苏轼高中作文

苏轼高中作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的苏轼高中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

苏轼高中作文1

　　苏轼一生对散文用力甚勤，咳唾成章，作品宏富，今存各体散文约四千余篇。体裁有赋铭、颂赞、论议、杂著、记叙、表状、书牌、碑传、笔记等多种，略可区分为议论文、记叙文、小品文、杂著几类。

　　议论文是苏文中的一个突出部分，它包括奏议、进策、经解、杂说等，其中重要的是史论和政论。

　　记叙文包括碑传文、山水记、亭台记等，在苏文中艺术价值最高，最富有独创性。碑传文善用生活素材和日常细节刻划个性，以突现奇人异才的高风特操，《方山子传》、《石氏书苑记》等可作代表。游记文长于在写景记游、烘染意境中，寄寓识见，融入诗情雅趣，《石钟山记》、《雩泉记》、前后《赤壁赋》等，是这方面的名篇。

　　比之欧曾诸家，苏轼在散文艺术上有新的推进和开拓。

　　其一，由长于议论到精于思辨。苏文也以议论见长，它的议论具有一种雄辩的气势和化隐为显的形象状述力，如苏轼的史论、政论，大多立意新警，善于翻空出奇，推倒旧案；在论证中，上下古今，援据赅博，雄辩滔滔，一往无前；而笔力纵横捭阖，腾挪变化，使文章具有一种滚滚不穷，浑浩流转的气势。东坡的议论，不同于某些政治家一味平正的开陈正见，他善于用形象化的手段，来阐述复杂的`道理。

　　其二，由重在传道义到重在写性灵。北宋古文运动从倡导尊韩崇道开始，初期古文家多主张宗经明道，至三苏强调了写胸达意。苏轼说：“作文先有意，则经史皆为我用。”（《清波杂志》）苏轼写人耿介旷达，敢笑敢骂，曾自谓“与人无亲疏，辄输写腑藏（《密州通判厅题名记》），故其文多写自我，见胸臆，显性灵。

　　其三，由容与闲易到灵动活脱，舒卷自如。欧文“修达疏畅”、“容与闲易”，是平易自然风格的典范。东坡沿着欧文的路子迈入了工巧与天然浑化统一的新境界。

　　苏轼散文不仅以议论见长，且贯于向思辩化的更高层次升华，不拘于明道议政，而尤长于写胸臆，见性灵，妙手生春，涉笔成趣；在手法和体制上，由单一化走向复合化，善于融众长于一炉，破旧格生新变，由此文风从自然平易一途，迈入了活脱灵动、仪态横生、出神入化、气韵天成的高境妙域。因此，我们说苏文集中体现北宋散文的特色，代表一代散文创作艺术的最高成就。

苏轼高中作文2

　　赤壁，只属于苏轼。

　　你的豪放早就了你的豁达，你的豁达早就了你的性情，而赤壁，球早就了一位伟人，一代文豪，当你与赤壁完全磨合的时候，赤壁，就只属于你——苏轼。

　　掸一身素衣，架一叶扁舟，仕途坎坷的你，来到这古战场——赤壁。

　　生性豪放的你注定不会与世俗磨合，你的心很彷徨，不知那里才能容的'下你。赤壁接受着你听着你的诉苦，你的不甘，你的怀才不遇，渐渐的，赤壁已经融进你的身体。

　　“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”你，举酒属客，想纵情于山水，忘却世之多忧，却没想到：举杯销愁愁更愁”，也是赤壁，把你像孩子一样放在熊丽，任你哭闹，玩耍。

　　你的不甘，你的愤恨，全部都被赤壁的温暖所融化。

　　你静静地思考，时间仿佛都静止了，真的苏轼，成熟的苏轼，终于都明白了什么。

　　“物各有主，苟非吾之所有，虽一毫儿莫取。”赤壁，好像也露出了微笑。

　　不知道是注定还是巧合，你仕途坎坷，以不知道巧合与否，你，到了赤壁。是赤壁早就了一代文豪，还是天之骄子造就了赤壁。现在。以全然不重要了重要的是，苏轼已经回来，历史也已经证明。

　　辗转千年，我来到赤壁，看着你所感受的赤壁，心有所想：你与赤壁已经真正完全融合了，苏轼，这是属于你的赤壁。

苏轼高中作文3

　　苏轼，虽然他早已先逝，但他的事迹与美名仍流传至今。

　　东坡，你的风度历代都被世人所称赞，胸襟豁达，思想阔，但是这一次，我却读出了不同的你。

　　有人认为，你虽然被贬黄州了，但你不甘于消沉，而且能主动地从消极中解脱出来，从庄子的机械相对论中寻找人生之路，可我读出了你并不是这样的，我觉得被贬黄州的你，泛舟赤壁的你和客人酩酊大醉的你，真的.是失望了，难过了，想逃避了，想像陶渊明一样归隐山林了。所以你把酒问青天，把所有的痛苦都寄托在酒的身上，你想借酒浇愁，可又曾想过举杯消愁愁更愁呢？

　　《水调歌头》中我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒在你看来，也许那美好皎洁的月亮，才是你精神的家园，然而真要弃绝人世，你又犹豫了。你的遐想越来越飘渺，而终于不忍弃人间，不应有恨，何事长向别时圆？你怅恨久别，用埋怨的口吻对质月亮无可奈何地发问，虽说不恨，但恨就在其中，因此你很快领悟到了离别是人生无法解决的永恒的遗憾，所以你是苦的。

　　我所读的苏轼正是这样，一个为命运所困扰，痛苦但又无比真实的你！

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