争吵初中作文8篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的争吵初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
争吵初中作文1
明明有一枝漂亮的铅笔、橡皮。他们帮助小主人学习，过着幸福的生活。
一天早上，铅笔起来了，睁开眼睛，看见橡皮的丑样，铅笔自言自语地说：“这个橡皮睡得像个死猪一样，长得一点都不漂亮。”他以为自己才是最漂亮的'，他哈哈大笑起来，他一笑，倒把橡皮吵醒了。铅笔骄傲地说：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不会。没有你，我一样也可以帮助主人学习，看看你的丑样，能和我相提并论吗？”
橡皮生气了，冷冰冰地说：“没有我，你写错字谁帮你擦。铅笔理直气壮地说：“没有我写字，你有的擦吗？”。橡皮愤怒地说：“你写错字就别找我帮你擦，我以后不理你了。”“哼！不找就不找，离开了你，难道我就不能活了吗？”铅笔愤恨地说。铅笔和橡皮绝交了，谁也不理谁。
从那天以后，铅笔和橡皮不再合作了，各自走自己的路，谁都不想理谁。明明写错了字，就着急地找橡皮来擦，橡皮就连忙跑开了，明明气急了，就把铅笔扔在一旁，橡皮也被主人扔在一边，铅笔和橡皮看见主人生气了，他们心里感到很难过。
铅笔和橡皮意识到：谁少了谁都不行。后来铅笔向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不对，心里很内疚。最后他们两终于和好了。
从此，铅笔不再自大了，铅笔和橡皮成了永远的好朋友。
这个故事告诉我们：我们要相互尊重，和睦相处，正确对待他人和自己。
争吵初中作文2
有一天，从屋里传来了争吵声，到底是谁在吵架呢？哦！原来是铅笔。橡皮和削笔刀之间发生了争挚呀！
铅笔带着一顶大礼帽，得意洋洋地走来，说：“我是对主人最有用的文具，如果没有我，主人就不能写字了。而你们呢？就算主人少了你们，主人也不会觉得怎么样的！”没礼貌，橡皮擦火冒三丈地说，“那如果主人写错了呢？那就去请来太上老君也帮不了主人阿！就得我这位明星橡皮擦出出马啦！哈哈哈！”谁说的，我才是最有用的文具，如果主人没有错，铅笔粗了，拿什么来削笔呢？铅笔都粗了不能写字了那还留着你这块橡皮擦又有什么用呢？”削笔刀用它那瞧不起别人的眼神望着大家。“谁说的`我才是对主人最有帮助的文具呢！哼！”铅笔说，“不，不，不，是你太小孩子气了，你这个“小baby”就不要在这里说话了，我才是对主人最有帮助的！橡皮擦毫不留情地说到。“NO，NO，NO，我才是，你们俩不用争了，我才是那大名鼎的对主人最有帮助的文具呢！削笔刀说。
争论声把正在午睡的字典爷爷吵醒了，字典爷爷三步并做两步急忙跑来，“我都听到啦！你都是对主人最有用的文具呀，主人少了你们任何一样文具，都不行呀！”字典爷爷说。他们三个听了，情不自禁地把头低了下来，从此，他们和睦相处，守望相助，过着快乐的生活。
争吵初中作文3
在别人上课学习的时候，我的姐姐却在舒适的床上睡懒觉，多则十一点，少则九点。因此，她只有在下午的时候学习一会儿，却还锁着房间的门。妈妈每次拿东西的时候，很是着急，但从未牵扯到学习上的问题。
安宁静谧的夜晚，姐姐在床上玩着手机打着王者荣耀的游戏，而这一幕，让妈妈看见了很是愤怒，怪不得姐姐每天都要锁着门，姐姐看到妈妈发脾气，平静的说：“一会就完了，”妈妈不相信姐姐的话，继续吵着她。一直以来，妈妈早就看着姐姐作息时间、学习问题不顺眼了，但她一直压着心中的火气从未说过她罢了。如果说，妈妈每天吵姐姐，姐姐却要听着妈妈给她规划人生的路，两个人心中谁都不舒服。
妈妈想让姐姐去外面找一个工作，让她体会一下父母的.不易，可是爸爸却不允许，他想让姐姐在家学习准备4月份的考试。现在，好的工作不好找，不好的工作却又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上忧愁的睡不着，而姐姐却从未会体会到。妈妈的话从对面的房间传来。
而姐姐也放下了手机，也明白此时该做些什么，坐到书桌，又打开了台灯，继续学习了。
争吵初中作文4
在我的餐桌上，有一对对的欢喜冤家，一件件趣事从中发生，但说过最多的一句话就是“你怎么这样啊！”
回想起来，这句话好像餐桌上大部分人都说过，是那么高兴、是那么的愤怒、是那么的忧虑、是那么的伤心，记得最清楚的一件，就是餐桌长和“小白脸”的事了。
他们两个吵架是经常会发生的，有一次他们还因为舀菜的事，吵了起来。那天中午，我们年级内集合讲了几件事，因为班级被批评，我们被老师批了一顿。到了餐厅，餐桌长就问“咋啦？”“彭X你就别说话了，赶紧大菜。”小白脸就多嘴了一句，就这句惹餐桌长不高兴了。“凭什么呀！你以为你是谁啊！”“行行行，你XOXOXOXOX（因过度不文明就省略喽）”“你还骂！行，不给你大菜了！”。“你怎么这样啊！彭X”在旁边的吃瓜群众“小红帽”闫XX就开始指责餐桌长了，周围的同学们也都开始指着这俩人，慢慢地就调节好了情绪。
是啊！一句“你怎么这样啊！”能激起大家的.情绪，要和气生财。我们都是一个班的人，也就是一家人，到最后都是相处6年的同学了，都是兄弟姐妹了，再吵吵的话就像俩家子一样。
本自同根生，相煎何太急呢？
争吵初中作文5
一天一根铅笔得意洋洋的在写字，嘴里不停的说着：“我是我是用处的！我是用处的！”
橡皮听见了，气冲冲的跑了处来说：“谁说你是最有用处的，你看我可以把你写的字擦得干干净净，我擦，我擦……"："啊！终于擦干净了，然后大吼一声我是用处的。
尺子被一声大叫吵醒了，拿着吧扇子在手中扇来扇去，好像一位大爷似得。旁边还有两个小跟班。大模大样的走了出来管闲事的说：“干嘛呢！干嘛呢！”橡皮说高傲的说：“我们再比谁最有用，所以我是最有用的.”。铅笔不服的说：“你，最有用，笑话，我最有用，我可以帮助别人写字。”尺子笑着说：“no，no，no，我最有用，我可以量角，画角，画直线，画射线，你们行吗？”说完就大笑起来，铅笔盒昂首挺立的走了出来说：“我的用处最多，行吗？你们天天在这里住，认同我就是你们的家，你们的用处能比我的用处大吗？”他们就这样一直吵了几天几夜。把书包爷爷吵醒了，书包爷爷打断了他们的争吵，对大家说："你们不能争吵，大家都是平等的，我们应该和平相处，这样我们才能开心呀。“
大家听了书包爷爷的话，觉得很有道理，他们都认识到了自己的错误，他们都记住了书包爷爷的话，每天都和平相处，快快乐乐地过着每一天。
争吵初中作文6
人与人之间争吵是无法避免的，但每个人面对争吵的态度都不太一样，有些人属于冷静派，会先思考再解决问题；有些人则属于激动派，一遇争执马上变脸；有些人却选择忍气吞声毫不反击，像只病猫一样，只有不甘心。
一次，班上有个跳舞比赛的活动，我跟我的朋友一起参加，不久，队里的人跟我说，她们想让我的好朋友退出，因为不喜欢她。之后她也知道这件事，而跟我大吵一架，从此友情决裂。每当遇到对方，总是视而不见，当作不认识，看到对方出糗，都会互相取笑，故意让对方恼羞成怒，搞得天翻地覆才肯罢手。
在争吵之间，有好几次想跟她和好，但脸皮却怎么都拉不下来，又被她洋洋得意的样子给气坏了，又很后悔当初进退两难的我，为什么不早点跟她说对不起，害得现在两败俱伤？不过，后来我想再这样下去也不是办法，所以还是硬着头皮去跟她道歉，她也接受了我的道歉，现在我们又再度成为好朋友了。
争吵之后，我这才发现，原来道歉是需要有很大的勇气才办得到，而且并非要拼个你死我活来解决问题，要当个冷静派的人，在争执时必须先控制好自己心中那怒吼咆哮的小恶魔，不然再怎么忍气，不知不觉中小恶魔就会跑出来攻击别人，所以控制自己的情绪，是很重要的`。
争吵之后，我跟好之间的友情变得更深厚也更稳定，不会再因为一些小事钻牛角尖，引起纠纷。经过这件事我们终于知道，只要有良好的沟通与一颗包容的心，不管是什么事都简单轻松地解决。
争吵初中作文7
一天，我正在思考问题，忽然一个人影冲过来，我抬头一看，只见老妈面红耳赤，怒目圆睁，眉毛成了“倒八字”，咬牙切齿，呼哧呼哧直喘气。她顺手抄起一把戒尺向我后背打来，河东狮吼道：“又发呆！又发呆！作业什么时候能写完！？”我明明是在思考问题，老妈却不分青红皂白上来就打！我真是比窦娥还冤啊！
我生气地提高嗓门反驳道：“我没发呆！我在思考问题呢！”
老妈听了将信将疑地问：“思考什么问题，需要想这么久？”竟然还不相信我？
我理直气壮地把作业指给老妈看：“是数学黄冈上的拓展训练题，这道题可难了，我想了一会儿了，还是毫无头绪。”
老妈面容稍霁，仍然死鸭子嘴硬：“要不是你平常写作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，刚才我能错怪你吗？写作业一定要养成专注认真的好习惯，这样才能早点完成，能有更多的.空余时间……”老妈又开始唠叨了，我耳朵都快出茧子了。
我不耐烦地说道：“你再这样没完没了地说下去，我都写不成作业了。”
老妈听后无言以对，悻悻地离开了。
争吵初中作文8
我们在学校里面总能看见各种各样的争吵，人多了，这类事情好像就避免不了，但是同学之间纯洁的友谊相对来说也是非常的珍贵的。
课间，教室里，小杨和小周在激烈地争吵：
“谁让你先动我改正带的！”
“你还撕我品社课本了！”
“你还不承认！”
“好，你等着！”
果然，没过一会儿，这两个男生就忍不住动起手来。小杨是个胖墩儿，一下就把“瘦高个”小周推倒了。已经上课了，美术老师让“电线杆”小刘去劝架，还好小刘学过跆拳道，他一比划，小杨和小刘只好“休兵”。
可刚一下课，小杨和小周的“战争”又死灰复燃。小杨和小周怒视着对方，各自抄起一本对方的书，就比赛看谁的书扔得远。小周轻轻一扔，小杨的书居然被扔到了垃圾桶里。这对小杨来说无异于是火上浇油。小杨怒了，犹如恶狼一般，狠狠地把小周的书撕得粉碎。小周同时也把小杨的.笔袋里所有的笔全拿出来，往天花板上一撒，结果，这一场“笔雨”全落到了我们无辜者的身上。当十多支黑色笔芯箭一般射到我们的校服上时，我才发现：这笔芯都没有盖子！
我也怒了，把人证和物证全交给了老师。要不，我知道，再过10分钟，就是百十多支笔芯，但，只要老师在，则不会！小杨和小周回来了，小杨二话不说，抢走了小周的作业本，一页一页撕着，丝毫没有感觉到老师在后面。老师当即把他拉出教室。
“本是同根生，相煎何太急？”同在一个班集体里，怎么就不能心平气和，和平共处呢？怎么能“互相残杀”呢？
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