【精华】高中故事作文汇编6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的高中故事作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高中故事作文 篇1
我有一个故事,想慢慢的说给你听。听说你爱喝酒,那就倒一杯酒,慢慢地听。
从前,有一个女孩,她考上了市里的重点高中。她拼命地和时间赛跑,和命运竞争,成为名列前茅的尖子生。有很多男孩子追求她,可是一走到她面前,就不敢和她说话,甚至眼神躲闪,都不敢看她。
以至于有一段时间,她很失落,看着班里男生和女生打成一片,她们脸上欢快的笑容和自己安静的落寞形成对比,她觉得自己简直寂寞得无药可救了。
但她不害怕,即使全世界都不搭理她,她还有学习这唯一的朋友。
直到有一次重要的期中考试,全校拿出一个星期的时间单独复习,足以见证对这次考试的重视。考试成绩下来,她居然退出前三名,面对老师的责怪同学的幸灾乐祸,她难过地哭了。她也找不到问题的根源在哪里,可是成绩就这样下滑,她只能眼睁睁地看着自己往地狱里坠落,却无能为力。
后来,只有英语老师找她谈话,温声细语地对她说话,并没有一丝责怪她的意思。英语老师对她说,成绩起起落落是很正常的事情,考场如战场,要提高自己的抗击打能力,不能因为一次小小的.考试就灰心丧气了,要知道,我们最终的目的是打赢高考那场战役。
她慢慢地抬起头来,从英语老师的眼睛里找到一丝希望的光芒,她突然愣住了。她以前从来没有发现,英语老师竟然有这样一双会发光会说话会给人希望的眼睛。她就这样慢慢的,开始沉醉了。
这只是缘起。
高中故事作文 篇2
不知不觉阳台上的蜡梅花已经凋落的寥寥无几了,碧绿的枝干上此时已冒出了点点新绿,这是否意味着,寒冷的冬天已经过去,温暖的春天将要来临了呢?没错的,寒冷的冬天已经过去了,大地即将要复苏,所有的一切都会重新充满活力的吧,我的心中闪过一丝欣喜,可是当目光扫到墙上的那张照片是,内心却突然间一整收紧,鼻子一酸,不知怎么的,每当看到照片上咧开大嘴笑着的那张纯真的脸,我的心便猛地抽搐了一下,闪过一丝酸楚。
他的离去,也是在那个温暖的春天,但病房里面面色苍白的他却永远也看不到这美丽的春天了,五年的时间,似乎很漫长,但是每次回忆起来,我都觉得是那么地近在咫尺,那么地熟悉,似乎每个细节都还在眼前,像放映的电影一般,不停地流转着,那一年,爷爷因为心脏病住进了医院,于是我跟妈妈便每天都往医院里跑,也就是那时,我遇见了他,一个比我大两岁,看起来黑黑瘦瘦的男生,不同的是,他有着一张纯真的笑脸,笑起来时,就像那春天的阳光,那么和煦,那么温暖,此后,每次去医院,我便时不时跟他聊了起来,令我惊讶的是,他竟然就住在我家的前一栋房子里,只是周围的邻居不太走动,所以便没有认识。当我知道小小年纪的他竟然得了心脏病的时候,我惊诧了老半天,没有想到她是如此地不幸,他似乎看穿了我的.心思,竟开心地笑了笑,反倒安慰起我来,听到他即将去南京接受治疗的消息,我才稍稍安下了心。有一次,趁着他不注意,我拿起手机,拍下了他灿烂的笑容,也是我与他的第一次合影,只是我万万没想到是,那也是我最后一次看到他的笑脸。
之后,爷爷搬出了医院,他也去了南京治疗,就这样,我与他失去了联系,一个多月以后,我突然发现他们家的大门上挂起了两个白色的灯笼,哀鸣的乐声响了三天,随后,我从妈妈口里听到了他的死讯,好半天,我愣在那里,不知道心里是什么感觉,看着他的照片,我不禁伤心地哭了,那个春天也成了我最难过的一个春天。多年以后,当我再次看到那张照片的时候,心依旧像堵住了一般。那个大哥哥一样的人,就这样不见了啊。“如果现在看到他,应该18了吧”。我想着,泪水却再次流了下来,那是我第一次感到生命是如此地脆弱,也让我永远记住了那个春天,阳光是如此地刺眼,照得人眼睛发酸。
那个春天,也如同他在我的心中一般,根深蒂固了。令我永远无法忘怀,那个春天,还有,那个人,那张纯真的笑脸。
高中故事作文 篇3
如果把人的一生比喻果树的一季,小学、中学就是人生的花季。果树花开需要阳光的照耀,人生的花季也需要快乐的“阳光”。快乐的“阳光”从哪里来?
曾记得:我们为欣赏到一朵花的美丽、观察到某种动物的特性或学习到一些新的知识而激动不已;我们为自己一次感恩的举动受到家长的鼓励、自己一次良好的表现受到老师的表扬或自己一次礼貌的行为受到他人的嘉许而兴奋良久;我们为完成一项任务、解出一道难题或赢得一场游戏而欣慰多许;凡此等等,不胜枚举。也曾记得我们为生理上变化的不解而困惑多时,为学习中遇到的困难而疑惑良久,为同学朋友间的误会而倍受困顿,为老师家长的批评而深感内疚不已;凡此等等,亦不胜枚举。成长有欢乐也是烦恼,这是正常的心理状态,快乐本质是内心对外界事物的心理体验。
人的大脑就象一部无与企及的多谱勒雷达,不断搜索世间的一切信号,不断探究个体外界的无穷奥秘。在这搜索中发现和建立自己的'兴趣点,当人的大脑通过思维与这些兴趣点产生关联,就可以在这些点上产生快乐的感受。《昆虫记》作者法布尔,正是幼年时他被乡间的蝴蝶与萤火虫等昆虫所吸引,拓展到对植物、真菌的研究,又延伸自学了其它学科,先后取得了数学学士学位、自然科学学士和博士学位,精通拉丁语和希腊语,在绘画、水彩和文学方面成就不斐,在学习和研究中快乐的度过了一生。所以在童年向少年的成长中就要不断开阔自己的视野,包容更多的外界事物,尽可能多地发现和建立兴趣点,就可能在成长中感受更多的快乐。这就是快乐的密码之一自由的思想。
从前面的事例中我们可以发现:师长或旁人对你的表扬肯定,往往是因你尊重了社会的普遍价值而受到的认同;而你受到的批评排斥,往往是因为你没有或不很好的遵守一定的规约。心理学上有正负刺激效应理论,当一个人的行为受到鼓励性的正向刺激,心理会产生愉悦的感受,这种愉悦的感受又刺激人实施正面的行为,而实现正向循环,实现快乐的不断积累而表现出乐观的心理状态;反之,当一个人的行为受到批评性的反向刺激,心理会产生痛苦甚至悲观等负面情绪,如果没有得到及时调适,往往容易产生消极心理进而出现负向循环。所以,规则的意识往往得到正向的表扬肯定,让人感到愉悦心理,进而实现正向循环。所以快乐成长的密码之二--规则的意识。
“会当凌绝顶,一览众山小”,经过辛苦的攀登而上山顶放眼远望往往可以让人心旷神怡。同样我们也可以感受到经过较长时间的思考解决一道难题往往比做一道简单的题之后的快乐体验可以更长久。我们熟知的杂交水稻之父——袁隆平院士,当有记者问他,这一生中最快乐的记忆是什么?他回答说,经过十多年的研究试验,第一批杂交水稻培育成功的时刻。袁隆平院士在试验中肯定经历了无数次的失败、面临了各种各样的困难,但是经十几年的不懈努力,终于取得了成功,也收获了成功的快乐。是的,小成功小快乐,大成功大快乐,获得大成功往往需要克服困难的勇气、坚持不懈的韧劲和越挫越勇虎气。就如这就是快乐成长的密码之三--努力的精神。
希望大家都能记住这三个密码:自由的思想,规则的意识、努力的精神,在体验和增进成长的快乐中快乐的成长!
高中故事作文 篇4
时间就像流水一样,一眨眼,我在紫阳小学已经度过了整整两个春夏秋冬了。提起在这期间发生的小插曲简直是一箩筐,就像一个个贝壳在海水的冲刷下,闪闪发光。如今,我手里还拿了一个闪亮的贝壳,这可是我在校园生活中意见最难以忘怀的事。
记得有一天,在学校午休的时候,因为我想多玩一会,所以就赶紧做完了作业。正当我一蹦一跳地来到操场上玩时,忽然看见前面的花坛边,一些同学正坐在那里吃什么东西。我悄悄地凑到一位同学的.身边仔细地观察起来。只见那位同学随手拔了一根三叶草摘掉叶子,把草杆放到嘴里,津津有味地吸了这头又吸了那头。吸完后把草杆扔在一边,接着又快速地拔起了另一根三叶草接着吸……“他们在干什么?”我百思不得其解,一个个问号塞满了我的脑子。于是,我也迫不及待得学着他们的样子,拔了一根三叶草,摘掉叶子,放进嘴里,哇!酸酸的、甜甜的……这味道真是妙不可言,好吃极了。正当我又要伸手去拔另一根时,“叮铃铃”,上课铃声响了。唉!该死的上课铃声,该响时不响,却偏偏在这是响,可是再骂也没有用,我只好一个箭步向教室跑去。
晚上,妈妈发现我吃饭时老走神,便问我怎么回事,我就把在学校理的来龙去脉讲了一遍,家人看我这副傻样,都“咯咯地”捧腹大笑。笑了好一会儿,妈妈终于开口说话了:“傻孩子,这种草是不能吃的噢!”我这才恍然大悟。
你说校园里发生的故事是不是很有趣?
高中故事作文 篇5
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”
我到现在都还记得第一次读到这个故事时的感受,当时我的心头好似被什么东西一拧,而后就有一种想流眼泪的冲动。这个先天裂唇的孩子的命运无疑比一般正常孩子更多坎坷,更多痛苦,当她遭遇讥讽、嘲笑、冷眼时,内心也开始结冰,她的世界多么需要阳光,多么需要温暖。伦纳德老师没有像一般人一样嘲笑、摒弃这个可怜的渴望温暖的孩子,她用一种特殊的方式表达了对她的喜爱,她在“耳语测试”中很自然、很温柔地说了八个字:“我希望你是我女儿!”这一刻,这位胖胖的老师的确很美,的确温馨可爱,她就像慈爱的母亲,给了这个孩子最需要的阳光和温暖,抚慰了她受伤的、幼小的心灵。能遇上这样的老师,真是一种幸福。
在我们每个人的成长过程中,都少不了校园生活这一环。校园是我们离开家庭后进入的'第一个世界,相比社会,它很单纯;相比家庭,它又很复杂。我们在校园里学习,在校园里游戏,在校园里生活,在校园里成长,可以说,校园就是我们的另一个家,同学是我们的“兄弟姐妹”,老师是我们的“爸爸妈妈”。能遇上像伦纳德老师一样富有爱心的老师是我们每个人的愿望,能有相亲相爱的伙伴更能成就童年的美好记忆。今天,就让我们进入校园这个熟悉的世界,仔细回想,写一写校园生活中曾经温暖过你的故事吧!
写“校园是温暖的家”,要抓几个关键词:校园、温暖、家。
首先,选材要限制在校园这个范围内,可以写景,可以写物,可以写事,可以写人。写景:可以写校园美景,如一年四季的风景变迁;可以写校园里某个寄托自己情感的角落,写写和它之间发生的小故事;可以写自己的教室,写与它朝夕相处的感情和故事写物:可以写校园里具有代表性的物品,比如什么有特殊来历或特殊意义的标志性物件;也可以写曾经与自己有过一段故事的平凡物件,比如课桌椅写人:写校园中工作、学习、生活的人,老师、同学,甚至校工写事:写发生在班级生活中的大事小事,学生的社团活动,师生之间的故事,同学之间的故事可写的内容是很丰富的,因为大家每天都生活在校园里,所以只要善于发现、用心体会,就会有写不完的内容。
高中故事作文 篇6
唯有经历,才会懂得。有人说,当你尝试过失去一样东西的时候,你才会知道它的可贵。你才会知道它在你心中的分量。
我的学校——同升湖,对我来说亦是。
和它的结缘是小学毕业因为父母工作的调动,我从广州来到了长沙。
那年学校10周岁。跨进校门,宏伟的地球仪闯进我的眼球。天空那么的碧蓝碧蓝,湖水是那么的清澈,小鸟在天空中自由的飞翔。仿佛这儿即世界。
我的同升生活便这样开始了。
由于喧嚣刚从小学升到初中的我不习惯学校的寄宿制,所以经常晚上在被子里偷偷的抹泪。我恨这里一周回家一次的制度,想念以前的老师,同学。可每当早晨晨跑时,我看着学校外面的同升湖水。它平静,好似天堂滴下的雨露。朝阳初露,湖水如染,一片金红;朝阳徐徐上升,湖水变为翠绿。顿时使我心胸开阔,“有湖水为伴,有什么不能过去的呢?”,我告诉自己。
初二,一个叛逆的时期,一个懵懂的时期。和朋友的矛盾或是与老师,家人的争执。使我心烦意乱,成绩直线下降。脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的'我,在“血”场上牺牲了,可那个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的眼光下波光粼粼的湖面,微风掀起小小的浪花,仿佛在鼓励我继续前行。什么时候有这块湖的?它承载了多少历史的记忆?当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到教室里的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。
到了初三,我终于在这圆梦的地方被放飞。一心向往去德国求学的我幸运的考取了德国国际交换生的名额。听到消息的我开心不已!心好似插着翅膀飞往了德国!终于,毕业后的我如愿以偿。那天我告别了学校,告别了那同升湖水,我在航站楼,瘦小的我拖着比自己体重还重的箱子,和一群与我一样的寻梦人一起告别了父母,老师,同学.......
可我与同升湖的故事却还未结束。
出国真的会长大,在异国的世界我像个不会说话的哑巴,耳边传来的是听不懂的德文,电视里看到的也再不是黑头发黄皮肤的人。丢护照,被抢了钱包.......却也让我真真看清了自己想要的是什么。
学校的老师,以前的同学都在QQ上不停的鼓励我,为我打气,为我加油!也真的是在这时,我才对以前那个让我偶尔想逃离的地方开始发疯般的想念。那片湖,那片蓝天,那儿一切的一切,都令我无比想念。
一年后,很多原因,我毅然决定回国。在高中部继续学习,这不是违背自己当初的梦想。而是要在学校的,要在那片湖的陪伴下,养精蓄锐,等待时机。要在合适的时候展翅翱翔,再次圆梦同升!
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