（精选）高中优秀作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的高中优秀作文，希望对大家有所帮助。
高中优秀作文1
五天，意味着什么？有可能是一场别开生面的磨砺，也有可能是用自己超乎想像的能量去面临一场特殊的挑战。而我提到的磨砺与挑战就是军训的五天。
军训第一天，天空被一朵厚厚的云彩遮住，仿佛一场恶战即将开始。我们军训的地点是在即墨南泉。那里训练场地太宽广了，地面颜色暗淡而又惨白，甚至空气中都弥漫着紧张的气息。我们是在下午正式军训的，这时太阳光像一把闪光利剑一样穿透云霄直插大地，地表温度越来越热。军训时，我们主要做的是站立之类的，难度不算大，偶尔会来几阵清风，送来阵阵凉意，使刚才的那种冷酷的天气好转了一些。
如果说第一天的训练是相当轻松的话，那么第二天的训练是180度大转变。烈日，给训练场的地面洒上一层金黄。这一天主要训练的是齐步走，齐步走看似比较简单，但要是走的十分完美，可是一个不容易的事，烈日下，我们反复在如油锅般的大地上走来走去，感觉快要被烤干了，每到解散时我都要喝大半桶水，以免身体内的.水分被蒸发了。阳光由金黄变到橘子皮黄，这就意味着太阳光收敛了一点，第二天的这一场恶战告一段落。这天回到宿舍后，感觉脸都枯黄了，想想还差三天就要结束，心里便稍稍有些安慰。
第三天与第四天下了一点雨，但这场雨带来更多的则是潮湿与闷热，并且一天下来浑身湿乎乎，好像是到了热带雨林。周四晚上，累的昏沉沉的，月光柔和，希望第五天的成果展示能取得好成绩。
＂宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来＂尽管这几天的恶战很苦，但成果却是甜的。成果展示时，我们班的每一位同学都是尽了自己最大的全力去走好每一步，每一个动作，即便是最好一小步，也没有人敢疏忽。在展示结果中，我们班是走的最好的班之一。这是对我们五天来最大的回报。
看来，只有磨砺与挑战才能磨炼人的意志。这五天，使我终生难忘！
高中优秀作文2
最近的天气开始变得反复无常，隔三差五总会零星地有一些小雨洒下，淅沥且又致密，让人感到莫名的忧郁。雨后的天空显得有些苍白，大地万物一片静默，几枝被雨打散的残花，在微风吹拂下，梳理着身上的雨珠。
五月，是一个蜂忙蝶舞、百花争艳的季节。
整理书桌时，在笔记本中发现了几片枯黄的'花瓣标本，花儿早已没有了往日的鲜艳，甚至有些黯淡，却也保存完好，可以看到很清晰的叶脉。它是幸运的，由于我的珍藏，它得以摆脱落地化为尘土的命运。
一行模糊的字迹映入眼帘：20xx年5月19日收藏。一声“霹雳”在耳旁炸起，心绪不觉间变得慌乱了。那是一段无法抹没的记忆，是一段深埋记忆底层的痛。
不觉间已经过去整整一年了，我珍藏了标本整整一年，那个噩梦也远去了整整一年。
噩梦来临时，我们刚从午休的朦胧中醒来，突然而至的颤动令我们气血翻腾，阵阵地眩晕涌向大脑，身体把握不住中心，几欲倾倒。窗台上的玻璃瓶随着颤动摇摆不定，终于还是倒向地面，碎片蹦跳着散去，瓶中的花无力地倒在地上，沾满了灰尘。来不及思考，来不及留恋，我们踉跄着涌向操场。
细雨淅沥了许久，是上天在哭泣吗？
宽阔的操场显得有些拥挤，我们手捧鲜花默默的祈祷着，为那些埋在废墟下一周的同胞祈福。雨洒洒而下，和着我们的泪水流进了土地里。短短地三分钟，无数个感动的画面在眼前拂过，我的身体在不停的颤抖，思绪久久的纷飞，彷佛走过了三年时光。我把手中的花小心地夹在笔记本中，哭泣的花儿浸湿了纸张……
岁月如风，吹尽百世沧桑，却单单留下了记忆的痕迹，如我珍藏的花儿一般，看到花儿便想起了那天的噩梦，更因为那个噩梦，我们共同记住了那份感动。
五月花开，绽放在五月天里，五月的淫雨飘洒枝头，百花肃立着哭泣，勉怀五月亲情，哀悼故人。
五月花开时，你想起了什么？
高中优秀作文3
欣赏油画的要领是，眼睛离作品要有相当一段距离，只有这样，那些各个独立的色块才能互相融合，画作所要表达的感情便在朦朦胧胧、亦真亦幻的空间里充分地展现出来，尽显其风格。
弟弟也是一幅画，一幅印在绝版邮票上的画。欣赏“这幅画”的爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈将他们的宝贝捧在手掌，贴心呵护，用放大镜一样的眼睛给予高度关注。于是，弟弟与爱他的大人们长久地保持着“零距离”的接触。
“宝贝，尝尝这个菜，妈妈做的。”“宝贝，吃肉，可香了。”“宝贝，光吃肉怎么行？多吃菜。”“宝贝，吃肉才能长大个……”整顿饭的`时间，弟弟的饭碗里都幸福地堆满了来自四面八方的美食，弟弟在众多目光期待的注视下，一小口，一小口地做着愚公移山般的努力。
弟弟上学像是总统出访，从起床到早餐到出门到上车到下车，家长寸步不离左右，生怕他们的宝贝遭到意外；写作业的时候，８只以上的眼睛聚焦在作业本上。算对一道题，赞扬声此起彼伏；写错一个字，几块像皮像勇猛的士兵一样同时冲上作业本这块“沙场”，情景颇为壮观。
“溺爱”这个词，弟弟也许还不理解。可是从他出现在妈妈肚子里一直到小学一年级，他无时无刻不在感受着这个词。或许，用“承受”更为合适。
被许多许多双手呵护着、许多许多双眼睛关注着长大的弟弟不知要等到什么时候才能呼吸到一些自由的空气，才能拥有哪怕是一小块自己的空气，去想一些应该让他独立思考的问题，去做一些可以由他独立完成的事情，长成一个有个性的健康的孩子。
我真想轻轻扒开簇拥在弟弟身边的长辈们，对他们说：“给你们的宝贝一些空间、一些距离、一些自由吧，他的可爱是要这样欣赏的。”
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