我的老师初中作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我的老师初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师初中作文 篇1
一只手伸了过来。“没事吧？”清柔的女声响起。
“扭到脚了……”痛得有些变形的童音。女孩的脸皱成了包子，白皙的小脸上已满是汗珠。
“来，我背你。”她蹲下，把乌黑柔顺的长发披到粉嫩的脸旁。她身形纤柔，看起来弱不禁风。
“没事，我能走……嘶！”双腿没了力气。“算了吧，您。您背不动我的，还是叫人来吧。”
“不行，”她斩钉截铁地说，“我来背你，现在就去医务室……”
坚持要背受伤学生的这位身体纤弱的'女子，就是我初中的第一位语文老师蒋老师，受伤女生就是我。
“现在请把语文书翻到课文《春》”。
我怔怔地看着她，还在想那件事……
她目光扫向我说：“谭诗来回答一下吧。”我作势站起。
“唉，等等，你的脚还没好呢，坐下说！”她有些急。
“总结一下《春》的内容，给每一段拟一个小标题。”她微笑着，眼眉弯成小月牙，嘴角笑出小酒窝。
思索片刻，我答道：“草长咏春图，繁花叹春图，和风颂春图，细雨润春图，众生迎春图”
她的笑意更浓了，墨染的眸子里有些惊奇。她向全班同学招呼：“我们一起来读一下……”
我们班同学都是刚升入初中的，相处时间不长，师生之间大多互不了解，自从我的作文《军训生涯，磨练钢铁意志》在学校得了一等奖，我才引起了师生们的注意，蒋老师更是关注，她总笑着在同学们面前夸我说：“你真棒！”
新入初中，蒋老师对我的帮助，对我的厚爱，我铭记在心。著名作家魏巍的文章《我的老师》中，蔡芸芝老师帮助魏巍排除过生活和精神上的困扰，让作家魏巍对蔡老师产生了一种无比感激和依赖之情，蒋老师对我的帮助和厚爱，也同样让我对蒋老师产生了这样的情感，
很希望，我的初中语文，一直由蒋老师带。
我的老师初中作文 篇2
现在，我们已经进入初中，新校园，新学生，新老师，会让我们感到兴奋和好奇。其中，我最喜欢的老师是英语老师。
我的英语老师姓周，周。一位年轻的女老师，一副黑色边框眼镜，一件职业装，站在讲台上台上，那种氛围的气质，很容易吸引我们的注意。
周老师的.声音很响亮，语言也很简单。她说的一切似乎都有了生命。她像鱼一样从嘴里吐出来，然后一个接一个地钻进我们的脑海。这让我觉得英语并不难。只要我仔细听，我就能学会。
周先生喜欢笑。每当她下课后问她问题时，她总是微笑着耐心地向我们解释。但在课堂上，她脸上的微笑被收起来，看起来严肃而严肃，并向我们详细解释了知识的重点。
当一个同学回答的问题答案离谱时，她会表现出焦虑无助的表情，再解释一遍，直到我们都明白。
我喜欢周老师，另一个原因是她认真负责，做事有条理，有方法。每次我们写练习册和素养练习，她都会认真批改，讲解每一个练习。
上课前，她总是提前五分钟来到教室；当我们下课后做跑步练习和眼保健操时，她会呆在教室里，等我们完成后再离开。周先生还采用了鼓励制度。当我们表现好的时候，他会给我们一些小红花和小礼物。
周先生的温柔也让我高兴。有一次我肚子疼，同学们都排队做跑步练习，留下我，不知所措。周先生发现了。她亲密地问我发生了什么事，让我呆在教室里。别跑了。她去找老师请假。这时，我有点受宠若惊，但更多的是心中的温暖。谢谢你，周先生！
这是我的老师，我的英语老师！
我的老师初中作文 篇3
两只眼睛闪闪发光，一张健谈的嘴，两细而浅的柳眉，眉毛还没有脱离孩子气，微笑是她的标志性动作。这是我的班主任韩秀云。
她教我们数学。她在课堂上简单幽默。激发了我对数学的兴趣。然而，我的数学从小就没有奠定良好的.基础。即使我努力学习，我仍然听不懂老师说的话，我是一个内向的女孩，不好意思说出来。但细心的她发现了我的异常。所以，下课后，她让我去办公室交谈。在这次谈话中，她知道我数学学得不好，所以放学后，她留下我，教我做数学题，复习今天的知识点。
转眼间，晚上6点半，她告诉我：虽然你数学不好，但你很聪明。你每天晚上都留下来。老师帮你复习作业，努力提高你的数学成绩，但你也应该在家预习作业和复习作业。你知道吗？恩，我知道了，老师，谢谢！老师习惯于点亮她的招牌动作——微笑着看着我，说:快回家，小心父母担心你。恩，老师再见！我礼貌地回复了老师，然后回家了。就这样，我每天晚上都留下来，让老师帮我复习作业。就这样，持续了几个月，期末考试一眨眼就结束了。
考试的时候，我很有信心，因为我已经提前准备好了。几天后，成绩单发出来了。我比平时好，老师也为我高兴。
所以，我想好好报答老师，但又不知道该怎么办，我只是在心里默默地说：老师，我多想叫你妈妈！
我的老师初中作文 篇4
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴我走过的有你——我的老师
——题记
小学六年的时光匆匆地、悄悄地溜走，如同针尖上的一滴水滴滴落在大海里，一去不复返了……
我从小就崇拜老师，觉得老师这个职业就是太阳底下最光辉的职业，我也想成为其中的一员。我记得我最亲爱的班主任——张老师，她不仅有老师的严格，还有朋友般对我的鼓励。
迄今为止，我还记得那次……
一向自信、成绩好的我突然只得了80分，自尊心受挫的我还与父母吵了一架，气冲冲地跑到学校，冲进教室，一声不吭地坐在座位上，可那不争气的眼泪却如同断了线的珠子一颗接一颗地掉落下来。这时，老师走了进来，看着我这样，就把我叫到办公室……
到了办公室，老师问我到底发生了什么事，为什么会如此的狼狈？我就一五一十地把在家里发生的事情告诉她，她听后，亲切地说：“其实一点小小的失败不算什么，这只是成长的经历，你应该听过那句话吧’失败乃是成功之母‘没有失败，哪来成功？一时的`失败不是永远的失败，而一时的成功，也不是永远的成功！没有一世的成功，也没有一世的失败！你应该收回自己的眼泪，向着困难前进……听着老师的话，我若有所思地点了点头，心里暗下决心……
随后，我不再哭哭啼啼，我认真听课，认真复习，决心要考一个100分，终于！我成功了！我得到了那属于胜利的100分，可我不再骄傲，因为，我坚信那句话：一时的失败不是永远的失败，一时的成功也不是永远的成功！没有一世的成功，也没有一世的失败！我信着这句话，克服困难……
我的老师初中作文 篇5
一说起来严老师，我就会在脑子里浮现出一个温文尔雅的、带着方框眼睛的、男老师形象。严老师，他的名字叫严东伟，据说他还有一个笔名——严岽玮。当他在黑板上写出来的时候，我们都懵圈儿了，心想还没见过这么难写又难认的名字呢！
严老师是我在思考乐教育机构学习时认识的教我们语文的老师。在我眼中，他是个随和而幽默的人。
说老师随和，是因为他每次定下的规定，才过一天就“失效”了——有些同学违反了几次规定，老师只是给他们一点小小的处罚——但正是因为“监管”不严，我们的课堂才异常活跃。
说老师幽默，并不仅仅是说老师的语言幽默，老师的行动也相当有趣：上次老师讲课时，不小心错将标题“爸爸的鸽子”写成“鸽子的爸爸”，搞得我们哄堂大笑。这还不算完，我们男生中喜欢捣乱的，把文中的“爸爸”和“鸽子”的位置全部调换了一下，结果好端端的一句“如今，鸽子飞远了，爸爸也不在了”被我们一改就变成了“如今，爸爸飞远了，鸽子也不在了……”，真的让人笑破肚皮！
严老师还是个很会讲故事的'人，每次上课前，他都会给我们讲一个故事。他讲这些故事，有时让我们听得入迷，有时令我们捧腹大笑，有时让我们难以忘记……
总的来讲，我眼中的严老师的印象是不错的。他幽默随和，也很会启发教育学生——他分析总结文章的办法很有效，掌握了之后，阅读和做题的效率也有明显的提高。
这就是我眼中的严老师，一个既随和又幽默的、一个能让我们快乐学习、成长的好老师！
我的老师初中作文 篇6
我的语文老师是宋老师。她不是很高。她有一头黑发。站在阳光下，黑发会变得五颜六色。她浓密的眉毛下有一双温柔的眼睛，一直盯着我们。
我的语文老师是一个对工作非常认真，对我们非常负责的好老师。学生们喜欢她，害怕她。因为她对我们很严格。如果有人在课堂上做小动作或分心，她会先密切关注同学。如果他不认真听讲，宋先生会惩罚他抄写我们学到的知识点，但他不会惩罚太多，因为宋先生对我们也很生气和热爱。
我的语文老师是一位教学好的老师。她的语文课生动有趣，课文读得好听，让我们津津有味地听着。下课后，我们还在回味和吸收老师说的`话。如果课文是诗，宋老师会根据诗的内容给我们编故事。老师编的故事很吸引人，她的声音戛然而止，但我们都沉浸在故事的世界里。
我的语文老师也是一个关心学生的老师。记得有一次，我全神贯注地做阅读题，突然发现宋老师已经站在我桌子旁很久了。我慢慢抬起头，看着老师。她的眼睛看着我，仿佛在说：‘三个一’怎么又忘了？记得保护你的眼睛！我看着宋老师的眼睛，立刻挺直腰板，对老师笑了。宋老师拍了拍我的背，然后向后走。从此，每次做阅读题，都觉得有一双眼睛在看着我。他们提醒我，写作必须保持正确的姿势。
我不知道我们的语文老师是否像其他老师一样熬夜批改作业。我不知道她是否没有时间像其他老师一样关心家人，但有一件事是肯定的：她爱我们，为我们做一切
我的老师初中作文 篇7
我最敬爱的老师老师像罗盘，指引我前进的方向;老师像园丁，爱护着我们。说起我最敬爱的老师，当然是我们的班主任侯老师了。也是我佩服的老师，她总有很多办法应付我们这般淘气的孩子。记得刚上一年级那天，同学们在教室里闹哄哄的。忽然，从教室门口走来了一位戴着眼镜，秀发飘然的老师，她走到讲台上，透过眼镜里可以看到两只水汪汪的大眼睛，仿佛告诉我们要认真学习。她拍拍手掌，我们这些乳臭未干的孩子们顿时安静下来了。然后，她向同学们问好、还自我介绍：“我叫侯老师，今后担任你们的班主任..... ”声音里带着慈母般的温柔。给人一种亲切感。
侯老师上课生动有趣，总把我们带到知识的海洋。也很耐心的讲解每一个我们不懂的知识点。侯老师不仅课上关心我们的学习，课后还关心我们的学习，生活.常常在假期里利用私人时间在网上听我们背诵课文，及时更正我们的错误。常常嘱咐我们要早睡早起，多锻炼身体，嘿嘿!在她的嘱咐下我的'跳绳进步了不少呢。
侯老师：您在假期里要带小妹妹，还要批改我们的作业，您辛苦了，谢谢您一年来的教导，谢谢您教会我们同学之间的相处之道，教会我们如何做人，一年级马上就要结束了，希望二年级还是您教我们，甚至三年级，四年级.....一直都是您教下去。
我的老师初中作文 篇8
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春风一样把新想法吹给我们；老师像夏天的暖风一样给我们知识；老师像秋天的落叶一样带走了我们的错误；老师像冬天的寒风一样吹走了我们的缺点。俗话说：一个好老师胜过一万本书。可见一个好老师对我们的成长有多重要。
我有很多老师，他们教我不同的知识。我最喜欢的是英语老师王老师。她留着短发，不是很高，经常穿高跟鞋，但我最喜欢她的课。我喜欢王先生有两个原因：一是小学时我的'英语只能算是中等或不到。我经常得70分以上，一次只得90分，所以我希望我能在这里学得更好。第二，因为上节课王老师说的一句话是一个同学用英语回答问题，但是他的声音很轻，远处的同学听不清楚。王老师挥手让他坐下，对我们说:学英语是无耻的。老师的声音一落，学生们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和意思。即使你在学习英语时说得不好，你也不应该害怕别人的笑话，继续说下去，这样你才能学得更好。到目前为止，老师在课堂上也会提到这句话。
王老师在课堂上很幽默。一些学生在课堂上提出了与课堂无关的问题。她没有像一些老师那样严厉地批评，而是微笑着以幽默的方式处理。每次她上课，学生们总是会笑。王老师教得很好。我能记得她每次说什么。在小学里，我总是在上英语课之前问这个问那个问题。我最害怕老师在课堂上问我。
花要感谢阳光，因为阳光抚养它生长；花要感谢雨露，因为雨露滋润它生长；大地要感谢草，因为草让它美丽……我要感谢我的老师，你教我知识，让我健康成长。
我的老师初中作文 篇9
我的数学老师姓朱，留着长长的黑发，慈祥的眼睛，悦耳的声音和鲜明的个性。她的讲课水平特别好，是一位严与慈完美结合的老师。在课堂上，她严格要求我们，给我们知识，教我们生活的真相；当我们犯错误时，她总是微笑着告诉我们这样做的缺点，让我们谦虚地接受。然而，当老师批评我们时，我忘记了那些，只记得一次。
记得在大扫除的时候。数学老师愤怒地来到教室说：郑志远！来办公室吧！听到老师的声音，我不禁想：我没有犯任何错误？为什么老师要叫我？我带着不安的心情走到办公室。到了那里，数学老师让我坐下，给了我一张试卷。如果我不看，我不知道试卷上有很多错误的问题怕了。再看试卷上的名字：郑智元！你知道我为什么叫你来吗？我错了这么多问题。老师让你和马媛一起去桌子，让你帮马媛……”
听了老师的`话，我羞愧地低下了头。这时，我心里似乎有15个倒挂桶。数学老师看到我汗流浃背，递给我一张卫生纸，说：下次注意，完成家庭作业。你先回去，快上课了。我又感到羞愧了。数学老师没有因为数学考试太差而责骂我，而是平静地和我说话。我对数学老师的敬佩油然而起。虽然我受到了数学老师的批评，但我也受到了表扬。每次上数学课，我都会积极回答问题，在课堂上认真听讲。因此，我到了很多老师的表扬，我想把你比作灵魂工程师。因为是你，让我们学会宽容，善待他人；因为是你，让我们明白失败是成功的母亲；因为是你，让我们明白生活需要勇气、耐心和毅力；因为是你，教我们如何摆脱贪婪、无知、恐惧和暴力；因为是你，让我们知道如何去爱！全心全意地付出。
我的老师初中作文 篇10
“老班”这个词是我们班一部分同学对田老师的代称。也许这是对班主任老师一种约定俗成的说法，我以前是没听过的。但这一年多的相处后我发现田老师定是位优秀的老师和“老班”。
田老师中等身高，中等胖瘦，性情温和，平易近人。但也不都这样，严厉起来好像春雷一般使人惊醒，接着就是如春雨般教诲的滋润。
教室外面的窗檐并不高，这使对我们非常关心的田老师有机可乘。田老师在我们上课经过窗边时常会瞄一眼进去，看我们在干什么。通常的结果不会让田老师失望，大部分同学都因听讲而没有注意到田老师。有些同学因为害怕，唯恐表现不好，就抓紧学习，这也有成效，可见田老师很会应用心理学。我时常因偶尔的动作发现窗外的田老师，他的眼神轻易地透过玻璃，在那刻短暂的与我对视。丛田老师的眼神中，我看到了很多，又有种无以言表的感觉。短暂的停留后，田老师也许有因为什么事情匆匆离去，整个过程中他是不笑的，不止我一人与田老师对视过是必然的，但他们又是怀着一种怎样的心情去接受这份时常到访但意外的礼物呢？
田老师的历史课生动有趣，这在我们班众所周知，有人曾作了一个“笑点课程排名”，历史课便是永远的第一。也许这是一种尊重，但也是真的。这也不意味着田老师会对我们放任，该怎样还是怎样。虽然我们班的'历史学的并不很出色，但我和大部分同学还是由衷的喜欢田老师的。
也许，田老师不像张丽莉一样伟大。但是传播知识的人，不都一样伟大吗？
我的老师初中作文 篇11
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师，老师像春风，把心意吹给我们，像夏日暖风，把知识送给我们，像秋天的落叶带走我们的错误。
王老师，就是我们的语文老师，她很受同学们的爱戴。
王老师长的十分漂亮，她有着一副亲切的面容，一头微卷的秀发和一双明亮的眼睛。而且王老师的个子很高。她还有着一口流利的普通话，说起话来像电台的播音员一样端庄，像树林里的百灵鸟一样动听。并且讲起课来生动有趣，令同学们着迷，他理解学生，平易近人，跟同学们都很合得来。
王老师经常对我们说：“随笔没有什么严格要求，把自己感兴趣的事记下来，把想说的`话写下来，就是篇好文章。”老师这一说，同学们的思想就放开了，大家纷纷拿起笔，在作文里描绘自己有趣的小天地，倾诉自己的喜怒哀乐，表达着自己的思想感情。大家都沉浸在作文的世界里，无法自拔，如痴如醉。每周评作文时，王老师都会精心挑选几本写的很好的作文读给我们听，并让我们对她读的作文进行评价，反思自己作文的不足之处，帮助我们提高自身的写作水平。
王老师的语文课更是我语数英三大主课中最喜欢的了，上课的时候，老师总能通过一两句话来渲染一种有趣，生动开放的上课气氛，每当我们被老师逗得哈哈大笑时，老师也常常抑制不住内心的喜悦，禁不住笑起来，王老师边笑边激烈的与同学们一起讲论课文，同学们也被他的这种热情所感染。教室里变成了欢乐的海洋，大家都讨论的不亦乐乎。每次打下课铃时，同学们总是舍不得结束这有趣的课堂。
这就是我的语文老师——王老师，一位上课生动有趣，与同学们合得来的好老师。
我的老师初中作文 篇12
我们的初中语文老师是一个幽默的老师，教学方法也十分有趣，她有三种性格。
一.她在上课时是个幽默而且会用独特教学方法教学生的好老师。记得有一次上课时，老师用了学分制的方法，鼓励我们多发言，想让我们多举手，果不其然，不一会儿，同学们就争先恐后的举手了，于是，老师您教我们的知识我们一下子就学会了。您上课时，我常常看着您。有一次，您把我讲得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看着您在教室走了一圈，走到投影机前面，刚好幻影灯上的两条白线照在您的鼻子上，您又正好做出招财猫的动作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我们开心，好让我们提起精神来好好学习，还是自己在不知情的情况下出了丑。您真是个幽默的好老师。
二.在批改作业时，您是个严格而不是慈祥的好老师，就在前一天，我被您叫到办公室里去了，您问我的`课堂作业本为什么不订正，我心虚地说：“我没带红笔，所以用黑笔订正了。”您不但没有批评我，反而宽容了我，而且还把您最好的红笔借给了我。您真是一位体谅学生的好老师.
三.她是个与众不同的老师，在以前的时候，我们老师提问时也提玩，可是偏偏在玩前加个不字，结果就变成了不玩。可是您不一样，您会在提问前让我们开心的讨论，但是，您往往会在事后杀我我们个“回马枪。”在我认为，这样能有助于我们学习进步的快，学业更上一层楼！
再祝老师们身体健康！
我的老师初中作文 篇13
离开丰城到南昌已近一年，给我印象最深的还是我的老师们。他（她）们虽各具特色，却无一不认真负责，为学生倾注关怀和爱心。
在初一这段旅程中，老师教了给我们许多知识，更教给我们做人的行为准则。我们就像黑暗中摸索的旅行者，而老师们就像那启明星，帮我们找到前进的方向。
（龚老师）
龚老师是我们初一年级的体育老师。他十分高，他的身高是1。96米。龚老师的原名是龚小平，与英文“goshopping”的音十分接近，所以龚老师有了一个特别响亮的外号——“goshopping”。
（段老师）
段老师是我们的数学老师，段老师十分年轻，还是硕士哩！段老师工作十分认真，上课中的要点更是非常之详细，课后布置的作业也很少，空出了我们的课余时间。我们为有这样辛苦的关爱学生的好老师感到自豪。
（谢老师）
谢老师是我们的语文老师，他上课十分幽默，又能紧扣中心不偏主题，谢老师经常找一些与课堂内容有关的.视频，使我们即看了视频又学习了知识。谢老师就是这样一个治学有方的幽默的好老师。
（周老师）
周老师，她是我们的英语老师，她总能举几个有趣的例子，帮助我们记住一些难记的单词，使课堂气氛十分地融洽。我们为有这样一个教学严谨的资深老师感到自豪。
老师们就像那打火石，敲出了星星之火；老师们又像那一道道火光，点燃了熄灭的灯；老师们还像那一盏盏灯，照亮了前行的路；老师们更像那一条条路，引我们走向了黎明。
我的老师初中作文 篇14
我是一个留级生，开学了，来到一个新的班级，教课的也都是新的老师。下节就是地理课了，我的心有一种说不出来的感觉，因为我以前的班主任就是教地理的，所以我地理很好，不知道这次的老师怎么样。
课间，我问同学：“你们以前的地理老师是谁？”他回答说：“不记得了，但是个男的。”我心情有点低落，心想：希望换个老师啊！上课铃响了，我们都坐在自己的位置上，静静地等待着老师的到来。
这时，一个身影从我眼睛的余光划过，“地理老师是个女的。”一个声音从我身旁响起，原来他从后门玻璃看到了老师。那个身影，我感到似曾相识，高高的披着头发，虽然只有一瞬间，但我还是想起了那个人。不会真的是她吧！我心里变的激动起来。那个身影，我绝对没有看错，是她，一定是她！教室的门被推开了，一个令我熟悉的不能再熟悉的身影走了进来，果然是她，我激动万分，悄悄地跟旁边的同学说：“她是我以前的班主任，可好了。”老师第一眼就看到了我，冲着我微微一笑，开始自我介绍起来。
在电教员开电脑时，老师突然问了我一句“宋东林，身体好点了吗？”我一时间竟不知怎么回答“嗯，额没有。”一年的.时间过去了，老师还是像从前那样温柔，那样关心我，我心里十分的感激。同学们很惊讶，都在小声嘀咕道“竟然认识啊。”老师好像是听到了，便简单的介绍了我一下，同学们一下子就明白了，从此，我就成了同学们眼里的大哥。那节课的心情，只能说是激动激动再激动，激动到无法用语言来表达了。
从那以后，我就更加的喜欢上地理了，不仅因为这个十分熟悉的“新”老师，也是因为老师对我的那份关心和爱。
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