(合集)快乐伴我成长作文15篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的快乐伴我成长作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐伴我成长作文1
母亲曾告诉我,人们因生活而快乐。后来有人告诉我,你理解错了意思,人们因生活物质而快乐。我笑着反驳他,是你理解错了人生。
给快乐取个名字——无忧无虑
童年的记忆中最快的时光不是生活了五年的北京,而是某个偏远的小镇。那份安宁,那份自然,那份无忧,是灯红酒绿的靡乱抵不上的。
小镇很美,沾染着大自然的韵味。一片浓郁的树林旁有一眼清泉,回清倒影。我就常在那儿用水罐捞小虾,捞到一只便是高兴得不得了,跟吃了糖似地,整天心情都变得愉悦满足。
紫阳楼是小镇的标志,那里绿树成荫却也空旷,大清早便有许多闲人在其中谈笑风生。印象最深的是中央的一颗空心苍柏,四米来高,足以挤进三个人。我和哥哥闲暇时最大的乐趣就是踩着梯子抵达树枝里,吃着自带的水果赏洞外之景,好不惬意!那日子别谈有多快乐了。
童年生活在无忧无虑中,是我最大的快乐。
给快乐取个名字——淡水交情
年,最快乐的时光是与朋友们一起欢笑,那份纯真,那份喜悦,那份默契,是强颜欢笑的`虚伪抵不上的。
朋友就是陪你一起犯傻一起欢乐的那个人,朋友就是掏心掏肺地对你却从不求回报的那个人。放学我们是最颠的那几个人,总是可以手牵着手,在大街上笑得肆无忌惮,总是可以默契得心照不宣,一个眼神便知彼此所想。
难过了,开导我的是她们;失落了,陪我努力的是她们;绝望了,带给我希望的是她们。她们教会我成长,她们教会我爱。我们敞开心扉,说人,说事,说世界,将这一切融于欢乐之中。
少年生活在淡水交情中,是我最大的快乐。
快乐至始至终伴随着我,因为无忧无虑,因为淡水交情。
快乐伴我成长作文2
望着窗外消融的冬雪,不知不觉的,眨眼又迎来了一个春天。四季的变迁,时光的流逝,伴随着的,还有那点点滴滴的快乐,洋溢在我的生命中,伴我度过四季,伴我成长。
快乐是春暖花开
当冬雪消融,泉水叮咚之际,百花盛开,争香夺艳,正是出游的好时机。采一朵鲜花,闻着小草的清香,看着蜜蜂成群的飞舞着,在草坪上嬉戏着,拿着布网去捞鱼,打一些泉水,架起口小锅,喝着鲜美的鱼汤,享受着视觉盛宴,心里渐渐浮上一层快乐,弥漫在春暖花开中。快乐是春天里,和家人的一次野炊。
快乐是盛夏如火
夏天的到来,似乎蒸发了整个世界,大地被烘烤得冒着丝丝白烟。每到这时,我总会衣不蔽体,拿一个泳圈,去河边游泳。家乡的泉水很清,白的似雪。通常会一个扑嗵扎入水中,这里是天然的“避暑山庄”,喜欢在夏天里游泳,令人自在而又快乐。在夏天里,总是不缺快乐的,快乐就是在如火的盛夏里,与泉水的一次次邂逅。
快乐是秋高气爽
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”金秋十月,秋高气爽,登一处高山,望一片枫林,会感叹那“似火的霜叶,红于二月的花。”当茱萸插遍大地,会感叹王维的忆乡之情。快乐洋溢在秋天的山景中,洋溢在诗歌的字眼里。登高望远,赏花赏月,快乐便是在秋高气爽中,与知己的一次登高望远。
快乐是寒冬凛冽
寒冬的.降临,令人们忧愁万千。而我却快乐于其中。鹅毛飞雪,我会塑造自己的世界,有雪人,有城堡,有宫殿,白色的世界冲击着世界,有着那么独特的美。会感叹造物主的神奇,水变成冰,把玩于手中,虽然冷,但充满了好奇与愉悦。雪仗的发生也是不可避免的,没有“世界大战”来得惨烈,但却比其来得更快乐,更愉悦。伴随着寒冬的降临,快乐也就随之来临,与朋友在寒冬里的嬉戏,那便是快乐。
太阳早已升上苍穹,冰雪的一片世界换上了绿色的外套。时光飞逝,四季交替,快乐的氛围总是弥漫在自己的身边,伴随着自己度过四季,伴随着自己成长
快乐伴我成长作文3
“书是人类进步的阶梯”。在我成长的过程中,书是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走过了十几个春秋。对书,我有着特殊的感情。
回首儿时的记忆,我是在妈妈的故事中长大的.。那时,我还没上小学,识字不多。在每天晚上睡觉前,妈妈就捧着《启蒙》、《幼儿智力开发》等书籍给我读故事,什么《牛郎织女》、《嫦娥奔月》等等,我总是百听不厌。
上学后,爸爸和妈妈为我买来了注音版的儿童读物。有《安徒生童话》、《中国古典四大名著》等。
我曾与《海的女儿》一起哭泣,悲叹她的命运;我曾与小矮人们跳舞,庆祝《白雪公主》的婚礼,同时也憎恨那狠毒的皇后。《狼和小羊》使我学会了区分善恶。我知道了唐僧师徒四人西天取经的艰辛,贾、王、史、薛四大家族的衰败过程。魏、蜀、吴的三足鼎立以及梁山一百零八条好汉的英雄气概。
从小学二年级起,我开始接触唐诗宋词。开始时是学校给我们发的《小学生必背古诗80首》,后来,妈妈又送我《初中生必背古诗50首》和《初中生必背文言文》。在姥爷的指导下三本书的内容我几乎能脱口而出。背着一首首诗词,游戈在古代文化的海洋里,陶冶着我的情操:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪情让我赞叹;“明月松间照,清泉石上流”的美景让我陶醉;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的爱国激情让我钦佩;“先天下之又而忧,后天下之乐而乐”的情怀让我感叹;“芳草鲜美,落英缤纷”的世外桃源使我向往……我在诗词的海洋中一天天长大了。
随着年龄的增长,我开始阅读《中国少年儿童百科全书》和《读者》等书籍,从中积累了丰富的知识,开拓了我的视野。在图书的陪伴下,我快乐充实的成长着。我感受着书香,它赋予我想像的双翼,让我在知识的海洋里遨游、畅想。
快乐伴我成长作文4
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”
我小的时候,并不怎么喜欢看书,直到有一天,妈妈突然对我说:“书中自有黄金屋。”我听见了,就迫不及待的打开各种各样的书,可是,并没有找到什么黄金屋。就问:“妈妈,书中并没有什么黄金屋呀?”妈妈回答说:“其实黄金屋只是个比喻,因为看书能让你学到很多的知识,而知识是世界上最珍贵的东西,就连黄金也买不到,所以要博览群书才能找到真正的黄金屋。”“哦,”我顿时恍然大悟,“我知道了。”我说。
有一本书的名字让我感到非常好奇,叫《孔子》。就打开书本津津有味地看了起来,我发现孔子小的.时候,就非常出乎人的意料,玩祭神的游戏,长大后更是让人目瞪口呆,虽然被人称作“圣人”,但是还那么谦虚那么好学。
有一次,孔子到太子庙祭祖,有不明白的地方,就向人讨教,围观的人忍不住说道:“你是‘圣人’,为何还要发问,不觉得丢脸吗?”孔子答道:“我虽然是圣人,但也是人,人都会有不懂的地方,不懂就问,难道不好吗?”这话把围观的人说得面红耳赤,无法作答。
而且孔子还非常孝敬长辈,孔子小的时候,就失去了父亲,而母亲得了重病,整天卧在床上,动弹不得,孔子一边忙着读书,一边细心的照料母亲,但还是在孔子20岁那年去世了。
从中我也明白了,在现实生活中,我们不能不懂装懂,也应该虚心向人讨教,只有这样,才能在今后的学习中,更上一层楼。
从此,我爱上了阅读,而这本书也成了我最喜欢的一本书,这本书是我成长经历必不可少的。
快乐伴我成长作文5
我小的时候,第一次接触书,觉得跟书很投缘。也许是这个缘故吧,在以后的日子里,书一直陪伴着我了。
我喜欢书,所以一有时间我就去看书。我看过的书有很多,如:《格林童话集》、《鲁宾孙漂流记》、中国四大名著……每一次看书,我都会沉浸在故事情节之中。有一次,我正在看《刘胡兰》,当我读到敌人提起铡刀向刘胡兰时,忍不住大叫起来:“住手!”正在切菜的奶奶马上停下手中的活儿,惊奇的看着我……类似这样的举动还有很多,常常搞得家人莫名其妙但我却乐此不疲。
记得还有一次,妈妈叫我吃饭,我满口答应,过了一会儿,我从房间出来,手里捧着书,津津有味地“品尝”着,下楼梯时不小心蹬错了脚,结果来了个“鲤鱼打滚”。我一边叫一边爬起来,妈妈生气说:“没事吧?赶紧放下书给我吃饭!”我边答应边开始拿筷子吃饭,但我仍舍不得我的“宝贝”,我便边看边吃。菜刚夹到嘴里,我便“啊”的一声,吐了出来,仔细一看,原来我吃的妈妈用来调菜的辣子油。我不禁哑然失笑。
虽然是这样,也改变不了我的读书兴趣。谁让我那么喜欢书呢?
在书的王国里,我就是一只小小鸟,在知识的天空中自由翱翔;我又好像是一棵幼芽,在它的哺育下茁壮成长;我犹如一条快乐的小鱼,在书的海洋里尽情畅游……
书让我领悟到人生的真谛,每当我迷惑、彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,指引着我前进的'方向,为我排忧解难,增强我的勇气和信心;当我悲伤和痛苦时,书又如一味疗伤的药剂,它告诉我,悲伤是短暂的只要勇于开拓,便会走向成功。
畅游在书的王国里,天更蓝,水更绿!
快乐伴我成长作文6
我是个爱看书的小男孩,每次一写完作业,我就会拿起一本书坐在窗前仔细阅读,我常常会因为其中的精彩情节而忘记了吃饭,为此妈妈常说我是个“书呆子”。可是我就是这样的小男孩,我最爱读书了!
今年,我们学校安装了数字图书馆设备,还给我们学校师生申请了云资源帐号,现在我读的书就更丰富了。书给我带来了成长的力量。
最近,我正在读《鲁滨逊漂流记》,我深深地佩服主人公鲁滨逊。鲁滨逊一个人在荒无人烟的小岛上生活长达二十八年,这样的孤岛生活可想而知,是多么艰难,但他却通过自己的努力在荒岛上生存了下来。这种战胜困难的毅力不正是我们新时代少年所要学习的吗?合起书本,我陷入了沉思中,一想起我最害怕的数学课程,我心里泛起了阵阵涟漪,我在面对那些厌烦的数字时,表现出来的不耐心是多么的不应该。面对鲁滨逊一人在荒岛上生活,我的困难还能算是困难吗?我想我应该要努力学习,虚心请教,不放弃一个问题,课后及时复习,要将自己的数学成绩赶上来。
在我心中,鲁滨逊这个人物是永恒的。他给我带来了许多影响,在鲁滨逊身上我看到了坚强,我的学习更有了动力。
书给我带来的影响远远不只这些,在书中我学会了孔融让梨的和谐,感受到桐城三尺巷的文明,领略到世界风光的`奇美,体验到科技世界的神奇……我的知识越来越丰富了,我的梦想也越来越真实了。
在书本里,我不仅感受到书的芳香,还体会到人生的快乐。看着这一本本丰富多彩的书籍,我就像看到我的梦想在向我招手。数学图书云资源让我们农村孩子看到了自己的希望,这一本本书承载着我们每一个孩子的梦想,书载着我们的梦,让我们在广阔的天空中自由飞翔。
快乐伴我成长作文7
20xx年1月19日晚上,在阳江市人民医院一产房门口,当护士姐姐把一宝宝抱到守候在产房门口的家人面前时,说:“恭喜你们,是个可爱的男宝宝,母子平安!”顿时,家人心里都乐开了花。呵呵,那个可爱的男宝宝就是我!从那以后,我便在大家的关爱中快乐成长!
如今,我已从襁褓中那个小小的婴儿慢慢地长大了,成了小小的男子汉。这八年的光阴,既漫长又短暂。而让我感到非常快乐的是:爸爸妈妈一直陪在我身边,和我一起欢笑,一起玩耍,一起领略美丽的风景,听我发出人生的第一个音符,陪我迈出战战兢兢而又无比坚定的第一步!从牙牙学语到背诵唐诗、讲故事、写作文……从蹒跚学步到热爱运动、打篮球……这些都是我看得见的成长!
伴随着我快乐成长的脚步,我收获了很多的幸福和喜悦:每当我取得好成绩时,大家都会表扬、奖励我;每年的生日,家人都陪伴着我,为我庆祝,送我喜欢的礼物;每当我考试成绩不理想或者遇到困难时,大家都会安慰我、鼓励我……当然,有时我也会惹爸爸妈妈生气,他们有时甚至会打骂我,但我也明白这是爸爸妈妈爱我的另一种方式。
在我快乐成长的同时,妈妈常常教育我要学会心怀感恩!感恩爷爷奶奶对我无微不至的照顾,感恩亲人们对我的`疼爱,感恩老师对我的耐心教导与关爱,感恩爸爸妈妈对我的养育与爱护,感恩所有爱我的人……
20xx年12月19日,对于我们全家人来说,也是个十分开心的好日子。因为从此以后,在我成长的路上又多了一个与我相亲相爱的妹妹。这将会让我感到更快乐、更幸福!
快乐伴我成长作文8
快乐,使我的童年时光美妙无比。快乐伴随着我的成长。
四、五岁时,我特别喜欢游泳。一到夏天,妈妈就会带我去游泳馆玩耍。每次我都怀着美好的心情,哼着小曲,拉着妈妈的.大手,一蹦一跳地走着。别提心里有多高兴了!
到了游泳馆,换好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。妈妈在后面叫着:“慢点儿!小心摔倒!”我可管不了这么多。泳池里的水真凉啊!我套上游泳圈下了水。真舒服呀!冰凉冰凉的。妈妈跟在我的身边,还不时地用手撩起水来洒向我。我立刻反击,“啪啪啪”地用双手拍打着水面。溅起的水花落在妈妈和我的脸上,我们哈哈哈地笑着……那时的我多快乐呀!
二、三年级时,我有了许多朋友。玩游戏是我们最快乐的时候。看,我们正在玩捉迷藏呢。这一回轮到我捉了。我左看右看,小伙伴们都到哪儿去了?呀!墙角边有一个,她居然还悠闲地看着风景。嘿嘿!看我怎么把你捉拿归案。我踮着脚尖,猫着腰,悄悄地摸到她的旁边,突然站起身来,大声地“嘿”了一声。“啊!吓死我了!”她摸着胸口哭丧着脸说,“被你捉到了!我认输。”“哈哈哈!哈哈哈!”我不禁大笑起来。那时的我多快乐呀!
一眨眼,我六年级了。快乐仍然常驻我身边。
下课了,教室里常常是乱哄哄的。别看乱,那可是乱中有序。看,这边几个说着笑着,互相逗趣;那边几个围在一起,解题或是同看一本书;还有过道上跑来窜去的,在走廊里玩着小游戏的……总是这儿一拨,那儿一堆。可是,不管你混进哪一堆里,都会令你眉开眼笑。这时的我多快乐呀!
愿快乐永远陪伴着我!
快乐伴我成长作文9
快乐,象征着活力与阳光,一点一滴的快乐构成了多姿多彩的生活。从小到大,快乐一直伴随着我成长。
读书之乐
“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”书籍,一个亲切的朋友,一直伴随着我,像空气一样须臾不可分离,读书之乐便油然而生。
当我心情不佳时,捧起诗集,烦恼顿时烟消云散。欣赏着“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的优美春景,感受着“潮平两岸阔,风正一帆悬”的浩浩汤汤,品味着“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的.旷达情怀,体会着“西北望,射天狼”的壮志豪情……一句句诗化成一丝丝快乐,飘入我的心田,指引我的前方。
读书之乐,伴我成长。
赏景之乐
欣赏美景,既能陶冶情操,又能增长见识。在欣赏时,我的心灵得以成熟。
犹记得那次黄山之行。我用双脚丈量了黄山,登上了莲花峰顶。遥望远山,薄雾冥冥,虚无缥缈,那直插云霄的山峰巍然屹立,那是不能用语言来形容的绝世之美。我站在峰顶,不觉咏起“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的诗篇。此时我的内心是无比激动、无比兴奋的,与此同时,心胸也开阔了许多。我不由得想到,生活亦是如此,不要畏惧眼前的大风大浪,只要勇往直前,一定会领略到最美的风景!
赏景之乐,伴我成长。
友谊之乐
从上学起,朋友一直陪伴我左右,而友情便随之产生。
犹记得运动会上,朋友为我的欢呼喝彩。犹记得,春游时的嬉戏玩乐。犹记得老槐树下快乐地游戏。犹记得操场上朋友那矫健的身姿……这点点滴滴的片段,在我的记忆中留下不可磨灭的印象。因为它们美化了我的生活,带给了我无尽的快乐。
友谊之乐,伴我成长。这些快乐犹如珍珠,装点了我平凡的生活,激励我不断前行。成长的路上,因为有快乐,生活变得不同。因为有快乐,人生得以精彩!
快乐伴我成长作文10
在成长的过程中,有快乐,有悲伤,有成功,有失败……在成长的记忆中,每一页都是精彩的。
成长像一本书,带我走进记忆的脑海;成长像一片云,带着烦恼和忧伤飘走;成长像太阳,给新生活带来阳光;成长像一场场雨,向大地倾诉着……
在成长中,我爱读书。从开始有记忆起,读书就成了我成长中必不可少的一件事。无论我碰到忧愁还是烦恼的事,我会选择读书,让书籍带走我的忧愁,重新快乐,在书中我自由地驰骋天下,自由地翱翔。书伴随我成长,陪我度过不同样的每一天。
在成长中,我爱拉二胡。二年级起,我随二胡老师一起在音乐的世界里遨游,二胡成了我成长中必不可少的一样,每天我自己至少要抽出半小时以上的时间来练习二胡,在二胡曲中感受着劳动人民的'各种情感,也把自己的心情放在其中。
在成长中,我爱打球。在每周周末晚上,我都会去俱乐部打乒乓球,打球让我增强了体质,减少了生病的机会,也结识了许多朋友。
在成长中,我爱学习。在几年的学习生活中,老师让我懂得了什么叫学无止境,只有发奋学习,才能让自己成长的翅膀变得更坚硬起来,在学习中我还知道了知识也不仅仅是从课本中得到的,还有更多的是来自实践。
在成长中,我爱探险,不仅仅是随着书中一个个小主人公去探险,我更爱在生活中探险,在探险中学会生活,学会与同伴合作,共同克服困难。
现在的我们,已不再是混沌初开的童年了,但成长的路途还非常遥远,让我们发奋努力吧,让成长的小船继续扬帆远航,让成长的阳光更灿烂些!
快乐伴我成长作文11
不知不觉中,我已经九岁了,已不再是那个成天依偎在爸爸妈妈怀抱里的孩子,而是一个十分乖巧的女孩,我也不会再在院子里跟小伙伴们一起淘气,不再会遇到生人就惊恐万分,我已经长大了。在成长中,我有许许多多快乐的`事。
3月8日 快到了,这是妈妈的节日,老师让我们回家一定帮妈妈做一件力所能及的事。我回到家时妈妈还没有回来,我看了看家里,一时不知道该帮妈妈做些什么,想了想平时妈妈回家最忙的就是在厨房打扫,来到厨房我看见泡在盆子里的抹布还没有洗,便想在妈妈面前好好表现表现,也想让自己也锻炼锻炼。
我先打来一盆热水,再把抹布浸在水里,抹布粘糊糊的,搓了几下一点也没有改变,于是我往上面抹上肥皂,接着,我开始用力地搓洗它。霎时间,抹布上全是肥皂泡,犹如千万个小淘气举着一面面镜子,霎是好看。突然,一团黑漆漆的污渍出现在我的眼前,使我大吃一惊,不知该怎么办才好,正当我束手无策时,妈妈回来了。她教我在抹布上擦了许多洗洁精,然后十分用力地来回搓洗,一个来回,两个来回……我拿起来一看,嘿,还真有效,污渍一下子就不见了。该清洗了,我又打来一盆水。把抹布浸到清水里,刹那间,抹布上的泡泡全都浮了上来,一下子把抹布遮在了下面。抹布也好像在跟我玩捉迷藏,躲在肥皂泡下面,找也找不到……
终于,抹布被我清洗干净了。看着干干净净的抹布,心里美滋滋的。我深深地体会到了:在我的成长之路上,时刻充满着快乐,我相信快乐一定会永远伴随我成长的!
快乐伴我成长作文12
每个人的成长都有痛苦与快乐,这些情绪充斥着我们的一生。
快乐,可以是高雅的,比如我就很喜欢弹琴,我弹的是双排键,弹了三年多,一直伴着我。当美妙或激情,令人陶醉或震撼的音符从琴键中流出时,我会很有成就感。我还能自己听曲子,就写出乐谱。我已经听出10多首曲子了,我觉得很快乐。
我不仅喜欢弹音乐,我还喜欢听音乐,从生物学的角度上来说,听音乐会产生多巴胺,从而使人快乐。我听的歌能涉及到各个领域,比如有跟风超人的《你打不过我吧》、还有王景飞的《庄园》、徐梦圆的《China—X》也会经常去听一听。各式的歌有各样的.风采,陶冶情操,利于身心。
快乐可以是纯粹的,比如讲一个笑话,你笑了起来,那么你就是快乐的。我很喜欢听笑话,从幼儿园就开始了,我笑点特别低,一个冷到夏天穿棉袄的笑话,我都能情不自禁地笑起来。同学讲笑话,别人也就大笑起来,一下就完事了,而我要快乐一个下课。好不容易不笑了,同学冒出一句:“唐牧远你笑点好低啊。”我又能笑会。到一个新的环境,一周全班都会知道我的笑点低。
快乐也可能是粗犷的,比如昨天我在操场上转圈圈,不知道也为什么会快乐,反正转了以后摔倒在地都会很快乐。倒下之后躺着看星星,也会去神游,也会像看到那一端的恒星,看的不清楚,就去看月亮,看到上面的纹路,就像自己上了月亮,看到月亮的全脸。
快乐是从心,随欲的,每人都有资格拥有快乐,并不是非要做些上面有意义的事,你只要用心感受,连发呆都是快乐的。
快乐伴我成长作文13
嗨!大家好,我叫丁语桐。我从小就酷爱古诗词,很早就能背骆宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一直以为背古诗是一件简单的事。但经过那堂课后改变了我的看法。
那天阳光明媚,我在教室的走廊上摇头晃脑地背诵起了王之涣的《登鹳鹊楼》。正好蒋老师走过,小声地说了一声,“王之涣的《登鹳鹊楼》,王之涣了解吗?”我顿时愣住了,真不知道,不由得红着脸低下了头。老师微笑地对我说,诵读经典古诗,除了能背诵,更要了解诗词的来龙去脉,也要了解诗人所处的历史环境等,只有这样才能品读出诗的韵味。我赶紧点点头,心想:诵读经典古诗词还有这么多的学问。
回到家我就上网,一查原来王之涣,字季陵,唐朝并州(今山西太原)人。生性豪放不羁,所作诗文也像他的人一样气势豪迈,热情奔放。他所作的诗“传乎乐章,布在人口”,深受大众喜爱,为世人所传诵,与高适、岑参、王昌龄等齐名。知道了这些,再读这首诗时想到当时的.情景,不由得感情从心里自然而发,直抒胸臆,淳朴真挚!老师还告诉我这首诗脍炙人口还能唱呢?
我听后如梦初醒,原来经典古诗词有这么多学问呀!从那以后,每诵读一首古诗,我总要先查找诗的历史背景和诗人的生平经历,再细细品读,唱一唱,这样读出的古诗韵味十足。诵读经典对学习课文帮助也很大呢,在学习《但愿人长久》这篇有关苏轼的课文时,我因诵读苏轼的《水调歌头》这首词而对大文豪有所了解,在课上我就详细介绍了苏轼和苏辙的亲密关系,并且让大家都知道了弟弟苏辙其实经常照顾接济哥哥苏轼,所以苏轼对弟弟的感情特别深,这样对文中“苏轼为什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。
其实,诵读经典古诗词好处多多。平时说话用用古诗词,别人就多敬你一分;作文时多用用古诗词,文章增色就能少扣一分呢!继承历史文化的精髓,弘扬传统文化的精华,不真是需要我们做的吗?
诵读经典古诗词,伴你我快乐成长哦!
快乐伴我成长作文14
在我们成长的记忆中,有悲伤的事,有趣的事,但我想大家记的最清的肯定是最快乐的事,这些快乐的往事伴随着我快乐的成长。
在这个快乐而又美好的暑假里,我参加了一个令人难忘的英语夏令营。因为这个砟令营充满快乐、感动和友谊。让我最感动最快乐的就是副营长张大力老师带我们做的一个游戏——“信任被摔”。这个游戏规则是一对朋友一前一后朝一个方向站着,距离是80厘米。前面的人往后摔,后面的人得接住他。前面的人闭眼,双手抱在胸前不能分开,在倒的过程中,两脚不能动。在我和白晨玩的时候,我们总回头,怕对方接不住自己。张大力老师看出了我们不信任对方,就讲了一个故事给我们听,故事是这样的`:从前一个告状者去告上帝,他说:“哼!你还算什么上帝,让一个世界上有的人用硬币打水漂玩,而又让一些人去要饭吃,现在有两个盲人就过着艰苦的生活呢!”上帝说:不,你错了,我给他们了机会,可他们从不珍惜。”上帝便把两个金元宝扔了下去,两个盲人正在散步,一个在前一个在后。突然金元宝掉在了第一个盲人的帽子上,盲人拿下来摸了摸,一个路人走过来说:“你拿了两个金元宝。”盲人不信,就把金元宝给另一个盲目人,并对他说:“这也许是金元宝,你拿着。”而第二个盲人却一下就把金元宝扔了。上帝说:“看吧!由于他们不信任对方,就白白丢掉了两个金元宝。”我和白晨听完这个故事之后,互相对望,我从她的眼中看到了信任与真诚的目光,于是我闭上双眼双手握在胸前毫不犹豫地倒了下去,紧接着我感到有一股温暖的力量支撑着我,那就是白晨的双臂。我们成功了,开心而激动,友谊的力量是多么伟大啊!
一个快乐而刺激的游戏让我懂得了一个深刻的道理——友谊要建立在相互信任的基础之上。知道了一个道理让我快乐,这个道理也是成长中的一道光,指引我更快乐而健康地成长。
快乐伴我成长作文15
一个阳光明媚的春天,学校组织我们去青少年宫学工,这是我盼望已久的活动,因为在学工的过程中,我能学到好多实践知识。
一路上,我和裘可坐在一起,两个人聊着天、哼着歌,汽车的喇叭声仿佛成了我们的伴奏曲,路边美丽的景色仿佛是我们的舞台背景,两个好朋友在快乐中交谈着。不知不觉到了青少年宫,那里的.老师在活动区门口迎接我们。啊!又来到了这干净、美丽的活动区。活动区好像在跟我们打招呼:“欢迎再次来到这里!”
首先来到“模型乐园”。老师先让我们认识模型的各个部分:硬棒、软棒、连接器……等等,哇,有好多哦!然后,学生进行分组搭建,我们组是搭两样模型。男生负责搭“大坦克”,可别忘了“大坦克”的肚子里还有好几个“小宝宝”哦。女生负责搭游乐场的其中一个游乐项目“飞马旋转”,我们先把大零件拼搭好,再把小零件一个一个地搭到大零件上,大家都认认真真地配合着,就算平时最调皮的学生现在也很乖了,都被活动的气氛感化了吧!在“模型乐园”这一课上,虽然我们组没有得到第一名,可我们都努力着快乐着,收获也很多。而且我作为组长还得到了一张“达人卡”呢!
当我奔向食堂时,已经有很多同学在吃饭了,看到他们都有说有笑的,午餐应该很美味吧!果然不出我所料。
下午,我们首先来到“消防之门”。这一课是讲火灾时应该怎么做,我们还亲身体验了每个动作,这样有利于大家记得住。最后一课是“软陶小屋”,原来是做项链呀!我认真做着,尽量做得精美,准备送给妈妈,妈妈收到一定会很开心的。老师给了我几颗缀子,我把它串起来,我是费了好大的劲儿才串起来的哦!哈哈,老师夸我有创意,我又得到了一张“达人卡”。
呵呵,这次学工活动,让我学会了搭模型、做软陶工艺和火灾时如何逃生的知识,也让我感受到了同学们团结友爱,互帮互助的温暖。这是我们成长过程中不可缺少的社会实践课。我期待着下一次学工!
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