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五年级下册第四单元作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级下册第四单元作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级下册第四单元作文1
窗外细雨连绵，他望着窗外，似乎勾起了他一点一滴的美好回忆他的嘴角，一点一点上扬……
那天，早上还晴空万里，下午的时候就乌云密布，倾盆大雨“哗啦啦啦啦“地倾泻下来，真好似个“疑是银河落九天”。
咦？那是淮？她一会儿就将头伸出校门看一看，一会儿嘴里喃喃着：“怎么还不来，怎么还不来……”还时不时焦急地跺了跺脚，原来是他班上的贫困学生，因父母还不来接而在学校传达室里一会儿打电话一会儿发字骚呢！
这时他抓雨衣的手不淡定了，一会在往前伸，一会儿又用另一只手将手拉回来。
他心想：借，还是不借，借，又怕班里那几个人散布流言蜚语的家伙看到了怎么办，还怎么保我这个大队长的”英俊”颜面？怎么向那些听信谣言的人解释？可不借，我这当大队长的怎能视而不见一个女生在雨中淋雨呢？唉，真难选择。
他心中的'两个小小人儿在打架，是乐于助人的心使“借”这个小人儿赢了。
他跑过去，将雨衣一把塞进那个女孩手里，低调地说：“我家近，雨衣给你用吧！”
她接过了西衣，支支吾吾地说：“那个，同学，……”还没等她说完，他就一头扎进雨幕里了。
当他将雨衣给那个女生时，有几个人向这边指指点点，他立刻脸红了，但红晕很快退去，取而代之的是幸福的笑容。
我回过神来原来“他”就是我。那一次，我真快乐。
他笑了，笑得地烂。
五年级下册第四单元作文2
时至今日，我已经五年级了，当我再次拿起那张熟悉的班级合照，记忆的大门被瞬间打开了，在那束亮光中，我仿佛又看到了那个眼里，闪着熊熊怒火的小男孩……
一年级下学期时，一个叫冯向阳的男孩转入了我们班，在与他相处过程中，同学们发现他爱吃手，胆子特别小，成绩很差……渐渐的，大家开始疏远他，厌恶他，瞧不起他。
在一个课间，冯向阳的心情依旧非常沉闷，恹恹地趴在桌子上休息，这时“捣蛋鬼大王”王泽宇突然大喊着朝冯向阳方向冲了过来，无精打采的他并没有发现，说时迟，那时快，王泽宇将冯向阳前面的`椅子弄倒了，“轰”的一声，椅子倒在了冯向阳的桌前，将他吓得立马直起了身子。
仅仅这一阵小嗓音，却将全班同学的注意力都吸引了，大家的目光如利箭一般射了过来，直勾勾地印在了他的身上。一时间，他变得不知所措，不知是谁，让他的处境雪上加霜，大喊一声：“是冯向阳干的！”群众总是喜欢做应声虫，附和他人，不一会儿，全班同学都喊着：“对，就是他干的！”
此时的他心里可谓五味杂陈，自卑，难过，无奈……可他还是不愿意抬头，只得弱弱地，毫无底气的回应：“真……真的不是我干的。”那声音细若蚊吟，像是在自言自语。再来后来，听到别人的嘲弄，他只默默承受，更加委屈，情不自禁地开始吃手了，可其中一位同学居然当众羞辱他的父母，高声叫到：“你爸妈竟然生出了你这么个低智商的傻子！”这时，他觉得自己的尊严被无情的践踏，的逆鳞被当作笑料一样戏虐着。
最终，他忍无可忍，被熊熊怒火冲昏了头脑，他再也不胆小了，抓着桌子两侧，使劲往前一推，“砰”的一声巨响，一整列的桌子椅子都被推到了，他还直奔那个指责他父母的同学，第一次挥舞起了他那小却坚定的拳头，像一只只攻不守的机器，不惜一切要让别人为此付出代价。
同学们都吓哭了，有人去喊老师，老师来了，他才停止打斗，可仍然紧握拳头，紧咬嘴唇，愤怒如同潮水一般在胸中起伏。
经过老师的细心教导，同学们都察觉到他也是有尊严的，渐渐的，大家对冯向阳的态度发生了转变。
慢慢的，我被拉回了现实。现在，我们都长大了，不像小时候那样顽劣，爱欺负人，无论在哪里，我们都应该互相尊重，友善的对待他人。
五年级下册第四单元作文3
在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”
那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能跟我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。
第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良，100分。”“张江北，99。5分。”“任亚涵，98分。”“李正浩，95分。”……怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道……难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“赵艺琳，81分。”啊，81分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的'试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“81分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“81分”也是我成绩史上最糟的一次。
下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分。”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。
这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。
五年级下册第四单元作文4
六一儿童节是小朋友们最开心的节日，这么欢庆的日子，当然少不了各种表演。我的好朋友小明在去年六一儿童节Party上表演了一曲小提琴独奏，那优美的琴声和他陶醉的样子，让我们至今难以忘怀。
记得那天，小明在同学们的欢呼声中快步走向舞台。他站在舞台中央，用左手轻轻地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴杆，调音，准备开始他的演奏。
表演开始了，只见他右手轻轻地拉动琴杆，悠扬美妙的小提琴声刹那间传遍了班级的每个角落，全班同学都沉醉在了美妙的琴声里。他缓缓地摇动着身体，眼睛半闭半睁，轻轻的摇着脑袋，他已经陶醉在自己演奏的音乐中了。
他这种陶醉的样子一下子感染了全班的同学，原来叽叽喳喳的说话声，吵闹声，此时已经消失了，大家都在认真地听他的.演奏。那悠扬的琴声，时而似娇艳的花瓣飘落在淙淙的溪水中；时而像美丽的鸟儿在清晨林间啼叫；时而又如温润的珍珠洒在碧玉盘里……
全班非常安静，静静地听着他的演奏，甚至很多同学都闭上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴声里。对小明来说，好像整个世界只剩下了他和这把小提琴，他已经完全陶醉在美妙的音乐声中了。
一曲终了，小明在我们热烈的掌声中才慢慢地起身，向大家鞠躬致谢。原来，他陶醉在琴声中太久了……
五年级下册第四单元作文5
爸爸平时很少生气，但一生气，你就没好果子吃。
那是暑假里的一天，骄阳似火，外面一丝风也没有。爸爸、妈妈有事要外出，临走前吩咐我做完当天的作业才能休息。他们出去后。我正准备做作业，好朋友打电话要我出去玩。放下电话，我什么也没想就出门玩去了。
我们一起去游泳，一起捉迷藏，一起到树荫下荡秋千……整整玩了一天才回家。
回到家里，爸爸问我干什么去了。我告诉他和同学一起玩去了。爸爸走到我身边，用手摸着我的脑袋亲切地说：“和同学一起玩，我不反对，但是要把握一个度，不要只顾玩，把自己应该做的事都给忘了。我给你布置的作业，你做完了没有？””还没有。我明天会做的。”爸爸用手刮了一下我的鼻子说：“说话算话，下次不准这样了。”
第二天，无情的闹钟声把我从甜美的`梦乡里吵醒了，我无可奈何地起了床，慢吞吞地洗完脸，吃好饭。爸爸走过来对我说：“快去做作业。”我又央求着说：“爸爸，我好困，明天再做行吗？”
爸爸一听就生气了！只见他把脸一沉，怒目圆睁：“你昨天说明天做完，今天又说明天做，哪有这么多明天？今天的事要今天做完，明天还有明天的事！”
从来没见过爸爸发这么大的脾气，我吓得半天不敢作声，赶紧去拿书和本子。我羞愧地认真快速做完作业，交给爸爸看。
爸爸看完后，脸色立刻由阴转晴，笑着说：“这就对了。”
五年级下册第四单元作文6
每一个人，也许都会因为一件事，一幅画，一个物品而陶醉，我就遇到过一个人，他陶醉于听歌中，如痴如醉无法自拔。
记得那次我去上兴趣班，准备坐公交回家的时候。我刚刚踏进车时，就有一个脚踏球鞋，身穿黑色带帽外套，头上还戴着一个炫酷的耳机的人跟了上来，我们都找了一个没人的'座位坐下，他刚好坐在我旁边。
他一上车就安安静静坐着，似乎车上的嘈杂丝毫不能影响到他。也许是他那炫酷的衣着吸引了我，我便忍不住打量起他来：他戴着耳机，斜靠在椅子上，眼睛微闭，头偶尔有节奏地轻轻晃动着，手插进衣服口袋里，翘着一个二郎腿也按着节拍一抖一抖地，脸上写满了陶醉，嘴角偶尔还微微上扬，完全沉浸在歌曲的世界中。
这时公共汽车猛地一个刹车，还好我有所准备，没有“飞”出去，只见他也同我一样，身子猛地前倾，他飞快地伸手撑住了椅背，惯性太大，帽子掉了，耳机也从耳朵滑了出来，他赶紧拿起帽子，小心翼翼地握住耳机，放进了耳朵，又开始听了起来。他的动作如行云流水，似乎刚刚的一切都没发生过。
也许是歌儿唱到了最高潮，他情不自禁地跟着节奏轻轻唱了起来，也或许是戴着耳机不知道自己的音量，一句歌词突然加大音量从我耳边“飞”出，我吓了一跳，而他呢，好像并不知道声音过大，依旧眯着眼，晃着头，摇着腿，哼着歌。
到终点站了，车上人纷纷下车，他这才睁开眼睛，似乎愣了一愣，才反应过来，从椅子上一跃而起，急急忙忙跑下了车，还不忘把耳机往耳朵上按了按。
那次公共汽车上还有什么事情我都记不清了，但是，那位小哥哥陶醉于歌曲的神情一直深深地印在我的脑海中，看得出来，他是真的喜欢音乐才会如此沉醉。
五年级下册第四单元作文7
在记忆的长河里，浮现出了许多令我感动的事，它总是在不经意的一瞬间，悄悄地触动你心灵的涟漪。
我读小学三年级的时候，在老师家里补习，我在认真的听老师讲课，根本就不知道外面已经下雨了，只感觉外面有点凉飕飕的。
下课了，妈妈来接我，我看到妈妈拿了个大雨伞和一件雨衣，才知道已经下雨了。妈妈看见我在发抖，就迅速的给我披上雨衣我说：“妈妈我穿了大雨衣，那您穿什么呀?”“妈妈不冷，只要你好好的`妈妈也会好好的!”妈妈一边说一边又把外套披在我身上。我硬要把外套披在妈妈身上，但说什么妈妈也不同意。
第二天，我去上学，可是妈妈却发烧了。我对妈妈说：“妈妈，昨天您应该不用给我大衣穿，我穿个雨衣就行了。”妈妈亲切地说：“换做是你早就发烧了，不但上不了课，而且还要挨一针。”我看着妈妈那样慈祥的样子，流下了感激的泪水，我下定了决心：将来要用优异的学习成绩来报答妈妈!
五年级下册第四单元作文8
在我心目中,有许多的事让我感动,但是最让我感动的是很久以前我发高烧的那一天。
记得那是在我睡觉的时候。睡着睡着，我突然觉得浑身不舒服，热得历害。妈妈知道后，急忙跑到我的房间，抱起我连忙跑去医院。妈妈在路上跑着，时儿停下来摸摸我的头，又开始起步。外面可是天寒地冻呀!妈妈边喘口气，边跑着，我和妈妈冻得面红耳赤的。我冻得惊醒过来，慢慢地把眼睛睁开来，到我努力睁开来的时候，看着妈妈辛苦的样子，眼睛慢慢地红了起来。最后，豆大的如珍珠般的眼泪从我的眼里滚了出来。心想：妈妈对我付出了许多爱，长大后要报答您。
妈妈把我送到了医院后，让我躺在病床上打了吊针。妈妈却在床边的椅子上坐着。一会摸摸我的头，看看我的病情有没有好了一点。我睁开眼睛看了看妈妈憔悴的面色，我的心里有一种说不出来的难受。妈妈看见了说：“你现在发烧，好好睡觉。”我难受得说：“好的。”直到晚上十一点多，妈妈都没有睡，终于，到了十二点多，打完了吊针，妈妈仍然背着我往家里跑去。我看见妈妈背着我的`那只双手，已经发红了，我的心一酸产禁掉下了眼泪。在我退烧的时候，心好像跟妈妈的心连在了一起，我感动地说：“妈妈，谢谢您!您让我在睡梦中度过了痛苦的难关，还给予我生命、幸福和面对现实的勇敢。”妈妈的爱是那么无私，那么伟大!那一天真让我感动!
五年级下册第四单元作文9
汶川大地震摧毁了房屋、震裂了山谷、夺取了上万人的性命，可摧毁不了人民的意志，摧毁不了勇士的豪情。地震前后，那一件件感人肺腑的事，使我一次次感动。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，回想起这句歌词，我的眼睛便湿润了。是啊，在地震中有许多老师都如此。在一个角落的废墟里，一位男老师扑在桌子上，像一只展翅飞翔的雄鹰。下面有两个孩子，他们都活着，而“雄鹰”则早已断气，血肉模糊。在另一个废墟下，一位女老师，双膝跪地，用双手支撑身体，她的身体早已变成了三段，成了人与大自然的“丰碑”，而身下的学生安然无恙。像这样的“丰碑”太多太多了：尊敬的谭千秋老师，敬业的张米亚老师，美丽的杜正香老师……
在震后捐款队伍中，一些老人的举动也让人感动。南京一位60多岁的乞讨老人在灾区捐款了5元，到了下午他又拿出一张百元大钞，放进了捐款箱。有人对他说你算了吧。他竟出人意料地说：“灾区的人比我更困难，他们的生命都受到了威胁，不容易呀！过几天，我再来捐。”在捐钱的队伍中有位大娘，她一身朴素，却拿出了5000元，在别人的劝说下才写下名字。他们的语言和行动证明了对灾区人民无限的关爱。
有人会说：“有些人是为了荣耀才去救人的'！”不，绝对不是的，一个人连生命都受到威胁，还要荣耀做什么！那些牺牲的老师心里只装着学生的安危，根本没想到自己。那些老人们关心、热爱着灾区人们，首先考虑的不是自己。他们用大义、善良、纯朴感动着每一个人。
那一次，我感动了！所有的人都感动了！
五年级下册第四单元作文10
她双手捧着一束花，眼泪在眼眶里不停的打转，嘴角却微微上扬，那灯光打在身上，泪珠顺着脸颊慢慢划过，黑色的眼眸和晶莹的泪珠融为一体。事情还得从那天晚上说起。
那天是妈妈的生日，因为妈妈平时花钱非常节俭，从未给自己过一次正式的生日，所以我和爸爸决定给妈妈一个生日惊喜，让她开心一次。
放学后，我和妈妈先回到了家，爸爸找借口说他要买菜借机去取给妈妈的惊喜，回家后我在房间写作业，妈妈在客厅收拾东西，十分钟二十分钟爸爸还没有回来，妈妈皱着眉头，疑惑地说道：“你爸咋还不回来都多长时间了，”我心中虽有些疑惑，但又安慰道：“买菜一定肯定要多买点啦！也许正在回家的路上。”妈妈点了点头，好像打消了疑虑，继续收拾东西。
不一会儿门外传来一阵急促的.脚步声。“咚咚咚”敲门声响了起来，妈妈去开门，只见爸爸怀里抱着一束玫瑰花，手里提着蛋糕和礼物，嘴里还不停的喘着粗气，妈妈惊喜的问道：“你干什么？”爸爸和我回答道：“今天是你生日呀！”妈妈虽不说，但那饱含泪水的双眼，激动的眉飞色舞。妈妈想道：以前，我从来没有好好的过生日，今年终于可以正式的过生日。
吃完饭后，妈妈的心情久久不能平复，要吹蜡烛了，我和妈妈唱了生日歌，妈妈嘴里还是不停的嘀咕到：“真开心！”拆礼物时，妈妈小心翼翼的打开，打开后又激动地又蹦又跳像一个小孩子一样。脸红扑扑的，眼泪还是不听使唤的悄无声息地落下了。
红扑扑的脸蛋，平平无奇的一次感动，却给她留下了不可磨灭的记忆。
五年级下册第四单元作文11
那一次他真的被那个玩具给陶醉了。
有一次我和我的邻居小弟弟把他带去找他的妈妈，路上经过一个商店。我对他说：“你在这里不要动，哥哥马上就来。”“好，我在这里等不会乱跑的。”我走进商店买完水走出去，连小弟弟影都没看到。咦小弟弟人呢，我往旁边一看。哦，原来他一直盯着玻璃柜台里的一个小机器人呢！
他陶醉在自己的`世界里，好像得到了那个玩具，我叫他他都听不见。仿佛听不到外面的喧闹声。整个世界与他之间仿佛有一层密封罩一般。十分钟过去了，他还是痴痴地望在那个玻璃柜台里的机器人。
“喂，喂。”他终于回过神来。“大哥哥，你能给我买这个小机器人吗？”“可以啊，但你要乖乖听我说的话。”“太好了，太好了，耶耶有机器人玩咯，耶耶。”看来他是很喜欢这个机器人，就给他买了吧。
买完机器人后，我带着他去找妈妈，一路上我发现他对这个机器人爱不释手，就仿佛这个机器人是他的宝贝一般，把它捧在手心里，生怕别人抢走他机器人，现在机器人是小弟弟好的朋友了，连我也碰不得。我说：“你能给我玩一会儿吗？”“不行，机器人可是我好的朋友，你不准抢走它。”
到了一个公路上，小弟弟衣服里的小机器人发出了一种响声。“什么声音？”我说道，“不知道，好像是从你那边传来的吧！”“不会是机器人吧？”小弟弟急忙拿开衣服，“还好没坏，吓死我了，我还以为机器人坏了呢！”
小弟弟真的非常爱那个机器人啊！
五年级下册第四单元作文12
一、佳句赏析：
1、《一支铅笔和一块橡皮》——霍朗毅
当我打开文具盒的时候——完了，不但没有带铅笔，还没有带橡皮。我的脑袋嗡一下子停机了……
2、《小丹，谢谢你等我》——刘博雅
情节：放学改错题，好伙伴一直等自己
“又错了。”老师差点把黑板戳破。
放学了，终于放学了，女孩本想离开，可数学题用数字与符号铸成了拦路大军拦住了回家的路。
3、《送鞋》——郝骏航
情节：下雪天因玩雪湿了鞋袜，妈妈中午把干鞋袜送到小餐桌。
只见她衣服上还沾着没化的雪，冻红了的手提着一个袋子，眼镜片上还有蒸汽。
4、《雨夜》——吕树桐
情节：雨夜生病，被妈妈照顾。
夜很冷了，可我的心却是热乎乎的.。那温暖的汤在肚子里欢快地唱歌。
5、《关注身边的细节》——肖紫涵
情节：发本，不够数，张楠主动让出已经到手的本子。
细节往往就是触动人心的地方。
6、《慈爱的奶奶》——何美子
情节：在步行街摔倒遇险，被陌生的老奶奶扶起。
在南京路的步行街上，人没就像东西不要钱一样疯抢。唉，我快成肉饼了。
7、《帮助》——周静杰
情节：错题不会改，朋友来帮助。
有一道阅读题不会做，就连刘博雅也不会。正在这时候“救星”来了……
8、《发烧》——单轶
我发了烧，脑门像个火炉……
9、《最美妈妈》——王伯霄
那小孩掉了下来，人们惊恐地闭上眼睛，一位阿姨发疯似的冲上前，展开双臂……
10、《信誉》——邢紫萱
情节：为生病的同学带作业。
我望着那空空的座位，心想：张楠的作业怎么办？老师新讲的知识她不会怎么办呢？
11、《待定》——金佳琪
情节：发本，不够数，张楠主动让出已经到手的本子。
小然惊奇地望着小楠，不一会儿，就明白过来了：“那你呢？你怎么办？不复习了吗？”
五年级下册第四单元作文13
打开记忆的闸门，往事如水般涌了出来，在记忆深处有许许多多的事情让我感动，可记得最清楚的唯有有一件。
这件事过去很久了，但是我仍然记忆犹新。
记得那是一节体育课，也是我最喜欢上的课程。“叮铃铃~~~~~”上课铃响了，同学们迅速的跑到操场上集合，他们整齐的排列着，听着李老师安排今天的课程。首先是练习队形，体育委员喊着口号“向右转，向左转，......”同学们个个精神抖擞，李老师看着我们，满意的笑了。接下来是跳高比赛，李老师将我们分成了两队，我们女生先开始，别看女生平时都那么矫气，这会儿可不甘示弱，个个都顺利的通过了。接下来该男生队了，看张晓明同学憋足了劲儿，冲到横杆下，左腿一蹬，右腿一抬，身子一跃，像一只小飞燕般掠过横杆。同学们都为他鼓掌叫好。一连几个同学都顺利的通过的了，下面该我了，我的心扑通扑通的跳的特别厉害，就像踹了个小兔子在我心里直蹦哒，紧张极了，我真担心自己过不去，因为我在我们班是最胖的，我的弹跳力也不好，跳起来特别费劲。我站在跳杆前迟迟没有动，老师和同学们都给我加油打气，我鼓足了勇气，使劲一跃，一下把杠子碰掉了，掉在坑里不能动弹了，我的泪一下就流出来了。老师和同学们围了过来：“怎么了?”我忍着疼痛说：“脚好像葳了，感觉疼。”我的话音刚落，李老师就抱起我飞快的奔向医院，也不知道是怎么回事，平常这条路上的出租挺多的，可真的了这紧急的时刻居然一辆都看不见了，李老师只能抱着我跑着去医院了。
到了医院，给我挂了急诊，检查完后，医生让我住院观察一个晚上。“我不能住院，我爸妈都不在，没有人照顾我。”“咦?送你来的不是你的爸爸么?我看他那么着急，鞋都没有顾上穿呢，脚都磨破了也顾不上管，把你安顿好了，他才放心，这会儿才在隔壁包扎呢!”听着医生的话我久久回不过神。这个时候李老师一瘸一拐的进来了，他看见我坐在那掉眼泪，关切的问道：“还疼么?我给叫医生。”“不疼了”我哽咽的说到。“李老师，你脚怎么样?”我问道，李老师微笑着说：“我没事，你好好休息吧，你爸妈是不是不在家?我今天晚上留下来照顾你，你不用担心了，快睡会儿吧。”
晚上李老师就坐在我的床前，抱我上厕所，喂我吃药，还时不时的.摸摸我的额头，看看我的脚，一会儿问我疼不疼，一会儿问我饿不饿，是那么的无微不至，累了就爬在床前睡会儿，他的眼睛都敖红了。看着李老师那疲惫的样子，我好感动，好心疼，希望天快点亮，好让李老师回家休息。
我为有这样的一个老师感到荣幸和幸运，我只能更努力的学习来报答老师对我的关爱。
五年级下册第四单元作文14
“妈妈再见，我去上课外班了！”我朝厨房的方向喊去。妈妈拿着一把雨伞走到我面前，说：“拿着伞，天气预报说今天有雨！”“哎哟，妈妈，现在谁还信那玩意儿。你看现在天多晴啊，怎么可能下雨？再见啦！妈妈。”我冲妈妈做了个鬼脸，跑远了。
到了课外班，我看见同学们手中都有伞，我问：“干嘛都带伞啊？”同学们回答说：“今天有雷阵雨。”我冷笑一声，坐了下来。课上到半截，伴随着一声清脆的雷响，珍珠般大小的雨滴从天上往下掉，我愣了，不会吧？真下雨了。我想：一会儿就能停了。该放学了，我望望窗外，雨越下越大了，我没伞怎么回家，妈妈加班，也不能接我。这时，秦老师走过来，问：“孩子，怎么不回家？”我口齿不清，支支吾吾地说：“不……不听话，没伞……。”秦老师笑了，拿来一把伞，说：“来，拿着回家吧！”我使劲摇摇头。老师皱了皱眉，说：“快点，接着。”我没有说话，秦老师又说：“这样吧！我与你一块回家，顺路。”我又不好推辞，只好这样。
路上的泥很多，我与秦老师深一脚浅一脚地走着，我突然发现秦老师的.半个身子被雨淋着，我把秦老师往伞下拉，秦老师微微一笑，说：“没事……”
终于到家了，我高兴地问：“秦老师，您家在这附近？”秦老师淡淡地说：“不，我家不在这儿。”说完，便朝与我家相反的方向走去。虽然老师的个头只有一米六，但她在我心里变得渐渐高大起来。
我离开课外班好几年了，但老师那慈祥的眼神我永远不会忘记。
五年级下册第四单元作文15
感动使人热泪盈眶，感动使人激起动情心，感动使人涌起暖流。感动，是多么令人发自内心的感叹，我曾经被我的爷爷深深打动了。他使我明白了深深的感动之意，像一本书印在我心里讲述着那感动人心的事。
那是一年前的事了，我吃过晚饭，已是午夜，风呼呼的刮着，好像在表示自己威力强大。此时，我浑身发热，睡不安稳，爷爷无意中触摸了我的.手，便说：“亮亮你的手怎么这么热？是不是发烧了，快夹一下.体温计吧！”过了5分钟后，爷爷一看体温计，呀，39度，我热得双眼发火，鼻子像塞了一快石头，难以呼吸。他急忙下去找药，看是否有效。我隐约看见了隐约只披了一见大衣下去了，不顾风吹，不古气冷，便找了几粒药和白开水上来，我吃力地坐起来，把药吃了下去。爷爷左忙右急，又下去打电话给医生，原来可以用热毛巾放在头上，便可治好。爷爷欣喜若狂，爷爷这样反反复复四五次。爷爷已经大汗淋漓了，爷爷为了我，不顾自己，这样的疼爱如春般的温柔，如春般的疼爱，如春般的舒适。
如果说："父亲的爱深如海，母亲的爱高如山，奶奶的爱清如水，那么爷爷的爱温如春。
爷爷啊！您为我付出了这样般的辛苦和疼爱，我会永远记住这件事！
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