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特别的礼物的作文汇总[7篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的特别的礼物的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
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特别的礼物的作文 篇1
转眼间,小学六年就这样过去了。在这六年的生活是如此的丰富多彩,还未细细体会就将踏上新的旅程,告别同窗多年的同学和老师。
现在仔细回想来,原来记忆中还是有几抹忘不掉的身影和忘不了的那些事啊!
那天早晨,我早早的来到校园,还未等我走进校园,就看见不远处有一个“不明物体”朝我奔来——我的同桌。还未等我缓过我神来,她就习惯性的将手搂到我的肩膀上。把我带进了校园。
“叮铃铃……”下课了,我想起还有件事没对同桌说,于是抬手就把她又按回座位上,说道:“过几天就是我生日了,我想邀请你到我家去和我一起过生日。”她想都没想就答应了,还开玩笑道:“我可没礼物哦!”我笑道:“人来就好了。”
几天后,恰逢周未又是我的生日,我心情好就赖了床,还未等我赖够,妹妹就跑上楼来到房间,对我就是一顿喊叫。我依依不舍的下了床,一步三回头的走。
午饭过后,她们就带着我去布置生日晚会现场了。在大家一个下午的'努力下,房间终于有了生日派对的氛围。
刚布置完,大多数朋友们都来了,但是我的同桌还未出现。我着急了,心里还在埋怨她,明明答应我会来的,却还不出现。终于,在我来回走动差不多半小时的时候她出现了,还带回了我意想不到的人——我的表姐。
她来到我跟前,对我说:“这个‘礼物’你喜欢吗?”我忍着泪水,点了头。在某天的私下里,我曾问:“你是怎么想出送我这‘礼物’?”她回答到:“因为你去年生日曾提过,你的表姐未曾回来帮你过生日,我就想到这个了,怎么样?”我回答道:“谢谢你为我做这么多!”
只有我自己知道,这是今年我收到的最特别的礼物。
特别的礼物的作文 篇2
也许,什么我都可以原谅,但是,这我伤心极了。
今天,是我的生日,十四岁的生日,我想起了十三岁时,妈妈送给我一只棕色的小熊,我特别喜欢它,因为那是妈妈送我的第一个礼物,我每天晚上抱着它入睡,特别珍惜。
我想着,今天是我的生日,妈妈会送我什么呢?
出乎意料的是,我放学回家后,妈妈做了一桌的好菜,我以为,是庆祝我生日的,结果,妈妈看到我,冷冰冰的说:“回来了?”我点点头,您还是那么冷冰冰说:“洗手吃饭吧!”随即,我听你叫“心妍,快出来吃饭了!妈妈做了你爱吃的菜!”妈妈?妈妈?这个词,在我脑子里回荡着,妈妈不是只有我和哥哥两个孩子吗?为什么?随即,一个女孩从我的房间里跑出来,抱着我的熊。
我马上把熊抢过来,道:“你凭什么碰我东西?”没想到妈妈一把抢过去,道:“她玩玩怎么了?不还是我买的!”“妈!那是你给我买的十三岁生日礼物!”妈妈却撂下一句冷冰冰的话“那又怎样?”
吃饭的时候,妈妈一直给那个叫心妍的女孩子夹菜,每当妈妈说道“妈妈”这个词,我的心头如刀绞。
今天是我的`生日,而那个不知名的孩子,是从哪里冒出来的?为什么她要叫我的妈妈叫妈妈,为什么妈妈这么偏她?
我思考许久,回到房间,却发现那只棕色的小熊,变成了一堆废布丁,我的心都碎了。那是我最喜欢的熊,妈妈送我的生日礼物,我马上冲出房间,指着心妍说:“你把我的熊剪了对不对?”妈妈护着她说:“不就剪了吗?剪了就剪了,你想怎么样?”
我含着眼泪,慢慢的说:“妈,今天,是我十四岁生日,这,就是你给我的生日礼物吗?”
我冲出了家门,我恨透了她们,妈妈曾经对我的伤害,我都既往不咎,可是……
今天,是我的生日啊!我最喜欢的小熊,却变成了一堆废布丁……
特别的礼物的作文 篇3
我很久没有办过生日,不记得有几个年头。感觉生日其实也并没有什么特别之处,只要自己不说,就不会有人知道。这一天会悄悄地溜走,没有一点声响,也不会给人留下任何念想。
手机短信提醒着我,再过一个礼拜,今年的生日马上就要到了,这对我来说并不是什么稀奇事,我已经习惯每天重复一模一样的日子,没有意外,也没有惊喜。
只不过是又长大了一岁,呵。
手表一圈一圈转,日子一天一天过,明天就是生日了,我十点就洗漱完毕,早早地上了床,迅速进入了梦乡。
像往常一样,睁开眼家里还是空空荡荡,爸爸在外地工作,妈妈出差了。初冬的寒意已经咄咄逼人,窗外有棵光秃秃的樟树,年纪大了,树干被风刮得皴裂开来,玻璃窗呼呼作响,感觉一推开窗,马上就会被外面的冷风吞噬。
我刚躺回温暖的被窝,被一阵门铃声夹着敲门声吓了一大跳。我大喊一声:“谁啊!”外面的声音戛然而止,我心里更加七上八下,蹑手蹑脚走到大门,眯着眼从猫眼看门外,没有人!我赶紧回到床上,门铃声又响起来了!我紧紧抓着被子,声音颤抖,带着哭腔问:“谁在敲门啊?”外面突然笑了,声音好耳熟,我想起来了!是同学的'声音!
我擦了擦鼻子跑过去开门,多大了还玩这种恶作剧,我正准备生气,结果一打开门,四五个人冲着我大喊:“生日快乐!”我着实又被下了一大跳。大家一个个欢乐地冲进门,提着一大盒生日蛋糕,我心里一咯噔,这种感觉无法形容。
大家把我围住替我带上了生日帽,我鼻子一酸,眼泪啪嗒往下掉,都傻眼了不知所措,问我哭什么,我声音有些哽咽说,我开心。大家又笑了起来。我问是怎么知道我今天生日的,大冬天还跑来找我。他们总是那么爱笑,仿佛我一说出来的话就是一个笑话一样。他们说:“班级群里填假期去向表的时候,填了身份证号码和住址,昨天我一看,你身份证号上的日子,不就是明天吗?于是我召集了大伙儿,来给你个惊喜!”
泪水还是不争气,止不住地往外流,大家一边笑我一边手忙脚乱帮我擦眼泪,心情过了好久才慢慢平复,大家给我在蛋糕上点上蜡烛,让我许个愿,许完愿后开始打蛋糕战,玩到好晚,大家才依依不舍地各自回家。
我对特别的定义是,独特且别致。今年这份特别的生日礼物,我很喜欢。
特别的礼物的作文 篇4
去年暑假,我收到了一份特别的礼物。
那个夏天,我们几个小伙伴相约一起去日照海边玩。在夜晚的海边,我们打着电筒寻找小螃蟹、虾、海胆等可爱的海洋动物,不一会儿,我们就抓到了许多小动物,大家都很兴奋,好开心呀!突然,我的左脚一滑,没站稳,掉在了两块礁石中间,被卡住了。
“啊——”我的一声大叫,惊动了所有人。我又着急又害怕,就拼命地往上拔,猛一用力,突然感觉到一阵剧烈的'疼痛,一条“滔滔不绝”的宽大“血之河”出现了,原来是我的脚上划出了几道长长的伤口,鲜血瞬间汇聚,像小河水一样聚集流了出来。
“救命!我要死了——我要死了!呜呜……”我呜呜大哭起来。这时,爸爸跳跃过很多的礁石,三步并作两步赶了过来,背起我就往岸上跑。
到了岸上,朋友们都围了过来。他们有的安慰我,有的打电筒帮我观察伤口,有的打电话联系医院,有的用矿泉水帮我清理伤口,还有的给我讲笑话逗我开心。在夜晚漆黑的海边,朋友们陪伴着我,慢慢地,我也不怎么害怕了……
后来,叔叔把汽车开来,送我到医院缝了四针后才回家。当我们三更半夜回到住处后,我发现我的朋友们还在焦急地等待我的归来,他们都很担心我,一起围上来询问我的伤势,给我温暖的拥抱。我很感动。
那天也是我的生日,我收到的最特别的生日礼物,就是那一份浓浓的“亲情与爱”。
特别的礼物的作文 篇5
雨越下越大,我打着伞走在路上,虽快迟到,但还是不紧不慢,看到路上的学生几乎是每人手里捧着一束花,我又想起自己做的教师节礼物:一张印着自认为写得不错的“三句半”与一个挂件,忽然感觉老师会嫌我的礼物不够丰厚。
隐约听见后面有人在叫我名字,原来是邱俊皓,我忙问他:“你给张老师什么礼物啦?”“什么礼物啊?”“你别装傻啦,当然是教师节礼物!”“啊!今天是教师节?我妈没告诉我耶。”我顿时感到无语,心想:这小子连教师节也忘了,他能记什么呀?不过也好,我可以放心了,至少他连礼物都没准备好。我顿时安心了,只“哦”了一声,忽然想起快要迟到,连忙往学校跑去……
进了教室,见老师不在,连忙又问了几个同学,他们不是摇头,就是说:“惨了!我没带!”又有些则理直气壮地说:“没带有什么关系,只要心意到就行!”想想也是,就更不紧张了。
课后,我把自己准备的'那份礼物给了老师,老师谢过我之后,很高兴地回办公室了。中午,老师忽然问我那首“三句半”是哪儿搞来的。我便说是自己想的,老师居然高兴地说:“你太有才了!”我只是笑了笑,可心里却是异常兴奋……
原来,老师看重的不是礼物的贵重与否,而是真心呀!
特别的礼物的作文 篇6
吃过晚饭,妈妈神秘兮兮地对我说:“有一个快递到了,你去拿吧。”我好奇地问妈妈:“是什么东西啊?”妈妈笑眯眯地回答说:“是你的生日礼物,你拆开自然就知道了。”
我听了,欣喜万分,一路向门卫飞奔过去。我找到了一个长方形的小包裹,急忙把它拿回了家。然后用剪刀小心翼翼地将它拆了开来,我看到了一个精致的有着漂亮图案的盒子,可是我还是不认识这是什么东西。于是妈妈把盒子打开,哦,原来是一本蓝色的带着小锁的日记本啊!日记本的封面上画着一弯弦月和点点繁星,一只小熊正蹲在一个玻璃瓶里聆听星空,多么美丽的画面啊,我都看得入了迷。
接着,我好奇地拿起了那把小锁,小锁上方是搭扣,下面有三排有着“0-9”几个数字的`密码轮,原始密码是三个0,只有密码正确了,搭扣才能打开。我仔细研究了一下小锁的说明书,并且按照说明书的步骤,设置了新密码。
妈妈对我说:“这是属于你一个人的日记本,你可以把你的喜怒哀乐全部记进你的日记本里。你可别忘了自己设置的新密码,我们可都不知道呢。”我点点头,兴高采烈地说:“嗯,我会记住的。”
我拿着这本崭新的日记本,如获至宝,立马跑到了自己的小房间,把这快乐的心情记录了下来,并且上了锁。这可是我的小秘密哦!
特别的礼物的作文 篇7
今天是传统节日,二月二龙抬头的日子。
老师给了两个同学一份小小的礼物。
这个礼物表面上是一个橙子。
老师先在手中的橙子的底部画了一个没有封口的.圆,沿着橙子的外圆又画几条弯曲的线,又画了几条竖线。开始我不知道老师在做什么。接下来老师用刀在橙子皮上刻了几刀。呵成形了。开始我们互相猜测,这是什么呢?啊!原来是一个小孩抱着一个大橙子。
我们的老师手真巧,把这个小孩做的活灵活现、栩栩如生:孩子的脸上露出了开心的笑容,非常吃力的抱着大橙子。我想它一定是想把这个橙子带给家里的人吃吧,或者送给贫困山区的小朋友吃,还有,可能它把这个橙子和小朋友一起吃。这个小孩非常有爱心,它用这个大橙子关怀许多人。
我非常喜欢这份礼物,希望老师下次送礼物的时候让我也得到一份那么可爱的礼物。
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