什么伴我成长作文（锦集15篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的什么伴我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
什么伴我成长作文1
爱是一盏灯，照亮我前进的道路；爱是一艘船，把我渡到爱的彼岸；爱是一把火，带给我许多温暖。让我们打开记忆的闸门，去寻找身边的关爱吧！
今天妈妈刚好不加班，所以买了一些鸡爪回来。我们稀里哗啦地吃着饭，饭吃到一大半，快吃完的时候，我一看，盘子里只有一个鸡爪了，心想：三个人，一个鸡爪，怎么分啊？给谁吃呢？哎呀，不管了，谁爱吃谁吃吧！我继续低着头扒拉着饭，时不时地看一下盘中那唯一的鸡爪。我轻声地对妈妈说：“妈妈，今天你好不容易不加班，这还剩一个鸡爪，要不给你吃吧！”“哦，啊，嗯，我已经吃了很多了，还是给你吃吧！”说着，妈妈便把盘子推向了我这边。我心想：虽然鸡爪真的很好吃，但还是给爸爸吃吧！想到这儿，于是，我就把盘子推向了爸爸，“爸爸，你白天上半很辛苦，鸡爪你吃了吧。”爸爸笑着对我说：“你正长身体呢，还是你吃吧，再说了，这个鸡爪太咸了，不好吃。”“你们真的不吃？”我兴奋地问。“嗯”爸爸妈妈肯定地回答，于是，我咽了口口水，看着盘中的鸡爪，心想：既然爸爸妈妈，都不要吃，那就由我来消灭它吧！我拿起鸡爪，吃了起来，嗯？一点儿也不咸啊，反而甜甜的.，好吃极了，我吃的时候，又瞥见了妈妈那儿只堆了一小堆的骨头，大概也就两三只鸡爪的骨头吧。我明白了，我什么都明白了，我竭力不让泪水掉落下来。爸爸说鸡爪不好吃，妈妈说已经吃过很多了，为的就是把这个鸡爪省下来给我吃。我觉得这是世上最好吃的鸡爪，我吃到了浓浓的爱的味道。虽然今天外面大雨倾盆，狂风大作，十分寒冷，但我心里却无比温暖。
爱凝聚在一句温暖的话语中；爱隐藏在一个细微的动作中；爱出现在一个肯定的眼神中。爱能让人感到幸福；爱能让人感到快乐。
什么伴我成长作文2
“应怜屐齿印苍苔。小扣柴扉久不开”。忘不了，那双木屐的履音，敲开我的童年。
木屐被爷爷疲惫的双脚拖着。采在弯弯的田埂上。我则穿着凉鞋屁颠屁颠地跟在后面。看雨中划破田野的静，将爷爷的影样模糊，伴着木屐敲击土地的履音。田埂上已是一串串清晰的几齿印。我爬上老黄牛的背。而犂，却驮在了爷爷的肩。爷爷佝偻着的影子定格在了惆怅的雨地里。一双生满老茧的足拖起老归的木屐。他沉沉地迈着步伐。微驼的背扛起沉重的犁。我恍惚间听到了他牙关的磕碰。烙上艰辛的岁月，那样刻骨铭心。天还没大亮。回荡着悠悠的履音。我反复聆听这沉重的履音。再回头看看爷爷。伴着履音走着。背后已是一片新翻的土地，那悠悠的履音，便在我心中回荡。
爷爷告诉我。木屐是他另一双足。伴他走过了四季的忙碌。踩碎了艰苦的日子。弯弯的田埂上，便回荡起了那悠悠的履音。那是的我，想要一双自己的木屐，想象穿着它。经过弯弯的田埂，经池塘水翻车走向远方。
一段屐击踏过的岁月，悠悠的履音中，我到了上学的年纪。母亲将带我到县城求学。
临行的'头天晚上，堂屋里响起了不断的刨子声和咳嗽声。堂屋的门虚掩着。我闻到一股清淡的木香。那是新伐木头独有的味道。灯下在墙上的影随灯光的明暗变得模糊－－是爷爷的影子。他埋着头，白发恍若时光惊起的荧雪，恍惚着，他似乎再推拉，细线打磨着我的年华。扬起的木屑已盖不住沉重的叹息声和咳嗽声。这些声音与记忆中的履音交织显得太温暖太沉重。我不禁热泪盈眶。
次日黎明。我从迷糊中醒来，却见一双崭新的，但做工粗糙的木屐摆在我的床前。爷爷为我琢出旅行的足。
拖着微微有些硌脚的木屐，与爷爷一道，连同那悠悠的履音，行走在惆怅的雨地里。
“放心去吧，孩子。”
我不舍地上了车，终于伴着履音远行。那回荡在我心里的履音。编起了一张张画卷。画里回荡着木屐那沙哑的履音。
一段悠悠回荡的履音，一阕爱的长短句，永远伴我远行。
什么伴我成长作文3
刚读一年级时，由于识字量不多，总是父母带着我读，而现在却是我带着父母读经典，一家人一起分享好的经典，好的故事，真有意思。
到了三年级，字典给我带来了很多的帮助，每当遇到我不认识的字时，它就成了我的无声老师，不像以前张口就问。其次，也给我们的水平加了把力，不再像以前篇幅不够，脑子里总是一片空白，自从看了经典习作的思路也而不像以前了，习作还经常被评为入选佳作呢！
现在，我的识字量渐渐多了，读书的范围也扩大了，《爱的教育》《中华上下五千年》《安徒生童话》《出发》……我看了一本又一本，我按马老师的要求每天认真做“经典语录”，每天把好的句子抄下来并且背诵。“简单不是一种粗陋，也不是一种动作，而是一种大切大悟之后的升华。”，“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”这样的经典语句我几乎能倒背如流，从中也明白了许多做人的道理。
一个周末，父母不在家，于是我便拿出了《学会取舍》来看，书中的'情节深深地吸引住了我，它驱赶了我的孤单，给了我无比的快乐与温暖，更让我忘掉了不开心的事，让智慧围绕着我！
经典，我的最爱，你是我成长的伙伴。让我们一起读经典吧！
什么伴我成长作文4
苏日泰书籍是人类进步的阶梯。——题记
从我七个月大开始，妈妈和大姨就开始给我讲幼儿故事，读书的种子便埋藏在我心里了。等我大了一些后，便开始看绘本。一本书，我很快就读完了，而且能反复读好几遍，直到读得滚瓜烂熟。
等上小学了，我就开始专心啃一本《史记》（少年简化版），因为不认识的字很多，所以读起来很费劲。然后，我又开始读巜聊斋志异》，那些描写鬼怪的故事引人入胜，但我认为更主要的是去理解它对现实生活的'隐喻。
五年级了，我开始近乎痴迷地爱看科幻小说，刘慈欣著的《三体》是我的最爱。这里面有关于人性的探讨和一反常规对宇宙的“黑暗森林法则”的描述。直到现在，我仍然在读，现在整天满脑子都在想什么“六维宇宙”“宇宙探索”之类的东西。科幻小说的魅力让我欲罢不能。
书，是我的良师益友，在我面前展开一个绚烂无比的新世界。像《平凡的世界》的主人公那拼搏向上、自强不息地精神，鼓舞着我。
通过读《史记》，我学到了很多的计谋，增长了智慧，也感受到了爱国情怀。通过读中国通史，我了解了中华上下5000年的文化，习俗。
书是我的老师，是我的朋友，也是我的精神载体。让我们跟随书的指引，成长起来。
什么伴我成长作文5
老师像潺潺细流，在学习路上伴我成长；母爱像一缕阳光，照亮我的心灵。但是朋友，却是我的人生中，不可或缺的一环，也是至关重要的一环，朋友伴着我，一起成长。她们对我的提醒，对我的安慰，对我的关爱，让我受益良多。
“嘶——”我倒吸了一口凉气，手上赫然出现了一道伤口，十分疼痛，血溢了出来，在5厘米的伤口上，鲜红一片。
“哇哇——”我疼得大叫起来，就见一身白衬衫的她走了过来，一脸焦急，十分紧张地扶起我：“你没事吧？真抱歉，没能在第一时间来到，我们去医务室吧。”急匆匆地拉我进了医务室，医生阿姨惊讶道：“哪儿来这么道口子？哪儿划的？”我乖乖地答道：“铁钩划了一下。”
暗褐色的碘酒涂在了我的伤口上，我痛得闷哼一声，谁知她比我还紧张，不停地问：“你疼不疼？”又是一点清清凉凉的'白色药膏，随之是一块创可贴。
回去的路上，她抱着我的手，像保护一件稀有瓷器一般，握在手中，我不禁好笑：“划了一下而已呀，又不是什么抽筋剥骨的大事儿。”“只是关心一下嘛。”她撇了撇嘴，“有事儿也不跟我说。”
把我送回教室后，又不知她走哪儿了，正当我以为她去玩了时，突然看见她拉着孙老师一路疾驰，来到了我的座位前，“呃，这个是止血药，昱含让我给你带的。”孙老师把它又涂在了我手上。
我一脸感激地看向了昱含。原来她是去找老师了，看来我错怪她了。我们的有情不只是嘴上说说，现实中真的也是关系很好吖！
她安慰人的本事也真是天下一绝。我这回考得不好，一张很简单的试卷却只考了92，别人都97，98的。我颓废地坐在那里，奄头奄脑的。
她如一缕春风一般到了我身前，经过她如细水般一点一滴开导后，我豁然开朗。
阳光普照着大地，绿草茵茵，露珠在一缕阳光下熠熠发光，春风拂面，所谓“万紫千红总是春”也许就是此时吧。
她，我的朋友，就如春风，如明灯，如清流汩汩流入我心田；似白雪，似露珠，似阳光温暖照在我心头。我的朋友，昱含，她伴我成长。
什么伴我成长作文6
许多人在困难的尽头时，曾经说过：“只要还有希望，就一定会成功。”是啊，在危险的尽头，每个人却想脱离险境，但有几个能做到呢？
有一次，爸爸带着我们四个和妈妈去爬泰山。导游告诉我们正前方就是泰山，远远看上去，我不屑地说：“切，泰山并不高嘛！”可是，当我们到山脚下时，我傻眼了。接着我们开始一阶一阶地往上爬。一开始我像一只猴子一样，连蹦带跳的往前走，但15分钟过后，我渐渐感到体力不支，但爸爸鼓励着我往前爬，他说：“没关系，爬一程，歇一程嘛！”
但实际并没有爸爸说的那么轻松，在我们爬到“七八盘”时，我实在是坚持不下去了。我像泄了气的皮球一样，一屁股坐在石阶上，我往下看看，人山人海，云雾在空中飘飘悠悠的。
但再往上看看，还有距离80多米那一层层的石阶好像永远走不完一样，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸却吹牛皮，在旁边鼓励我们：“别泄气啊，就几百个台阶了，想当年我和你妈来爬时，我一口气就爬上来了，别灰心，只要路没断，路没堵，只要还有一丝希望，我们就一定能爬到最高峰！”
我的'斗志被爸爸的一番话所燃烧起来了。每当爬了几步之后，我就会想起爸爸的话，奋勇往上爬，决不泄气。
最后，我们终于登上了山顶。当我向底下看时，是一阵喜悦，是胜利者那自豪的喜悦。
是啊，人生也是如此，在成长的过程中，我们会遇到许多困难，但只要记住一句话：“只要还有希望，就一定会成功。”
我以后也会像这句话所说的一样，遇到任何困难，战胜它，决不放弃。
什么伴我成长作文7
如果你走进我的房间，你一定会惊讶我的书架上有各种各样，五花八门的图书。每一本书都见证着我的成长。
假如有人问：你哪儿来这么多的书呢？我可以自豪的告诉你，在我很小的时候每当夜幕降临，我就会缠着妈妈，让妈妈给我讲有趣的故事，我常常不知不觉地在千奇百怪的童话故事里进入梦乡。渐渐的.认识了一些字以后。我开始自己“啃”起书来，遇到不认识的字，就跑去“请教”“字典爷爷”。爸爸见我喜欢读书，就开始带我去书店看书，遇到喜欢的书，我便欣喜若狂，每当我带着新买的书回到家，我便不顾一切地扑入书海，在书海里畅游。就这样，书架上的书也渐渐的多了起来。
随着我一天天长大，我越来越体会到读书带给我的快乐，书，让我认识了《草房子》里聪明，勇敢的桑桑，《木偶奇遇记里》改掉了坏习惯，爱上了学习的匹诺曹。《法布尔昆虫记》让我认识了多姿多彩的昆虫世界，《西游记》里孙悟空的火眼金晴让我羡慕不已。好吃懒做，憨态可掬的猪八戒让我捧腹大笑……
一本本好书伴我度过了十个春夏秋冬，也成为了我最好的知心朋友。书香还将伴随着我走向更加广阔的世界。
什么伴我成长作文8
真开心，妈妈好朋友的女儿叶星雨调来我隔壁班学习。因为我们之前就认识，现在成了同学，分外亲热，常常是一分开就想念。
然而，一天美术课前，我发现没带卡纸，慌张起来。想到叶星雨，她成了我的“救命稻草”！我一路狂奔到她教室，向她借，可她却漫不经心地说：“我只有两张卡纸，万一我做错了，还可以用另一张做，假如我借了你，那我做错了怎么办呀？你去想别人借，好吗？”听了她的话，我的心情一下子跌入了谷底，伤心极了！暗暗下决心，绝交！
一回家我就向妈妈告状，不料，妈妈没有一点想替我出头的意思，而是从书柜里挑了一本书《好朋友是一辈子的天使》让我看。
书里讲的是小樱桃和黄蓉是好朋友，约定公平竞争大队长，但黄蓉却通过贿赂同学当上了大队长。最后小樱桃不但原谅了她，还真心祝贺她，重归于好的故事。书中最后的几句话，在我眼前显得特别大：“不是没有真正的`友谊，而是我们需要懂得珍惜、呵护友谊。”“我认为我就不够宽容，不懂得如何珍惜友谊。”这两句话，说的不正是我吗！黄蓉的宽容，叶星雨对我的种种好，在脑海中萦绕，让我久久不能入睡。
接下去的几天，我一直心事重重，想跟她和好，但没勇气主动去。直到一个星期后的一天，她急匆匆地跑来向我借钢笔去考试。她的眼神急迫中藏着几分难为情。也许她心里也想到了她拒绝借我卡纸的事吧。“不方便的话，我去向别人借吧。”“不！给你！”我急忙挑出我最好的钢笔递给她。我们的脸上都露出了灿烂的笑容。
放学时，她来还我钢笔，还说谢谢我。她哪里知道，我还要谢谢她来向我借呢！我想我们的友谊会更加坚固，因为我做到了宽容，懂得呵护友谊了！真心感谢妈妈，感谢那本好书，让我健康成长！
什么伴我成长作文9
足球联赛已经成为过去时，可是它留给我们的回忆却是那么的深刻，那么的刻骨铭心。因为那里有我们成长的坚实的足迹。
在这条成长之路上，也许有人会喊累，也有人会流泪，有人会受伤，但是我们从来不会畏惧，因为我们是个不屈的团队。在这条路上，是我们一起种下的太阳的种子，现在它长成了一颗“参天大树”，照耀着我们的青春。
在比赛中，作为替补队员的我必须随时待命。看着比赛，由于第一场比赛就和最厉害的701班踢，我们踢得很艰苦，有些队员受伤了。于是之后的比赛并不乐观，但我看懂了许多，比赛时有些替补队员粊焦躁，我当然也有同感，我知道我们在想什么，我们在想：“为什么不换我上，有些队员已经受伤了！”我们的班长说：“我也想上场”。我当时没有说半句话，因为我也是这么想的。可是后来我才发现，我们有的队员脚部受伤了，脚皮磨破了，血肉模糊，而第二天刚长出来的薄皮又磨破了。面对场上被动的局面，我心中满是怒火。因为我们的队员，我们的老班，我们的班级，都在遭受挑战。第四场比赛我终于有幸被安排上场了，可我上场却完全没用，因为对方主力我跑不过他，球也抢不过他，只能看着他越过我，他起脚，他射门，他进球，看着这些悲剧的发生，我却什么都做不完，裁判的哨声像锯子一样割着我的心，直到我下场，那锯子还在割，我哭了，我彻底哭了，为什么我什么都做不了，只能眼睁睁的看。我当时觉得我就是个观看者，永远只能看演绎者在台上出色的表演，而我却什么也改变不了，什么也守护了，守护了球，守护不了班级的荣誉，这真像祖国被入侵者破坏，而人民只能看着他们破坏，我们什么也做不了，一次次的受伤，我看到了却帮不上忙，我下场后回答了胡安的.话：“我们只能当观看者，因为能力有限。”我哭了，可我内心里却笑了，因为我们在场下竭尽全力地去呐喊着，喊着加油，虽然输了比赛，但却没输气势，所以我胜了。我们拼尽全力，我们守护了属于自己不屈的齐舞风采，我们不后悔！
在青春成长的记忆中，这段插曲将永存你我心间！让我们感恩足球联赛这条成长之路！现在，我终于懂得了我学习是为了不当有想法而无能为力的人，懂得了青春时我们一起走过的美好路程，懂得了笑对失败，这是我们的回忆！我们的财富！
什么伴我成长作文10
在我家中，珍藏着一把小木椅。那是家里的一道风景线，也是我成长路上的辅助线。
那年冬天我刚学步，爸爸妈妈带我回老家过年。爷爷看见附近的幼儿园里丢弃了一把破旧的小靠背椅，像捧着至宝一样把它捡了回来。这把小木椅浑身绿颜色，椅子的一些地方已磨损掉漆，露出光秃秃的黄色脊背，座面上不是缺了一角，就是裂开了一条缝。想必这一定是幼儿园小朋友淘气的“杰作”。
爷爷在座面的四个角上各钉入了一根铁钉，并且在座面与椅背相交处，别出心裁地用一个粗铁线贯穿，还用锤子将钉子敲进已经松动的椅腿中。在他的巧手下，松散的小木椅不一会儿就变得结实牢固，爷爷让这把小木椅获得了重生！爷爷对爸爸说：“再破旧的东西，经过整修，还是能用的……椅子丢了很可惜，修修就好了。你们带回去，给可欣坐吧。”过完年，妈妈抱着我，爸爸提着小木椅上了回晋江的车……
小时候，我十分淘气，常常捉弄这把小木椅。当我高兴时，我就把它倒过来当马骑，嘴里还发出“驾驾”的催促声；当我心情不好时，我就用脚踢它，以发泄自己的.情绪。小木椅常常是被我踹得东倒西歪的，就像个受气包；当我愤怒时，我就去掰它的椅腿，像是要把它四分五裂似的，有时会把它掀翻在地，发出“砰”的一声响。爸爸教训我说：“小木椅被你这样玩弄下去是会坏掉的！”我嘟起嘴：“坏了就坏了，再买一张就是了嘛！”爸爸语重心长地对我说：“可欣，这是你爷爷送给你的礼物，它寄托着爷爷对你的期望啊。他希望你明白‘一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰……”年幼的我听后，心中似懂非懂，但看向小木椅的眼光却分明多了一丝柔情。
长大后，我不再像过去那样对小木椅毫不客气地动手动脚了，而是安静地坐在它身上写字、算数。当我感到疲累的时候，就靠在它身上小憩一会儿，它仿佛在提醒我千万别懈怠；当我思考时，小木椅又仿佛给了我不竭的灵感；当我想将剩下的饭菜倒掉时，看着小木椅，我的脑海中总会闪现“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……正是因为我与它的点点滴滴，所以我们间已有深深的感情。
20xx年，爷爷因病去世，从此我更加珍惜这把曾经伴我成长的小木椅。每当我想爷爷的时候，我常深情地抚着它，就好似杨柳轻轻拂过湖面，有着那片宁静中的温暖。我仰望星空，仿佛爷爷在微笑地告诉我：人的一辈子，一定要勤俭节约，成由勤俭败由奢……
什么伴我成长作文11
一本好书可以净化人的心灵，一个好人可以成为人的榜样，名著伴我成长--题记小时候，看过许多名著，其中有《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等，但我最喜欢的还是《三国演义》，我看《三国演义》是百看不厌，每看一遍就有一种新的理解。名著伴我成长。名著伴我成长。小的时候，我对《三国演义》产生了浓厚的兴趣，隔壁的小哥哥有一本连环画，上面画着孙悟空、关羽、张飞，每天都在家里说给我们听，但这不是白听，要帮他做事的，爷爷看在眼里，记在心里，托人到城里买了一本一模一样的给我看，这本小册子把我的'注意力吸引了过来，那精美的，图文并茂的连环画像一块吸铁石，把我牢牢的吸引住了，我看的如痴如醉，白天看，吃饭看，甚至上厕所也看。从此，我和《三国演义》结下了不解之缘。名著伴我成长，长大后，那种在我看来已经很"幼稚"的连环画已满足不了我的需求，可我家又没有书，父母亲文化水平又不高，当时家乡里还没有什么"汗马充栋"的大户人家，普通家庭哪有那么多藏书？
最多也就十几来本藏书罢了，再说了，自己家的书，谁肯借给你看？幸好我爷爷是教师，在家乡也比较有名望，人们都愿意借我看，但我读书是粗略地阅读，大有不求甚解之意，在我所看的这些书内，据我所知，应该没有名著，因为当时人们还比较落后，思想很封闭，认为看《水浒传》、《三国演义》等名著是在看闲书，不给孩子买，也不给看，所以那时都很少有人知道四大名著，我爷爷读过书，思想比较开明，带我去一家一家一户一户地借，但都是令人心痛的"没有",在碰过N次钉子后，我放弃了，但爷爷仍旧带着我去借，终于，有一户比较开明的人家新买了一本《三国演义》，我立刻跑去借，那可怜巴巴的眼光使他心软下来，但必须帮助他们割草，放牛才能换来一下午的阅读时间，于是我埋头苦干，把草割完，放完牛后，我已经是动也不想动一下，但看到那《三国演义》，我又打起精神，一下午看完后，累的倒头就睡，但我感觉这是值得的，从此，我对《三国演义》的兴趣更浓了。到现在，我还在看《三国演义》，我已不像孩时，只看它的表面，这本书更注重的人物形象，哪一场战斗的意义，更多的是学习书中的人物那种不怕死的精神，让我们一齐高呼：名著伴我成长！
什么伴我成长作文12
4月13日的上午，茂名日报社联合茂名日报社全媒体学生记者（新美学）艺术培训基地举办了创意写生活动。作为爱写生的我当然不会错过这么有意义的活动啦！
风雨无阻，虽然当天上午还下着雨，但是我们八点前就来到了目的地——文化广场。因天公不作美，原本定在文化广场下沉舞台搞写生活动，改在舒适的室内图书馆二号展厅进行。一进到图书馆，我看到很多学生记者、新美学教育的老师都到了。来参加活动的人络绎不绝，活动现场热闹非凡，一片欢声笑语。我走到队列前面找老师签到。
第一项活动是写生。老师带我们进入了二号展厅。由于参加活动的人过多，老师将参加写生活动的人分为五组，我们有的坐在凳子上围成一个圆圈，有的'拿了A4白纸坐在地上围成一个圆圈。同时老师给我们分发了画板、刮画纸、筷子（笔）、大夹子和参照图案等写生材料。
我拿着参照图案看了看，图画的中间有一条很大的鱼，周围有许多的海草。我赶紧把刮画纸用夹子夹在画板上，就开始用筷子（笔）画起鱼，一时得意忘形，我把鱼画歪了，并且无法补救了，只好重新拿了刮画纸和选过另一张图画。这张图片是一片竹林，我一看，竹子真绿呀，好像被春雨的绿颜料染过似的。这回我吸取教训，比之前慎重多了。我开始慢慢的画了起来，竹子是一节一节的，好像有人拼成似的。竹杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折下来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。
时间在画笔下转瞬即逝，写生时间快结束了，而我还有两杆竹子还没画呢。我加快了速度，但还是最后一个完成作品。通过这次画竹，我懂得面对困难和挫折时，要坚强地面对，做一个谦虚正直的人。正如寒冬腊月的竹子一样，一直保持着自己的本色，不畏惧严寒，坚持自己的原则，成为寒冬里最美的景色。
创意写生完毕，来自电白区杨梅小学的林老师为大家讲解。还教大家如何就今天的活动进行写作，学员们都拿起笔和本子认真地做笔记。
最后一环节是“抢凳子”有奖游戏。家长孩子齐参与，欢声笑语嗨翻全场。虽然我只玩到一半没抢到凳子出局了，但我还是很开心的。
游戏在一片欢声笑语中结束了，但我仍然沉浸在这热闹的氛围中。
通过这次活动，我懂得了反应的能力的重要性。我还知道：做什么事情都要集中注意力，否则这件事情就做不成。
什么伴我成长作文13
我今年十岁了，说大不大，说小也不小了。我坚持得最长时间的一件事情就是学习绘画，从五岁半到现在，已经有四年时间了。
刚开始，妈妈带我到幸运星画室参观体验的时候，我还不愿意学画画，因为我觉得画画太浪费时间了，一画就是四五十分钟，枯燥无味。我又是个急性子，实在受不了那个约束。妈妈对我说：练习画画其实就是练心性，只要坚持下去，就会有收获。我勉强同意了。
初学时真的很困难，什么都画不好。老师都是从基本功教起，怎样勾线，怎样观察物体，怎样写生慢慢地，我掌握了画画的基本技术，能画出一些简单的图画了。但是，每坐二十分钟，总忍不住玩一会儿，导致别的同学画好的时候，我的画还没有完成，总比他们慢一些。老师发现了这个问题，耐心地和我沟通：你已经入门了，画得很好。只要你用心，平心静气地画下去，能画得更好。慢慢地，我发现我可以连续坐三十分钟，四十分钟，甚至五十分钟专心致志地画。我的画也逐渐复杂了起来，从兴趣班到提高班；从开始简单物体的粗略线条，到现在花鸟的复杂线条；渐渐的`，我已经可以把花鸟的外表画得比较生动了。有时候，除了在画室完成老师布置的作业外，还可以轻松的在家里完成一些图画。
回想这四年的学画经历，感觉自己从一个一无所知的人变成一个小画家；从坐不住二十分钟到一次静坐四五十分钟；从最简单的画到现在的花鸟都能完成。学习画画的经历，对我人生成长的帮助真是太大了。
什么伴我成长作文14
母亲，多么伟大的词语，母亲，陪伴我成长。母亲是我的第一任老师，母亲陪伴我成长。
自从我呱呱落地时，母亲就用甘甜的乳汁哺育着我；自从我咿咿学说话时，母亲总是不厌其烦的一遍又一遍的教我学说话；自从我学走路时，母亲总是扶着我走好每一步。当我真的学会了走路，不一小心，摔倒了，母亲都不扶我，让我一个人爬起来；自从我认字时，母亲教字时，母亲教我认的字，是祖国、人民、妈妈‥‥‥教我写的字，是我爱祖国、人民‥‥‥母亲陪伴我度过10个春秋，我已不是依偎在母亲身旁的小宝贝了，而是一只羽毛丰满的小燕子了，妈妈对我进行了严格的训练：妈妈语重心长地对我说：“孩子，妈妈给了你一条宝贵的生命，今后你的路还很漫长，你要自己走，小学三年级作文《母亲，陪伴我成长》。
每当我遇到困难时，妈妈对我说：“困难像弹簧，你弱他就强”；每当我失败时，妈妈对我说：“有了失败，就有成功，失败和成功都是一样的”； 每当我不愉快的时，是妈妈帮我扶平的；每当我成功骄傲时，妈妈对我说：“骄傲的孔雀是飞不起来的`。”
随着知识的增长，我面临着学习方法的选择，这时妈妈教育我记住爱因斯坦的一句名言， “成功=艰苦的劳动+正确的学习方法+不说谎话。”妈妈还说：“水滴石穿，绳锯木断。”
母亲伴我成长10年了，母亲是一位优秀、成功的辅导员。母亲在我人生的道路上，只要有妈妈的陪伴，我会变得更加的坚强。
什么伴我成长作文15
用恒心让“日记”的种子生根发芽
还记得一年级时，站在“日记长跑”的起点，我很兴奋又很迷茫。每天放学回家第一件事就是拿出日记本，可提起笔却又不知如何去写！在妈妈和老师的耐心指导下，我开始渐渐明白，日记就是写自己的生活、自己的想法。于是每天搜索日记题材成了我的头等大事，每天用带着拼音的语句记录生活点滴成了我最开心的.事。渐渐地日记越写越长、越写越精彩。可在这期间我也曾有过厌倦和懈怠，但在老师和妈妈的鼓励下，我一直咬牙坚持着。如今，看着书桌上那一叠厚厚的日记本，我在心中给自己竖起了大拇指，为自己的坚持骄傲，相信在以后的日子里，日记会成为我生活中必不可少的好朋友。
让阅读为“日记”插上腾飞的翅膀
读书让我收获喜悦，更能为“日记”插上腾飞的翅膀。每个学期我都会为自己制定不少于20本课外书的阅读任务。因为喜欢读书，我养成了良好的阅读习惯，不动笔墨不读书。每当我读到书中好的词语时，会及时摘抄。正因为这样，我的知识面扩大了，词语积累丰富了。每天写日记时，我还会活学活用，用上一些积累的好词语，让我的日记锦上添花。
让生活为“日记”注入源头的活水
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”日记的源头活水就是我们的生活，我们要有一双善于发现的眼睛，用心感受就会有与众不同的体验。于是日记里有我的校园生活：看同学们逗蚂蚁，与好朋友快乐嬉戏；日记里有我的家庭生活：聆听妈妈的唠叨，享受爸爸的呵护；日记里有我的旅行生活：奇峰异岭，名胜古迹，在我的笔下变得鲜活。生活每天都是不一样的，每天的生活在每个人的眼中也是不一样的，用心记录就会有精彩。
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