以乐为话题的作文(15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的以乐为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以乐为话题的作文1
一次，我和小华去上学。小华老师发现我们前方有一个戴墨镜的盲人。小华看到学生前面有一个人生大坑，小华叫了起来这个世界盲人，可这位中国盲人生活似乎没听见。小华知道他们这是作为一位聋盲人，这个人正一步步逼进大坑，小华急中生智跳进坑去，这个人需要踩着小华的背走过最后去了。我看到小华起来时背上有一个大脚印，而这位聋盲人设计还不能够知道通过自己是踩着人梯过去的。
又一次，小华和我准备去看戏，小华看到邻居王奶奶躺在床上，脸色苍白。我对小华说：“算了，我们去看戏吧！”别管她了。小华说：“你看王奶奶现在一定病了，去看她！”然后她走进王奶奶的家。当我摸王奶奶的头时，一定太热了。小华看到这种情况，对王奶奶说：“我给你拿些药。”王奶奶无力地说：“没有药，都用完了。”小华接着对我说：“你在这里照顾王奶奶，我去买药。”过了一会儿，小华气喘吁吁地跑回我身边，说：“快给王奶奶吃药。”
这是我们的帮助他人学习的'精神。
以乐为话题的作文2
时间如同一辆赛车在赛道上奔驰，让我们又迎来了新年，也让我们迎来了寒假。新年是小孩最喜欢的一天，因为这天会有亲戚来拜年，会有压岁钱，也可以玩炮竹，还可以和家人一起吃年夜饭等等。
在这一天的早晨，我十分兴奋，洗漱之后，吃了早饭，便和父母去买年货。大街上，我看见街上人山人海，许多摊主大声吆喝，把自己所买的'东西好处都说出，还有任何其他人抢客人。不过他们都没有生气，都沉浸在新年的快乐之中。这一天，大家都十分和睦，很快乐。晚上，大家洗完澡，坐在餐桌上吃着年夜饭，都十分快乐。
第二天，我穿着新衣服，和家人一起去舅舅家拜年，我一进家门，就看见舅舅和舅妈，他们准备了点心，我见了他们马上伸出手说：“恭喜发财红包拿来!”说完后舅舅拿出了红包，笑着说：“好!好!给你。”我迫不及待地拿过红包。打开一看，呀!是五百元，我兴奋地说：“谢谢舅舅、舅妈!”一会后，哥哥也来了。外婆也给我五百元随后，外婆已经准备好了食物，都是我们爱吃的。有樱桃、螃蟹、榴莲等等。人全部到齐后，就开始吃了。
吃完后，我和哥哥吵着舅舅买玩具，因为我们和舅舅说好了每年新年都买玩具。可今年，舅舅却不想买了，说我们太大了不用买玩具。可我们却不买账，硬要舅舅买。舅舅无赖地说：“我没带钱，没带钱。”我们大声说：“谁信你这猪话，你不能耍赖!”最终，舅舅落败，只好带我们去买玩具。我们十分开心。
啊!新年是我最喜欢的，我希望20xx年的新年快点来。这样我又有压岁钱了和新玩具了。
以乐为话题的作文3
我有一个乐于助人的爸爸，为什么我这么说呢?因为事情是这样的：
星期天的上午，太阳暖洋洋地照在大地上，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，它们用欢快的歌声迎接新一天的到来。我也很高兴，因为我和爸爸要去参观科技馆。
一路上，我蹦蹦跳跳的，像一只快活的小青蛙。忽然，远处的十字路口快步走来了一位老爷爷。这个老爷爷白发苍苍的，看起来很老了。老爷爷不知被什么东西一绊，“碰”的'一下就摔倒了。当时我吓傻了眼，站在原地一动也不动。这时爸爸连走带跑，来到老爷爷身边，小心翼翼地扶老爷爷起来。爸爸问老爷爷：“您老人家，怎么一个人出来啊?”老爷爷说：“我家人都出去打工了，我孙子病了，我给他买药。”老爷爷谢过我们就走了，这时天空下起了倾盆大雨，我们只好冒着大雨跑上公交车回家。
虽然这次没去成，但是我为我有一个乐于助人的爸爸而自豪。
以乐为话题的作文4
外公的毛笔字远近闻名。二年级的时候，妈妈为了让我练就一手好字，就把我送到夏阳畈外公家练字。
刚开始，外公并没有急着让我写字，而是让我一笔一画地练习基本笔画。一开始，我还有点新鲜，后来就不耐烦了，就跟外公诉苦：“外公，你整天让我写这些笔画，真无聊，我什么时候才能练字？不练这些笔画了！”谁知外公严肃地说：“我们祖国的汉字都是由这些笔画组成的，笔画不练好怎么能写好字呢？就像没有好的材料怎么能建好大楼一样，所以你必须认真学习。”听了外公的话，我觉得有道理，于是就重新认真练习笔画。就这样练了好久，外公才让我学写字。
这样一练就是好几年，每个寒暑假，我都要到外公家去练字。书法如一炉火，练就了我的坚强和毅力。有时，我在练字的时候，屋外常常传来一阵阵小孩的欢笑，这时，我多么想出去玩啊！有时，那贪玩的小猫躺在我身边，慵懒地伸着腰，一副安闲的样子，我多想像它那样美美地睡上一觉。有时，汗水流进我的眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下。但当我抬头，看见鸟儿在天上高高地飞翔，我想：假如这些小鸟没有学会飞翔，那么它们只能呆在窝里，一事无成。想到这儿，我又认真地练起字儿来，写的`字也有点模样了。
学习书法不只只有苦，也有乐。每当新年到来时，我经常和外公到街头写春联。当过路的人看见我写的字发出啧啧称赞时，我心里别提有多高兴了。
今天，我和父母去操场玩，我们乘出租车，很快就到了望城公园门口，下车前看到门口拥挤。下车，我们去买票，买票后我们去操场。
冬无严寒，夏可以像激流勇进游戏，我们选择玩的过山车。购买我们的门票后，我们要排队才轮到我们很长一段时间。我们骑，我们的工作人员系好安全带，车子启动。车慢慢爬到了山顶，然后迅速下坡，然后再次几个急转弯，我闭上了眼睛紧紧的，爸爸“哇哇”直叫，不到20秒结束时，是如此惊险太刺激了。
下车后，我问爸爸：“为什么我翻上去的时候，还感觉我是坐在一个椅子设计上面？”爸爸进行回答：“因为对于我们的速度快，在转弯的时候学生就会发展产生一种离心力，所以你就会通过感觉是坐在上面。”
以乐为话题的作文5
每当听到老师说“帮助别人，快乐自己”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说：“一定要多帮助别人！”可每次都找不到机会，终于有一天，我打开了那扇帮助之门。
那一天，愉快类铃响了，学生们兴高采烈地跑到教室外面玩。似乎一切都和以前一样，但谁也没有想到事情会很快发生。只听“砰”的一声，接着哭声哭声。我有一种感觉，有人受伤，所以我走在声音的来源，加快步伐。
来到中国人群里，我仔细来看一看，那不是一个我们班的周凯文吗？我看见他一直在叫，我就急忙的.问他：“周凯文，你怎么了？是不是受伤了？”我话刚说完，就看可以见他的手一直发展放在额头上，我心想自己是不是他们额头受伤了，我一下，就把他的手拿开。刚一拿开他的手我就惊呆了，在他的太阳穴那里有一块没有手掌大的红印。我连忙过去问他怎么怎么弄的，他回答说：“我下楼的时候被程颖康拉了出来一下，我一下子撞到了文化墙上，然后我们这里学生就很可能不舒服。”我听后对他说：“你先在公司这里需要休息时间一下，我去找程颖康。”
当我找到程应康时，他在玩，我问他：“你伤害了周凯文吗？”但他不仅不承认，还厉声说：“你在乎，真的干涉！”这让我很生气，我对刘锦义队长说：“程应康打伤了周凯文还没有承认。”队长听完后，立刻请了一个同学去抓程英康。当我们找到他的时候，我们去了周凯文。程应康终于承认了自己的错误，并向周开文道歉。看到程应康他意识到了错误，而周海凯文也很好，我就放手了。
在这个时候，我和同学们开心的玩了。我很高兴，我终于明白“送人玫瑰，手留余香”这句话的含义。
以乐为话题的作文6
我与书法已有一年之交了，虽不如罗洋那样精通楷书；不如王羲之那样精通行书；还不如毛主席那样精通草书，但我写的正楷写的有模有样！其中有许多的苦与乐。
记得我11岁那年的一个晚上，太阳已经落山，月亮高高的挂在天空中，一派繁华的景象。就在这喧闹的知了声中，我来到了万盛对面的写字楼里，映入眼帘的是各种字体不一的`字画。接着你看见了一位和蔼可亲的老师。我来到办公桌上和老师谈话，经过谈话我走到了教室里，左手拿起老师给我的本子，右手握好一直笔，写了起来。刚开始我写的字还挺好的（自我认为）。但过了一会儿，我的本子就和我过不去了，一下子往西偏，一下子往东。我写的字在同学们看来如战败的士兵，个个东倒西歪，无精打采。而那些姐姐的写的字，如在纸上飞翔的小精灵，秀丽端庄，那些大哥哥们写的字如严肃的将军一样，刚劲端庄。我不想再写下去了，可看着哥哥姐姐们写的字这么好，我就十分羡慕。于是羡慕就成了我练字时沮丧的动力。夏天我忍者臭虫蚊子的叮咬继续练字，冬天我忍者寒冬刺骨的风儿继续练字。不论春夏秋冬我懂坚持练2小时，“功夫不负有心人”，我的字终于快超过哥哥姐姐们了，我相信大增。我的字越来越好。
最让我记忆犹新的是我练字最后的成果从“歪头歪脑”到“整整齐齐”，再从“整整齐齐”到“刚劲有力”接着从“刚劲有力”到“秀丽端庄”最后从“秀丽端庄”到“精灵飞舞”。老师也经常夸我字写的还不错，就这样我成功晋级为“毛笔先生”。我为自己的荣誉感到骄傲。
字如其人，什么样的人，造就什么样的性格，我造就我辉煌——坚持、耐力、毅力，这使我迈出了人生的第三条起跑线。
以乐为话题的作文7
我有一个哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜欢助人为乐。
有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。哥哥看见了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，哥哥还是请他做，他便同意了。
哥哥就是这样 我有一个哥哥，他高高的.鼻梁，小小的眼睛。他十分喜欢助人为乐。
有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过了一会儿，走上来一位老奶奶。哥哥看见了，便给老奶奶让座。他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶说不用了，哥哥还是请他做，他便同意了。
哥哥就是这样助人为乐！
以乐为话题的作文8
“鸟因为羽翼生命才五彩斑斓，人类因为书籍生命才与众不同。”是书，为我插上了一双隐形的翅膀。——题记
幼时读书之乐
小时候，总喜欢在睡觉前让奶奶给我讲许许多多的童话故事。一次，奶奶给我讲《白雪公主》。当读到：“白雪吃下了巫婆的苹果，立刻倒在了地上……”时，我吓了一跳。从那时起我在也不吃苹果了。转眼间，我上了幼儿园。因为读的故事多了，想象力也丰富了不少，所以理所当然的'成为了“故事大王”，也肩负起了“每日一讲”的“故事时间”。那个时候，我一下子出名了是的。走在街上，同学见到我都说：“快看，那是我们班的故事大王！”
童年读书之乐
人生一世，草木一春，随着时间匆匆地逝去，我步入了小学阶段。当然，小时候的童话书已不能满足我的读书欲，我更渴望去读我国的名著：当我看到孙悟空不畏艰苦保送唐僧去西天取经，我知道了什么叫忍辱负重；当看到武松临危不惊地与吊睛白额大虎搏斗，我知道了什么叫镇定自若……因为有了名著的帮助，我了解到了别人不了解的语文知识，所以我成为了班长兼语文科代表。
小学毕业读书之乐
当读着“聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我也将告别母校了，但我还是对小学的老师恋恋不舍。是他们的付出才有我的今天，因此只有成绩才能使他们六年的努力化为快乐。所以从现在起，我要多读书、读好书，让我的努力化为动力，动力化为优异的成绩，成绩化为快乐。
这便是我的读书乐！
以乐为话题的作文9
相信大家看到我这个题目后，一定会有多疑问吧。例如，苦是什么？乐是什么？苦中作乐是什么？怎样苦中作乐？呵呵，让我来解释一下吧。
所谓"苦"，即是同学们嘴上一直挂着的"学习苦"。学习苦确实没错，但它也取决于你是否努力。也许有人会问："怎么苦也要取决于是否努力呢？努力不是学习好坏的衡量标准吗？"那你就错了，努力不仅能衡量学习，还能知道你是否觉得学习苦。勤奋的人，每天上课时认真听讲，下课时认真，有不会的题就去问老师，放学回家就与那些题海作斗争。只有努力，才能感受到学习中的苦和累，就像我们班的沈文桓，他就是我们班的苦学的.代表。问他学习苦不苦，他肯定会说："苦。"但是，他也一定会说："乐！"这个乐也就是我将要提的乐。
所谓"乐"，即是老师嘴上一直挂着的"乐于学"，乐是苦的升华。
只有先苦，才有后乐。古人有句话说得好："苦尽甘来。"学习亦是如此，就像我们班的陶晨，她就是我们的乐学代表。在平时她就是我们班的榜样。她上课认真听讲，并且还会帮助本组有题不会做的组员。每次都是心甘情愿，无怨无悔，并且每次都很详细。老师每次让她上去讲题，她都是面带微笑，并且讲题很详细。有同学不会她就会再为那位同学认真的讲解一遍。老师都常常感叹："陶晨是真真正正的真学啊！"但是，我们要"苦乐结合"，也就是"苦中作乐"。
可是，苦中作乐是什么呢？苦中作乐就是先发现学习苦，然后乐在其中。苦中作乐的最大要求就是努力。唯有努力，才能破茧成蝶，使自己由苦转到乐。吃得苦中苦，方为人上人。只有在苦中作乐，才能使未来一片光明。苦中作乐，自己的心里快乐，老师家长也不会担心，何乐而不为呢？
说到苦中作乐，自然要知道苦中作乐的方法。首先，上课不睡觉，下课不打闹，不能像柏思懿和曾睿一样，上课老是睡觉，总是惹老师生气；其次，作业不抄袭，考试不作弊，不要像范玉鑫一样，上次考试照抄，到现在那张"120分"卷子还贴在墙上。最后，要听老师，家长的话。不要像张志辉，柏思懿一样，不听老师指挥，还固执己见。方法即是如此。
人们其实都会说，但是做起来就是那么难。我相信，只要按照上文的方法做，一定会成为乐于学习的人。
以乐为话题的作文10
周末，妈妈在收拾鞋柜时侯，看到我的鞋小了，就说：“一会儿咱们出去逛逛吧，你的鞋小了，正好天也热了，去给你买双凉鞋吧。”我开心的举双手赞成。妈妈又说：“今天周末，路上车多，我们不开车了，为节能减排、绿色出行尽一份力吧，坐公交车去。”
于是，我们来到小区门口的公交车站等候公交车，不一会，车就来了，因为是星期天，车上的人还真不少，只剩下一个座位了，妈妈便让我坐过去。自己拉着扶手站在我身边，刚坐了一站路，上来一位老奶奶颤颤悠悠的抓着扶手站在妈妈前面，我看着这个白发苍苍的`背影，突然想起电视里那个“公德比赛”的广告，不正是要我们小辈关心老年人吗？我便毫不犹豫地站起来把座位让给了她。我这个举动迎来了妈妈和四周投来赞许的目光。
这一刻我感到内心快乐极了，这不就是“助人为乐”四个字的真正含义吗？以后我要多做好事，帮助别人，快乐自己。
以乐为话题的作文11
一天中午，我吃完饭后，便拿起课外书读起来。正当我看得入迷时，只听见有人在问：“周璨在不在呀？”我听了，抬起头，看见看门的老公公手里拿着一张纸一样的东西，站在教室门口，眼睛四处张望。我飞快地跑过去，接过一瞧，是张汇款单。开始，我还不敢相信是我的`，当我仔细一看，上面写着：“周璨（收）”，下面写有“江淮晨报”的字样这才知道是报社寄给我的稿费。我兴奋极了，一边用手把汇款单高高举起，一边欢呼着：“我收到稿费啦！我收到稿费啦！”同学们听了，一拥而上，把我团团围住。我看见他们羡慕的目光，心里喜滋滋的。
在回家的路上，我感觉一切都变了，空气变得格外新鲜,柳树姐姐把小河当作镜子，正在梳理自己的长发，大地变得生机勃勃。
回到家，我把这个好消息告诉全家人。他们的心里也乐开了花……
以乐为话题的作文12
我妈妈身材苗条，一头浓密的头发，明亮的.眼睛，漂亮极了。
在一个寒风刺骨、冰天雪地的冬天，一位老奶奶一不小心摔到了，她使劲的想爬起来，一个人，两个人……从她身边走过，都不愿意扶她起来。这时，妈妈正好从那里路过，看见老奶奶在拼命的爬呀爬呀，妈妈赶紧把老奶奶扶了起来，问：“老奶奶，摔疼没？”老奶奶回答：“没有，谢谢！”妈妈给了老奶奶关心和爱心。
妈妈走在回家的路上，天仿佛更加的蓝，笑容仿佛更加的灿烂！
以乐为话题的作文13
“叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃响了，数学老师让我和王延去抱学具。当时，我的心就像放飞的笼中鸟一样快活，我想：搬学具太轻松了，对我来说真是小菜一碟。
我和王延奔向存放学具的'地方：阅览室。我们刚进门一看，啊！太美了，这里有许多书架，旁边墙上还有美丽的画和书法。我看的入了迷,几乎都忘了老师安排的任务,好在一延提醒了我。
我和王延每人抱着一小箱学具，啊！真重啊！我抱的几乎是忘记了刚才我还说什么小菜一碟呢，这不我走几步，就停下歇歇，我累得已经筋疲力尽了，王延也是累得吐着舌头喘粗气，上气不接下气地说：“太累了，我真后悔啊！”
我突然急中生智想出一个好办法，于是，我对王延神秘地说：“我们不如把学具摞在一起，我们俩把它抬回教室，这样我们会轻松点。”王延连忙点头称赞。
我们齐心协力，终于把学具搬回教室。
我虽然四肢无力，但看到同学们拿到学具，正高高兴兴地玩着呢，这时，我的心里乐滋滋的。
以乐为话题的作文14
快乐是什么？快乐是春归大雁的亢鸣，快乐是夏日冰淇淋的爽口，快乐是秋来枫叶的静美，快乐是冬天棉袄的温暖，………快乐其实很简单，我们每个人都有属于自己的快乐，而我的快乐就是在那书香之中。
书是我的好朋友。读书，能给我丰富的知识。
随手翻开一本书，它就能让我流连忘返、如痴如醉。通过读书我了解到中国历史，也看到了中国从前的腐败，让我懂得了新中国的胜利来之不易，那是用无数革命烈士的鲜血和生命换来的。为此，我们一定要珍惜现在美好的生活。
书，没有生命，但书中的内容总是“活灵活现”的。书中的花、草、树木会哭、会笑，书中的动物也都有喜怒哀乐，书中的人会争辩，书中的……。
书，它多么会默默地教育人啊！俗话说：“书中自有黄金屋”，那黄金屋在我认为，就是那书中耐人寻味的哲理吧！书把哲理交给了懒惰的人、自私的人，不知荣耻的人……从而改变了他们的思想。
书，赋予我们情感，它能让人学会尊重，关注社会，热爱科学。它能让人感动的.热泪盈眶，它能把人逗得开怀大笑……，读书真快乐！
与书为友。读书，开阔我的视野，增加我的想象力。
在书中它让我看到了“秦始皇陵兵马俑”、“雄伟的万里长城”、“浩浩荡荡的黄河流水”，让我实现了环游世界的梦想。读书还让我知道了祖国的山水风貌。《黄山奇石》、《桂林山水》、《鸟的天堂》让我知道了黄山的奇石形态不一，内容丰富，有的像猴子有的像仙人。《桂林山水》让我知道了漓江的水拥有静、清、绿的特点，桂林的山拥有奇、秀、险的特点，这从而让它有了天下第一之称。《鸟的天堂》又给带来了一个不一样的鸟世界，那里的榕树茂盛，高大，鸟更多。能让作者的眼睛应接不暇。读了这些文章，我仿佛来到了一个多姿多彩的美丽仙境，它那大好山河是多么的美丽，它那山山水水是多么的绚丽。
不管什么时候，我都爱看书，读每一本书都有它的乐趣。读书一定要读的深刻，还要读懂书的意义，体会作者的感情，为什么要写这样一本书，注意人物的动作、语气、神态，才能算真正的读书。
只要一读书，就像是有一种魔力，它深深地吸引着我，让我忘记了时间，忘记了吃饭，忘记了自我，任我在书的世界里尽情遨游，这何尝不是一件快乐的事！
读一本好书，就像交到了一位知心的好朋友，就像得到了一位资深的好老师。让我们一起行动起来，一起去读书，去读好书，用书去充实我们的人生吧！
我喜欢书。我读书、我成长、我快乐！
以乐为话题的作文15
前几天，我和妈妈买完菜回来的时候，看见了三位阿姨和一位叔叔，他们都在（拿着东西）排队进楼道，这时候我帮助他们开门，叔叔阿姨们笑呵呵地对我说：“你真是一个好孩子！”
有一次，我坐阿姨车回家，发现妈妈不在家，我和一个阿姨一起上楼的.，那个阿姨问我在几楼的时候，我就说：“三楼，可是我妈妈不在家。”那个阿姨借给我了她的手机，让我给妈妈打电话。这个好心的阿姨借给我手机，我一辈子也不会忘了她！
你看我帮助了别人也得到了别人的帮助，助人为乐真好。
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