卡》就不能满足同学们的需求了。于是，他们把目光又投到了《水浒》原著、电视剧等身上。经过课下一段时间的精心准备，“故事会”如期举行，在会上同学们那夹杂着精彩表演的绘声绘色的解说，简直令我惊讶不已。 水到渠成，开完了“故事会”我班有举行了“学英雄，赞英雄”的主题班会。
我与同学们一起分析了水浒英雄阶级的局限性，身上的优缺点，又从水浒英雄谈到了志愿军战士，又谈到了当代抗洪英雄。讨论了学什么样的英雄，怎样学英雄，以及学英雄的现实意义等。同学们听得津津有味，受益匪浅。 后来，我又给学生开了一堂文学欣赏课，以《水浒》为例，引导学生学会欣赏文学作品，分析人物形象，如探讨林冲的性格是怎样从软弱可欺转为刚烈火爆的；电视剧中“林冲之死”的处理，为何比原著的“苟且偷生”要好等。从此，班里逐渐掀起了一股“水浒热”“英雄热”“名著热”。 从一张小小的“水浒卡”中我受到了很大的启发，深深的感到学校中实际上没有小事，处处时时都渗透着教育。从此我也重视起那些“小事”来，更注意起处理问题的方法。如每次公益劳动后，我都让同学们“夸夸自己”，描述一下自己在劳动中的心情及表现。这样就给了那些平时学习不好但能劳动积极的同学以展示自己的舞台，而劳动不积极的会感到惭愧，在以后的劳动中也会踊跃起来。 这就是“一件小事”给我的启发，也愿大家都能从点滴的小事中寻找教育的契机。
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